单选题按照皮亚杰的理论，儿童出现"自我中心"是在()。A 感觉运动阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段

题目
单选题
按照皮亚杰的理论，儿童出现"自我中心"是在()。
A

感觉运动阶段

B

前运算阶段

C

具体运算阶段

D

形式运算阶段

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1.皮亚杰认知发展的阶段理论认为，守恒观念出现的关键是 （ ）A、 多维思维B、 自我中心思维C、 可逆思维D、 具体逻辑思维

2.根据皮亚杰的认知发展理论，（ ）的儿童逐渐掌握了守恒的概念。A．感知动作阶段B．自我中心阶段C．具体运算阶段D．前运算阶段

3.按皮亚杰的理论，具体运算阶段儿童的认知特点不包括()。单选A.守恒性 B.脱自我中心性 C.泛灵论 D.可逆性

4.按照皮亚杰的观点，在__________阶段，儿童的思维已从自我中心解脱出来，能站在他人的立场上考虑问题。

更多“按照皮亚杰的理论，儿童出现"自我中心"是在()。”相关问题

  • 第1题：

    按照皮亚杰的观点，在()阶段，儿童的思维己从自我中心解脱出来，能站在他人的立场上考虑问题。


    答案：
    解析：
    他律道德

  • 第2题：

    按照皮亚杰的理论，儿童出现“自我中心”是在()。

    A.感觉运动阶段
    B.前运算阶段
    C.具体运算阶段
    D.形式运算阶段

    答案：B
    解析：
    【知识点】皮亚杰认知发展理论。
    根据皮亚杰认知发展理论，在前运算阶段(2～7岁)，儿童的思维有如下特征：认为外界的一切事物都有生命;所有的人都有相同的感受;一切以自我为中心;不具备抽象的运算思维：思维不具有可逆性等。

  • 第3题：

    皮亚杰认为，若儿童在游戏中总是自己玩自己的，按照自己的想像去执行规则的话，儿童就处于（）阶段

    • A、可逆性
    • B、权威
    • C、公证
    • D、自我中心

    正确答案:D

  • 第4题：

    按照皮亚杰的理论，心理特点是“自我中心化”的是（　）

    • A、感知运动阶段
    • B、前运算思维阶段
    • C、具体运算思维阶段
    • D、形式运算思维阶段

    正确答案:B

  • 第5题：

    皮亚杰认为，在自我中心语言阶段，儿童之间的交谈没有（）的解释，只有对事物的描述和对事实的陈述。


    正确答案:因果关系

  • 第6题：

    根据皮亚杰的理论，当儿童的心理特征表现出“自我中心化”特征时，称为（）

    • A、感知运动阶段
    • B、前运算阶段
    • C、具体运算阶段
    • D、形式运算阶段

    正确答案:B

  • 第7题：

    皮亚杰的儿童思维发展理论认为具有明显的自我中心特征的思维处于（）

    • A、感知运动阶段
    • B、前运算阶段
    • C、具体运算阶段
    • D、形式运算阶段

    正确答案:B

  • 第8题：

    在皮亚杰的理论中，儿童绝对地尊敬和顺从外在权威，说明其道德发展处于（）

    • A、自我中心阶段
    • B、可逆性阶段
    • C、公正阶段
    • D、权威阶段

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    皮亚杰认为，若儿童在游戏中总是自己玩自己的，按照自己的想像去执行规则的话，儿童就处于（）阶段
    A

    可逆性

    B

    权威

    C

    公证

    D

    自我中心


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    根据皮亚杰划分的儿童发展阶段，儿童的“自我中心化”出现在（）
    A

    感知运动阶段

    B

    前运算阶段

    C

    具体运算阶段

    D

    形式运算阶段


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    根据皮亚杰的认知发展理论，（）的儿童逐渐掌握了守恒的概念。
    A

    感知动作阶段

    B

    自我中心阶段

    C

    具体运算阶段

    D

    前运算阶段


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    按照皮亚杰的理论，心理特点是“自我中心化”的是（　）
    A

    感知运动阶段

    B

    前运算思维阶段

    C

    具体运算思维阶段

    D

    形式运算思维阶段


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    按照皮亚杰的理论，儿童的自我中心性出现在（　　）

    A.感知运动阶段
    B.前运算阶段
    C.具体运算阶段
    D.形式运算阶段

    答案：B
    解析：
    在感知运算阶段儿童还没有形成自我的概念，儿童要通过不断与外界的互相作用，而把自我与外界隔离形成自我的观念。自我形成以后，儿童不能很好地理解别人的心理与自己的不同，而往往以自己的心理喜好，去推断别人和自己的想法、观点一样，这就是自我中心，它出现在自我形成后一个时期，即前运算阶段。

  • 第14题：

    根据皮亚杰的理论，儿童思维的萌芽出现在（）
    感知运动阶段
    略

  • 第15题：

    根据皮亚杰划分的儿童发展阶段，儿童的“自我中心化”出现在（）

    • A、感知运动阶段
    • B、前运算阶段
    • C、具体运算阶段
    • D、形式运算阶段

    正确答案:B

  • 第16题：

    皮亚杰认为，儿童思维中的自我中心的机制关键在于同化与顺化的（） 。


    正确答案:平衡

  • 第17题：

    皮亚杰的“三山实验”证明（）

    • A、学前儿童的客体永存性
    • B、学前儿童出现守恒概念
    • C、学前儿童处于自我中心主义阶段
    • D、学前儿童的类比推理能力

    正确答案:C

  • 第18题：

    根据皮亚杰的认知发展理论，（）的儿童逐渐掌握了守恒的概念。

    • A、感知动作阶段
    • B、自我中心阶段
    • C、具体运算阶段
    • D、前运算阶段

    正确答案:C

  • 第19题：

    按照皮亚杰的理论，儿童出现"自我中心"是在（　）。

    • A、感觉运动阶段
    • B、前运算阶段
    • C、具体运算阶段
    • D、形式运算阶段

    正确答案:B

  • 第20题：

    根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论，以自我中心的儿童的品德发展处于（）

    • A、前道德阶段
    • B、他律道德阶段
    • C、合作道德阶段
    • D、公正道德阶段

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    皮亚杰的“三山实验”证明（）
    A

    学前儿童的客体永存性

    B

    学前儿童出现守恒概念

    C

    学前儿童处于自我中心主义阶段

    D

    学前儿童的类比推理能力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    皮亚杰认为，儿童的“自我中心”出现在（　　）。
    A

    感知运动阶段

    B

    前运算阶段

    C

    具体运算思维阶段

    D

    形式运算阶段


    正确答案： D
    解析：
    A项，感知运动阶段（出生～2岁），其特点是只限于感知运动，儿童主要通过感知运动图式与外界发生相互作用，智力的进步体现在从反射行为向信号功能过渡。B项，前运算阶段（2～7岁），其特点是表现出符号性的特点，通过表象和言语来表征内心世界和外部世界，思维出现自我中心性，感知具有局限性使得儿童思维出现非守恒性。C项，具体运算思维阶段（7～11岁），其特点是具有明显的符号性和逻辑性，能进行简单的逻辑推演，克服了思维的自我中心性，智力发展上达到了思维上的守恒性，思维活动缺乏抽象性。D项，形式运算阶段（11、12岁～15、16岁），其特点是能够提出和检验假设，监控和内省自己的思维活动，而且思维具有抽象性。

  • 第23题：

    单选题
    皮亚杰的儿童思维发展理论认为具有明显的自我中心特征的思维处于（）
    A

    感知运动阶段

    B

    前运算阶段

    C

    具体运算阶段

    D

    形式运算阶段


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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