单选题（　）是指通过激发和利用师生间或幼儿间以及幼儿对环境的情感，以引发或影响幼儿行为的方法。A 互动指导法B 规则指引法C 情感沟通法D 目标指引法

题目
单选题
（　）是指通过激发和利用师生间或幼儿间以及幼儿对环境的情感，以引发或影响幼儿行为的方法。
A

互动指导法

B

规则指引法

C

情感沟通法

D

目标指引法

相似考题

1.幼儿园精神环境创设的多尊重原则不仅要尊重幼儿的经验,激发幼儿内在自尊还要尊重幼儿的( )。A.情绪情感B.动作发展

2.情绪情感在幼儿心理发展中的作用包括激发幼儿的心理活动和行为。()

3.幼儿社会教育是指以发展幼儿的社会性为目标,以()为主要内容的教育。A.增进幼儿的社会认知B.促进幼儿的发展C.激发幼儿的社会情感D.引导幼儿的社会行为

4.对游戏材料进行观察主要是为了把握幼儿是如何与材料发生相互作用的,幼儿之间怎样通过材料进行交往以及环境的创设对幼儿有何影响等。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案： C
解析： 情感沟通法是指通过激发和利用师生间或幼儿间以及幼儿对环境的情感，以引发或影响幼儿行为的方法。
更多“（　）是指通过激发和利用师生间或幼儿间以及幼儿对环境的情感，以引发或影响幼儿行为的方法。”相关问题

  • 第1题：

    样激励法是指通过树立榜样并引导儿童学习榜样以规范幼儿的行为,达到管理的目的的方法。对幼儿而言,经验的获得首先来自于模仿,喜欢模仿是幼儿心理的年龄特点,模仿是掌握知识的一种方法,周围的人、事、物乃至环境等都会成为幼儿模仿的对象。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第2题：

    强化评价法是指通过对幼儿社会性行为的评价从而对幼儿进行社会教育的方法。()


    参考答案：正确

  • 第3题：

    幼儿对游戏充满了兴趣，在游戏中，幼儿够无拘无束地玩耍，产生许多新颖的想法和独特的行为，激发了创造性的萌生和发展。因此，幼儿园游戏对幼儿造力发展的影响是( )。

    A.为幼儿提供了宽松的心理氛围
    B.催发了幼儿的探究行为
    C.激发了幼儿的发散性思维
    D.提高了幼儿的创造性水平

    答案：A,B,C,D
    解析：
    幼儿对游戏充满了兴趣，在游戏中，幼儿能够无拘无束地玩耍，产生许多新颖的想法和独特的行为，激发了创造性的萌生和发展。主要表现在：(1)游戏为幼儿提供了宽松的心理氛围；(2)游戏催发了幼儿的探究行为；(3)游戏激发了幼儿的发散性思维；(4)游戏提高了幼儿的创造性水平。

  • 第4题：

    关于评价法在幼儿园环境创设中的使用，不正确的是（　　）。

    A.是对环境质量的评价
    B.包括对幼儿适应环境的评价
    C.包括对幼儿的环境创设和互动行为的评价
    D.只能了解环境与幼儿行为的相互影响，无法了解幼儿的发展状况。

    答案：D
    解析：
    幼儿园环境的评价是对环境质量的评价，包括对幼儿适应环境的评价，对幼儿的环境创设和互动行为的评价，对教师的环境创设效果的评价等。幼儿园环境评价贯穿环境创设的整个过程，它不仅能了解幼儿发展状况，还能了解环境与幼儿行为的相互影响。同时，环境评价对教师的行为具有明显的导向作用，评价过程的信息反馈能强化教师的教育行为，从而更好地完善和优化环境创设。

  • 第5题：

    幼儿园的（）应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重（）的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。


    正确答案:品德教育；潜移默化

  • 第6题：

    幼儿园教育活动是教师（）、有计划的利用幼儿园所提供的环境和材料，通过以教师和（）的交流和作用以促进幼儿身心发展的过程。


    正确答案:有目的；幼儿双向

  • 第7题：

    环境是重要的教育资源，幼儿园应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。幼儿园环境的教育价值主要有（）。①启发幼儿智力②提高审美能力③促进幼儿社会性发展

    • A、①②
    • B、②③
    • C、①③
    • D、①②③

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    通过真实的生活事件和生活情境，培养幼儿的基本社会生活能力和技能，并增进幼儿的相关知识，激发幼儿的社会情感的方法是（　）。
    A

    参观法

    B

    实践练习法

    C

    调查法

    D

    讲解法


    正确答案： A
    解析： 本题是对实践练习法概念的考查。

  • 第9题：

    填空题
    幼儿园教育活动是教师（）、有计划的利用幼儿园所提供的环境和材料，通过以教师和（）的交流和作用以促进幼儿身心发展的过程。

    正确答案： 有目的,幼儿双向
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    教师在班级管理中利用具体的正面积极形象和成功的行为做示范，来引导和规范幼儿的行为。()是指通过树立榜样并引导幼儿学习榜样以规范幼儿行为，从而达成管理目的的方法。
    A

    规则引导法

    B

    互动指导法

    C

    情感沟通法

    D

    榜样激励法


    正确答案： B
    解析： 本题是对幼儿园班级管理方法相关知识内容的考查。幼儿园班级管理中的榜样激励法是指通过树立榜样并引导幼儿学习榜样以规范幼儿行为，从而达成管理目的的方法。教师在班级管理中利用具体的正面积极形象和成功的行为做示范，来引导和规范幼儿的行为。所以本题正确答案应该选D。

  • 第11题：

    单选题
    （ ）是指通过树立榜样并引导幼儿学习榜样以规范幼儿行为，从而达成管理目的的方法。
    A

    榜样示范法

    B

    互动指导法

    C

    榜样激励法

    D

    情感沟通法


    正确答案： A
    解析：

  • 第12题：

    填空题
    教师控制环境的作用是指教师能利用环境激发和保持幼儿的（活动积极性），能帮助幼儿利用环境的条件来____。

    正确答案： 活动积极性;发展自己
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    幼儿园教育教学是教师按照国家的教育目标和一定的教育价值取向，针对不同年龄阶段的幼儿发展特点，通过有目的、有计划、有组织的实施教育影响，以发展幼儿的社会认知、社会情感和社会行为的教育。()


    正确答案：对

  • 第14题：

    从狭义上理解，幼儿园环境是指（　　）。

    A.幼儿园生活环境
    B.幼儿园心理环境
    C.幼儿园教育的一切外部条件
    D.幼儿园内对幼儿身心发展产生影响的物质和精神要素总和

    答案：D
    解析：
    狭义的幼儿园环境指幼儿园内所有的物质和精神环境。

  • 第15题：

    教师能利用环境来激发和保持幼儿的活动积极性，能帮助幼儿利用环境的条件来发展自己，这指的是幼儿教师（　　）。

    A.准备环境
    B.控制环境
    C.调整环境
    D.创设环境

    答案：B
    解析：
    题干所述为教师控制环境的定义。

  • 第16题：

    《幼儿园工作规程》规定，幼儿园的品德教育应以()为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。

    A.情感教育
    B.培养良好行为习惯
    C.思想教育
    D.情感教育和培养良好行为习惯

    答案：D
    解析：
    《幼儿园工作规程》第二十六条规定，幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。

  • 第17题：

    对游戏材料进行观察主要是为了把握幼儿是如何与材料发生相互作用的，幼儿之间怎样通过材料进行交往以及环境的创设对幼儿有何影响等。（）


    正确答案:正确

  • 第18题：

    教师语言对幼儿发展的影响包括对幼儿语言发展本身的影响、幼儿认知发展的影响、幼儿情感态度形成的影响。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    单选题
    教师能利用环境来激发和保持幼儿的活动积极性，能帮助幼儿利用环境的条件来发展自己，这指的是幼儿教师()。
    A

    准备环境

    B

    控制环境

    C

    调整环境

    D

    创设环境


    正确答案： C
    解析： 题干所述为教师控制环境的定义。

  • 第20题：

    填空题
    幼儿园的（）应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重（）的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。

    正确答案： 品德教育,潜移默化
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    （　）是指通过激发和利用师生间或幼儿间以及幼儿对环境的情感，以引发或影响幼儿行为的方法。
    A

    互动指导法

    B

    规则指引法

    C

    情感沟通法

    D

    目标指引法


    正确答案： C
    解析： 情感沟通法是指通过激发和利用师生间或幼儿间以及幼儿对环境的情感，以引发或影响幼儿行为的方法。

  • 第22题：

    单选题
    在幼儿园班级管理过程中，教师通过激发和利用师生间或幼儿间以及幼儿对环境的情感，以引发或影响幼儿行为，这种方法是()。
    A

    规则引导法

    B

    情感沟通法

    C

    互动指导法

    D

    榜样激励法


    正确答案： B
    解析： 本题是对幼儿园班级管理方法相关知识内容的考查。科学的班级管理方法是每个保教人员基本的工作技能。幼儿园班级管理中的情感沟通法是指通过激发和利用师生间或幼儿间以及幼儿对环境的情感，以引发或影响幼儿行为的方法。所以本题正确答案应该选B。

  • 第23题：

    判断题
    幼儿园环境是指幼儿园内影响幼儿身心发展的一切外部的物质环境。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    情绪情感在幼儿心理发展中的作用包括激发幼儿的心理活动和行为。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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