单选题下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ）。A 冯梦龙编订的《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》合称“三言”，其中保存了不少宋元“话本”，也有不少明人的“拟话本”B 冰心是“五四”新文学运动中涌现的著名女作家，她的《笑》、《往事》、《寄小读者》等作品，被认为是当时具有典范意义的“美文”C 新诗是现代诗歌的主流，而反映现代生活和思想感情的旧体诗，也被认为是现代诗歌D 法国的莫泊桑和俄国的契诃夫是欧洲文学史上少数几个只写短篇小说的杰出作家
题目
单选题
下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ）。
A
冯梦龙编订的《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》合称“三言”，其中保存了不少宋元“话本”，也有不少明人的“拟话本”
B
冰心是“五四”新文学运动中涌现的著名女作家，她的《笑》、《往事》、《寄小读者》等作品，被认为是当时具有典范意义的“美文”
C
新诗是现代诗歌的主流，而反映现代生活和思想感情的旧体诗，也被认为是现代诗歌
D
法国的莫泊桑和俄国的契诃夫是欧洲文学史上少数几个只写短篇小说的杰出作家
相似考题
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第1题：
问答题某中学校一位实习老师，教数学。他上课很有趣，但对学生很严格，如果有上黑板演示题目做不出题，就会骂人。最严重的一次是，一个学习不好的男同学教了好几次还做不对，他一怒之下就把人家的头往黑板上撞，用非常粗俗的话骂他。那个男生受不了这样的刺激，最后厌学，不肯再读书了。 问题： （1）从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的问题。 （2）从教育法律法规的角度，分析材料中教师行为存在的问题。正确答案： (1)从教师职业道德的角度分析
这位数学实习教师辱骂、体罚学生是严重违背教师职业道德的行为。教师职业道德规范规定教师应当关爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正的对待学生。对学生严慈相济,做学生的良师益友,保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。
(2)从教育法律法规的角度分析
我国的《教师法》第八条第四项“关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。”《未成年人保护法》第五条第一项“尊重未成年人的人格尊严。”《义务教育法》第二十九第二款“教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,不得侵犯学生合法权益。”
(3)该教师行为造成的严重后果:造成了这位学生厌学甚至弃学;其行为严重违背了教师职业道德,对教师的师德形象造成了恶劣的影响。解析： 暂无解析 -
第2题：
单选题组织策略属于学习策略的（ ）。A记忆策略
B认知策略
C元认知策略
D资源管理策略
正确答案： A解析：
认知策略是加工信息的一些方法和技术，有助于准确地理解和有效地从记忆中提取信息。认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。 -
第3题：
单选题我国教育目的制定的指导思想和理论基础是（ ）。A社会本位价值取向
B个人本位价值取向
C马克思主义的人的全面发展学说
D政治本位价值取向
正确答案： C解析：
马克思主义关于人的全面发展的学说是建立在历史唯物主义和剩余价值学说的理论基础上，我国教育目的的制定就是以此为科学依据和理论基础的，为制定教育目的提供了重要的指导作用。因此，正确答案选C。 -
第4题：
单选题儿童在做加减法的时候，会用数手指或小棒的方式来帮助自己，这是一种（ ）。A直观动作思维
B形象思维
C创造性思维
D分析思维
正确答案： C解析：
直观动作思维又称实践思维，它们面临的思维任务具有直观的形式，解决问题的方式依赖于实际的动作，即通过实际操作解决直观具体问题的思维活动。 -
第5题：
单选题教师职业道德的主要价值来源是（ ）。A理想
B信念
C意志
D道德
正确答案： B解析：
教师职业道德是教师在从事教育时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和，是调节教师与他人、与社会、与集体、与学生等职业工作关系时所必须遵守的基本道德规范和行为准则，以及在此基础上所表现出来的道德观念、情操和品质。道德作为在一定社会经济关系基础上形成的一种实践精神和行为规范体系，有着巨大的能动作用，是教师职业道德的主要价值来源。 -
第6题：
单选题关于国画，以下说法不正确的是（ ）。A中国画自古分为人物、山水、花鸟三大科
B长沙楚墓出土的《人物龙凤图》、《御龙图》是现存最古老的帛画
C元四家是指黄公望、王蒙、倪瓒和文征明
D郑板桥的代表作有《兰石图》、《竹石图》
正确答案： B解析：
元四家是指黄公望、王蒙、倪瓒和吴镇，文征明是明四家之一。 -
第7题：
问答题义务教育法对从事义务教育的教师有何要求。正确答案： (1)国家采取措施加强和发展师范教育,加速培养、培训师资,有计划地实现小学教师具有中等师范学校毕业以上水平,初级中等学校的教师具有高等师范专科学校毕业以上水平。
(2)国家建立教师资格考核制度,对合格教师颁发资格证书。师范院校毕业生必须按照规定从事教育工作。
(3)国家鼓励教师长期从事教育事业。教师应当热爱社会主义教育事业,努力提高自己的思想、文化、业务水平,爱护学生,忠于职责。解析： 暂无解析 -
第8题：
填空题____是课程设置的整体规划，它对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、学科开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。正确答案： 课程计划解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异？正确答案： (1)对因材施教有正确恰当的理解;
(2)公正的前提是有利于每一个学生的健康成长;
(3)在教育教学工作中,尽量缩小由社会不公正给学生带来的差异;
(4)辨证地看待学生的优缺点,不绝对化;
不同的学生犯了同样的错误,要考虑不同的动机与原因进行处理。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题试述教师成长与发展的基本途径。正确答案： 教师成长与发展的基本途径主要有两个方面:一方面是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充;另一方面是通过实践训练提高在职教师的水平。具体途径包括以下几个方面:
(1)观摩和分析优秀教师的教学活动
课堂教学观摩可分为组织化观摩和非组织化观摩。组织化观摩是有计划、有目的的观摩,非组织化观摩则没有这些特征。一般来说,为培养、提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师宜进行组织化观摩,这种观摩可以是现场观摩(如组织听课),也可以观看优秀教师的教学录像。非组织化观摩要求观摩者有相当完备的理论知识和洞察力,否则难以达到观摩学习的目的。通过观摩分析,学习优秀教师驾驭专业知识、进行教学管理、调动学生积极性等方面的教育机智和教学能力。
(2)微格教学
微格教学指以少数的学生为对象,在较短的时间内(5-20分钟),尝试小型的课堂教学,可以把这种教学过程摄制成录像,课后再进行分析。这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。微格教学使教师分析自己的教学行为更加直接和深入,增强了改进教学的针对性,因而往往比正规课堂教学的经验更有效。
(3)对教学经验的反思
对教学经验的反思,又称反思性实践或反思性教学。这是“一种思考教育问题的方式,要求教师具有做出理性选择并对这些选择承担责任的能力”。波斯纳提出了一个教师成长公式:经验+反思=成长。他还指出,没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能形成肤浅的知识。如果教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入思考,那么他的发展将大受限制。
布鲁巴奇等人提出了四种反思的方法:
①反思日记。在一天教学工作结束后,要求教师写下自己的经验,并与其指导教师共同分析。
②详细描述。教师相互观摩彼此的教学,详细描述他们所看到的情景,教师们对此进行讨论分析。
③交流讨论。来自不同学校的教师聚集在一起,首先提出课堂上发生的问题,然后共同讨论解决的办法,最后得到的方案为所有教师所共享。
④行动研究。为弄明课堂上遇到的问题的实质,探索用以改进教学的行动方案,教师以及研究者用以进行调查和实验研究。它不同于研究者由外部进行的旨在探索普遍法则的研究,而是直接着眼于教学实践的改进。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题“同中求异”或“异中求同”的思维方法是（ ）。A比较
B分析
C分类
D综合
正确答案： A解析：
比较思维法是指从具有同一性的事物中寻找其差异，求异存同的思维方法。同中求异与异中求同都体现了比较的思维方法。 -
第12题：
单选题甲：各国的国情和传统不同，但是对于谋杀和其他严重刑事犯罪实施死刑，至少是大多数人可以接受的，公开宣判和执行死刑可以有效地阻止恶性刑事案件的发生，它所带来的正面影响比负面影响肯定大得多，这是社会自我保护的一种必要机制。乙：我不能接受你的见解，因为在我看来，对于十恶不赦的罪犯来说，终身监禁是比死刑更严厉的惩罚，而一般的民众往往以为只有死刑才是最严厉的。对上述对话的最恰当的评价是（ ）。A两个人对什么是最严厉的刑事惩罚有不同的理解
B两个人对执行死刑的目的有不同的理解
C两个人对产生恶性案件的原因有不同的理解
D两人对是否大多数人都接受死刑有不同的理解
正确答案： B解析：
甲、乙两者都认为要对恶性案件实施最严厉的惩罚。甲认为死刑可以有效地阻止恶性案件的发生，乙认为终身监禁比死刑更严厉，两人对什么是更严厉的惩罚持有不同理解。
{
人文教育从表面上看，好像只是传授文、史、哲方面的知识，尤其是在现在的学科体制下，一切教育似乎都可以量化为客观知识和能力，如英语的等级考试。实际上人文教育是通过对文、史、哲的学习，通过对人类千百年积累下来的成果的吸纳和认同，使学生有独立的人格意志，有丰富的想象力和创造性，有健全的判断能力和价值取向，有高尚的趣味和情操，有良好的修养和同情心，对个人、家庭、国家、天下有一种责任感，对人类的命运有一种担待。这段话表达的主要观点是（ ）。 -
第13题：
单选题某患者发音器官正常，但说话困难，出现“电报式”言语，其病变可能发生在（ ）。A威尔尼克区
B布洛卡区
C潘菲尔德区
D角回
正确答案： C解析：
人类的言语中枢具有非常复杂的脑机制，大多数言语活动都需要不同的大脑皮层的整合作用。研究表明，与言语活动相关联的大脑皮层中枢有布洛卡区、威尔尼克区和角回。A项，威尔尼克区是言语听觉中枢，B项，布洛卡区是言语运动中枢；C项，角回是言语视觉中枢。题目中的患者发音器官正常，但说话困难，其病变主要是发生在布洛卡区受到损伤而引起的“布洛卡失语症”，它主要表现为吐字困难，说话勉强，语句不清，即“电报句”。 -
第14题：
多选题在下列选项中，属于概念功能的有（ ）。A分类
B推理
C联结
D系统
正确答案： D,A解析： 暂无解析 -
第15题：
单选题我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是（ ）。A强制性、基础性、科学性
B强制性、普遍性、科学性
C科学性、普遍性、基础性
D强制性、普遍性、基础性
正确答案： D解析：
根据《中华人民共和国义务教育法》第二条规定，国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。从中可以看出我国义务教育在其课程计划中的三个基本特征：强制性、普遍性和基础性。 -
第16题：
单选题进行心理辅导的前提条件是（ ）。A面向全体学生
B尊重与理解学生
C个别化对待
D建立良好的辅导关系
正确答案： C解析：
在进行心理辅导时，不论采用何种方法，都必须以建立良好的辅导关系为前提。辅导教师与受辅导学生之间要建立起一种新型的、建设性的、具有辅导与治疗功能的人际关系，其主要特点是：积极关注、尊重、真诚与同感。 -
第17题：
填空题教师促成的纪律包括____和____。正确答案： 结构的创设,体贴解析： 暂无解析 -
第18题：
单选题观众把篮球比赛中穿着不同服装的运动员相应地归为不同的球队，这体现了知觉组织的（ ）。A对称性原则
B邻近性原则
C连续性原则
D相似性原则
正确答案： B解析：
观众将穿着不同服装的运动员归于不同的球队，体现了知觉组织的相似性原则。A项，知觉组织的对称性原则是指将对称的对象知觉为一个整体的倾向。B项，知觉组织的邻近性原则是指相互接近的对象容易被知觉为一个整体的倾向。C项，知觉组织的连续性原则是指以相同方向排列的对象容易被知觉为一个整体的倾向。 -
第19题：
单选题教师每天邀请一名幼儿的家长来校参加整个半天的活动，这是（ ）的做法。A美国保育学校
B法国保育学校
C德国保育学校
D英国保育学校
正确答案： C解析：
英国保育学校的做法是：教师每天邀请一名幼儿的家长来校参加整个半天的活动。在孩子早晨来园的时候教师首先向大家介绍今天来的是谁的家长，小朋友表示欢迎，而那名幼儿也感觉十分骄傲和自豪。在半天的活动中，家长陪伴幼儿参加每一项活动，如在读书角为幼儿读书，和全班小朋友一起唱歌做游戏等，促使家长了解教师的教育思想和教育方法 -
第20题：
多选题根据幻想的社会价值和有无实现的可能，把幻想分为（ ）。A灵感
B理想
C空想
D妄想
正确答案： B,D解析：
根据幻想的社会价值和有无实现的可能，幻想可分为科学幻想、理想、空想三种形式。灵感是指人在创造性活动过程出现的认知飞跃的一种心理状态。妄想是一种脱离现实的病理性思维。 -
第21题：
单选题某地有两座城市，一座城市的居民只讲真话，另一座城市的居民只讲假话。一个知晓此地情况的游客来到其中一座城市，他只向该城市的居民提了一个问题，就知道自己所到的是说真话的城市还是说假话的城市。根据上述题意，该游客的问题是（ ）。A你是说真话的城市的人吗
B你是说假话的城市的人吗
C你是说真话的人吗
D你是这座城市的人吗
正确答案： C解析：
AC两项，不论回答的居民是哪座城市的人，都会回答“是”，推不出游客在哪个城市；B项，不论哪个城市的居民回答，答案都是“不是”，游客也推不出在哪个城市；D项，说真话的城市的居民都会回答“是”，说假话的城市的居民的答案是“不是”，根据答案游客就能分辨自己在哪个城市。 -
第22题：
单选题下列不可能出现的天文现象是（ ）。A月全食
B日全食
C月环食
D日环食
正确答案： A解析：
月食是自然界的一种现象，当太阳、地球、月球三者恰好或几乎在同一条直线上时（地球在太阳和月球之间），太阳到月球的光线便会部分或完全地被地球遮挡，产生月食。由于地球体积大于月球，所以只会产生月全食和月偏食，不可能出现月环食。 -
第23题：
单选题不属于我国中小学德育的主要途径的是（ ）。A政治课与其他学科教学
B学校共青团、少先队活动
C班主任工作
D体育竞赛
正确答案： B解析：
我国中小学德育的途径有：①政治课与其他学科教学；②课外活动与校外活动；③劳动；④学校共青团、少先队活动；⑤班主任工作。因此，答案选D。 -
第24题：
问答题教育法律原则的具体内容是哪些？正确答案： (1)促进人的全面发展的原则;
(2)尊重和保障受教育权的原则;
(3)教育优先发展的原则;
(4)维护受教育者健康成长的原则。解析： 暂无解析