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  • 第1题:

    教育法律关系产生、变更和消灭的根据是( )。

    A.教育法律规范
    B.教育法律权利
    C.教育法律义务
    D.教育法律事实

    答案:D
    解析:
    教育法律关系的产生、变更和消灭,是需要一定条件或根据的。这里所说的条件或根据,就是通常所说的教育法律事实。

  • 第2题:

    教育合同权利转让具有哪些法律特征?教育合同权利转让的构成要件是什么?


    正确答案: 教育合同权利转让具有以下法律特征:
    (1)教育合同权利的转让不改变教育合同权利的内容,只是由原教育合同的债权人将教育合同权利转移给第三人。
    (2)教育合同权利转让的内容只能是教育合同权利,不包括教育合同义务。
    (3)教育合同权利的转让可以是全部转让,也可以是部分转让。
    教育合同权利转让具有以下构成要件:
    (1)有有效的教育合同权利存在。
    (2)教育合同权利的转让人与受让人达成转让协议。
    (3)教育合同权利转让应通知债务人。
    (4)转让的教育合同权利必须是可以转让的权利。

  • 第3题:

    教育法学的研究对象是教育法、()及其规律。

    • A、教育法律义务
    • B、教育法律意识
    • C、教育法律权利
    • D、教育法律现象

    正确答案:D

  • 第4题:

    教育法律关系产生、变更和消灭的依据是()

    • A、法律规范
    • B、法律事实
    • C、法律权利
    • D、法律义务

    正确答案:B

  • 第5题:

    问答题
    什么是法律关系?什么是权利和义务?

    正确答案: 法律关系是法律规范调整社会关系的过程中所形成的人们之间的权利和义务关系。
    权利是指法律关系主体可以自主决定作出某种行为和要求他人作出某种行为。义务是指法律关系主体应当作出某种行为或不能作出某种行为。
    解析: 暂无解析

  • 第6题:

    单选题
    教育法学的研究对象是教育法、()及其规律。
    A

    教育法律义务

    B

    教育法律意识

    C

    教育法律权利

    D

    教育法律现象


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第7题:

    什么是特殊学生群体?特殊学生群体包括哪几类?我国对其受教育权利的特别保护有哪些主要的法律规定?
    特殊教育群体是指由于生理、经济或其他客观原因而在享有和行使受教育权利时处于不利境地、需要特被保护的那些学生。主要包括:残疾人、女子和家庭经济困难的学生等。
    (一)、对残疾人受教育权利的法律保护。《义务教育法》、《义务教育法实施细则中对残疾人在义务教育阶段的受教育权利提供了法律保障。《残疾人教育法》以残疾人平等参与社会生活为宗旨,重申了残疾人的权利。《残疾人教育条例》,这是我国第一部有关残疾人教育的专项法规。
    (二)、对女子受教育权利的法律保护。根据《妇女权益保障法》、《教育法》、《义务教育法》等法律规定,国家保障女子享有与男子平等的文化教育权利。
    (三)、对家庭贫困学生受教育权利的法律保护。《义务教育法实施细则》、《普通高等学校本、专科学生实行贷款制度的办法》等法规、规章、,据此,我国建立了助学金、奖学金、贷学金、勤工俭学基金制度以及学费减免和捐资助学的办法,为国家贫困学生接受教育提供了保障。

  • 第8题:

    什么是文化教育权利?


    正确答案: 文化教育权利主要包括教育方面的权利和有关文化活动方面的权利。

  • 第9题:

    教育法律权利


    正确答案:教育法律权利指的是教育法律关系的主体依据教育法、教育法律规范享有的某种权能或利益,表现为教育法律关系的主体可以做出一定的作为或不作为,也可以要求他人做出一定的作为或不作为。

  • 第10题:

    从本质上看,教育法律救济是一种权利救济,是对教育法律关系主体合法权益的法律保护。


    正确答案:正确

  • 第11题:

    问答题
    什么是教育法律权利?

    正确答案: 教育法律权利是指教育法律关系的主体依据教育法律规范享有的某种权能或利益,表现为教育法律关系的主体可以作出一定的行为,也可以要求他人作出或不作出一定行为。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    填空题
    学生是权利的主体,其享有的法律规定的社会权利包括:____的权利、受教育的权利、____的权利、安全的权利。

    正确答案: 生存,受尊重
    解析: 暂无解析