单选题一个结构良好的室内环境内的活动区所容纳的幼儿人数以不超过()个为宜。A 3B 4C 5D 6
题目
单选题
一个结构良好的室内环境内的活动区所容纳的幼儿人数以不超过()个为宜。
A
3
B
4
C
5
D
6
相似考题
参考答案和解析
正确答案：
B
解析：
活动区的设置需考虑幼儿活动的实际需要与效果，数量、面积要适宜。在活动区，幼儿的活动往往采用松散的小组活动形式。一般来说，容纳2～3个幼儿在一起活动的小活动区，可使幼儿安静地活动交往。活动区所容纳的幼儿人数以不超过5个为宜。
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第1题：
综合运用创设游戏活动区的理论，根据幼儿年龄特点，设计一个幼儿园中班游戏活动区方案。答案：解析：创设活动区理论：根据幼儿教育目标、本班实际情况及本阶段的教育重点确定活动区的种类和数量。活动区材料的投放应考虑材料的多样化及摆放的明确性。活动区布置方面应兼顾界限性、相容性和转换性。还应确定相应的活动区规则。
结合中班幼儿年龄特点：强烈的活泼好动，可设计一些身体运动活动;开始进行同伴交往，可设计一些便于发展交往的游戏;相同材料投放的数量可少于小班，种类可多于小班。
活动区设计方案：游戏是幼儿的快乐活动，而且它也是对幼儿成长发展和学习有价值的活动，但传统的游戏存在不小弊端，而区域活动的设置，改变了原有的游戏模式，游戏改为人为创设自然情景，幼儿自主选择游戏。要使游戏成为幼儿学习和探索的主题，幼儿可以自己决定玩什么，怎么玩，而教师通过确定游戏的教育目标制订计划，通过创设适宜的游戏条件，并在活动过程中指导影响幼儿的行为，激发幼儿对周围环境的兴趣，积极实践操作探索，从而达到促进幼儿全面和谐发展的目的。现将本次游戏活动制定方案如下。
美工区：
(1)用水彩笔或棉签蘸颜料在纸或其他材料上随意作画。
(2)用笔沿着手掌或脚掌的外形把手掌或脚掌描在纸上，也可利用手掌或脚掌的形状作画。
(3)提供完整的蛋壳和形状各异的鹅卵石，幼儿在蛋壳上或是根据石块的形状作画。
(4)提供橡皮泥让幼儿随意做各种物品。
(5)提供一些纸，让幼儿折飞机或船等其他物品。
阅读区：
(1)学会正确的翻看图书并保持安静。
(2)知道要爱护图书并不乱撕、丢书。
(3)尝试看图片讲述或编故事。
(4)启发幼儿将类似的动物或人物卡片找出并尝试编故事。
(5)活动结束后能将书整齐的放回原位。
体育区：
(1)尝试对纸箱上的大小洞进行投掷活动，锻炼幼儿目测能力。
(2)探索沙包的几种玩法并自由玩沙包。
(3)让幼儿在独木桥上行走，锻炼幼儿的平衡能力。
(4)提供布袋，锻炼幼儿的跳跃能力。
益智区：
(1)提供各种形状的图片让幼儿能正确分出正方形、圆形、三角形等一些平面图形。
(2)提供20以内的点卡及相同数量物品的图片让幼儿学会一一对应，会20以内的数数。
(3)提供填数字图片，巩固幼儿对20以内顺数及倒数的掌握。
(4)会将相同数量的物品摆出各种形状，巩固的5以内数的守恒的掌握。
角色区：
(1)提供钱币让幼儿初步尝试掌握钱币的使用。
(2)能够结合生活经验学会分配分角色，使用工作语言参与到游戏中去。
(3)对活动中的材料感兴趣，会正确的操作和摆弄。
(4)活动中能热情地与同伴交流，敢于表达自己的意见和要求。 -
第2题：
-幢楼房至少设两个楼梯，可设一个楼梯的条件为( )。Ⅰ.除托儿所、幼儿园外，建筑面积小于等于200㎡且人数不超过50人的单层公共建筑；Ⅱ.9层及9层以下，建筑面积不超过300㎡的塔式住宅；Ⅲ.9层及9层以下，每层建筑面积不超过300㎡，且每层人数不超过30人的单元式宿舍；Ⅳ.18层及18层以下，每层不超过8户，建筑面积不超过650㎡，且设有一座防烟楼梯间和消防电梯的塔式住宅A.Ⅰ、Ⅳ
B.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ
C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ答案：A解析： -
第3题：
《建筑设计防火规范》规定，老年人建筑及托儿所、幼儿园的儿童用房和儿童游乐厅等儿童活动场所宜设置在（ ）。
- A、公共建筑内
- B、独立的建筑内
- C、民用建筑内
正确答案:B -
第4题：
单层公共建筑（托儿所、幼儿园除外）如面积不超过（ ）m2，且人数不超过50人时，可设一个直通室外的安全出口。
- A、50
- B、100
- C、150
- D、200
正确答案:D -
第5题：
根据《建筑设计防火规范》的规定，除托儿所、幼儿园外，建筑面积小于等于（）平方米且人数不超过（）人的单层公告建筑，可设一个安全出口或疏散楼梯。
- A、200、50人
- B、250、30人
- C、300、40人
- D、500、50人
正确答案:A -
第6题：
在一般民用建筑中，一个房间可以只设一个门的条件是：Ⅰ.面积不超过100㎡；Ⅱ.面积不超过60㎡；Ⅲ.使用人数不超过50人；Ⅳ.使用人数不超过80人（）
- A、Ⅰ、Ⅲ
- B、Ⅱ、Ⅲ
- C、Ⅰ、Ⅳ
- D、Ⅱ、Ⅳ
正确答案:B -
第7题：
根据幼儿园室内环境的作用和功能，大致可划分为（）
- A、教学活动区
- B、生活服务区
- C、盥洗室
- D、休息区
- E、廊厅公共区
正确答案:A,D -
第8题：
档内每条导线接头数目鉴定优良的标准：交叉跨越档允许一个，一般档距不超过二个，接续良好。
正确答案:错误 -
第9题：
轨道车编组运行时，应将功率大的车辆编在前部，运行时，由前部车担当本务机车，列车编组数以不超过8辆为宜。
正确答案:正确 -
第10题：
多选题根据幼儿园室内环境的作用和功能，大致可划分为（）A教学活动区
B生活服务区
C盥洗室
D休息区
E廊厅公共区
正确答案： A,C解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题一个结构良好的室内环境内的活动区所容纳的幼儿人数以不超过（ ）个为宜。A3
B4
C5
D6
正确答案： C解析： 活动区的设置需考虑幼儿活动的实际需要与效果，数量、面积要适宜。在活动区，幼儿的活动往往采用松散的小组活动形式。一般来说，容纳2～3个幼儿在一起活动的小活动区，可使幼儿安静地活动交往。活动区所容纳的幼儿人数以不超过5个为宜。 -
第12题：
填空题要严格按照运行图预留的慢行附加时分控制线路施工慢行处所，原则上单线一个区段慢行不超过（）处，双线一个区段内每个方向慢行不超过两处；同一区间内慢行处所不超过一处。正确答案： 两解析： 暂无解析 -
第13题：
综合运用创设游戏活动区的理论，根据幼儿年龄特点，设计一个中班游戏活动区方案。答案：解析：中班游戏活动区方案 美工区：
用水彩笔或棉签蘸颜料在纸或其他材料上随意作画。
用笔沿着手掌或脚掌的外形把手掌或脚掌描在纸上，也可利用手掌或脚掌的形状作画。
提供完整的蛋壳和形状各异的鹅卵石，幼儿在蛋壳上或是根据石块的形状作画。
提供橡皮泥让幼儿随意做各种物品。
提供一些纸，让幼儿折飞机或船等其他物品。
阅读区：
学会正确地翻看图书并保持安静．
知道要爱护图书并不乱撕、丢书。
尝试看图片讲述或编故事。
启发幼儿将类似的动物或人物卡片找出并尝试编故事。
活动结束后能将书整齐地放回原位。
体育区：
尝试对纸箱上的大小洞进行投掷活动，锻炼幼儿目测能力。
探索沙包的几种玩法，并自由玩沙包。
让幼儿在独木桥上行走，锻炼幼儿的平衡能力。
提供布袋锻炼幼儿的跳跃能力。
益智区：
提供各种形状的图片让幼儿能正确分出正方形、圆形、
三角形等一些平面图形。
提供20以内的点卡及相同数量物品的图片让幼儿学会一一对应，会20以内的数数。
提供填数字图片，巩固幼儿对20以内顺数及倒数的掌握。
会将相同数量的物品摆出各种形状，巩固的5以内数的守恒的掌握。
角色区：
提供钱币让幼儿初步尝试掌握钱币的使用。
能够结合生活经验学会分配分角色，使用工作语言参与到游戏中去。
对活动中的材料感兴趣，会正确地操作和摆弄。
活动中能热情地与同伴交流，敢于表达自己的意见和要求。 -
第14题：
釜式反应器串联操作时，串联的釜数以不超过（）个为宜。
- A、2
- B、3
- C、4
- D、5
正确答案:C -
第15题：
剧院、电影院和礼堂的观众厅的疏散门的数量不应少于2个，当容纳人数超过2000人时，其超过2000人的部分，每个疏散门的平均疏散人数不超过（）。
- A、100人
- B、150人
- C、250人
- D、400人
正确答案:D -
第16题：
剧院、电影院和礼堂的观众厅的疏散门的数量不应少于2个，当容纳人数超过200，0人时，其超过2000人的部分，每个疏散门的平均疏散人数不超过（）。
- A、100人
- B、150人
- C、250人
- D、400人
正确答案:D -
第17题：
一个梯段的踏步数以（）为宜。
- A、2～10级
- B、3～10级
- C、3～15级
- D、3～18级
正确答案:D -
第18题：
某香港居民在厦门市思明区设立一个体工商户，则其从业人员的要求是（）
- A、不少于5人
- B、不超过5人
- C、不超过8人
- D、不超过10人
正确答案:C -
第19题：
一般来说，幼儿园活动室里每个活动区的最佳容纳量为（）人。
正确答案:5-7 -
第20题：
单层公共建筑（托儿所、幼儿园除外）如面积不超过（ ）平方米且人数不超过（ ）人时，可设一个直通室外的出口。
- A、250、50
- B、150、70
- C、200、50
- D、200、70
正确答案:C -
第21题：
要严格按照运行图预留的慢行附加时分控制线路施工慢行处所，原则上单线一个区段慢行不超过两处，双线一个区段内每个方向慢行不超过两处；同一区间内慢行处所不超过（）处。
正确答案:一 -
第22题：
单选题单层公共建筑（托儿所、幼儿园除外）如面积不超过（ ）m2，且人数不超过50人时，可设一个直通室外的安全出口。A50
B100
C150
D200
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题综合运用创设游戏活动区的理论，根据幼儿年龄特点，设计一个中班游戏活动区方案。正确答案： 中班游戏活动区方案
美工区：
用水彩笔或棉签蘸颜料在纸或其他材料上随意作画。
用笔沿着手掌或脚掌的外形把手掌或脚掌描在纸上，也可利用手掌或脚掌的形状作画。
提供完整的蛋壳和形状各异的鹅卵石，幼儿在蛋壳上或是根据石块的形状作画。
提供橡皮泥让幼儿随意做各种物品。
提供一些纸，让幼儿折飞机或船等其他物品。
阅读区：
学会正确地翻看图书并保持安静.
知道要爱护图书并不乱撕、丢书。
尝试看图片讲述或编故事。
启发幼儿将类似的动物或人物卡片找出并尝试编故事。
活动结束后能将书整齐地放回原位。
体育区：
尝试对纸箱上的大小洞进行投掷活动，锻炼幼儿目测能力。
探索沙包的几种玩法，并自由玩沙包。
让幼儿在独木桥上行走，锻炼幼儿的平衡能力。
提供布袋锻炼幼儿的跳跃能力。
益智区：
提供各种形状的图片让幼儿能正确分出正方形、圆形、
三角形等一些平面图形。
提供20以内的点卡及相同数量物品的图片让幼儿学会一一对应，会20以内的数数。
提供填数字图片，巩固幼儿对20以内顺数及倒数的掌握。
会将相同数量的物品摆出各种形状，巩固的5以内数的守恒的掌握。
角色区：
提供钱币让幼儿初步尝试掌握钱币的使用。
能够结合生活经验学会分配分角色，使用工作语言参与到游戏中去。
对活动中的材料感兴趣，会正确地操作和摆弄。
活动中能热情地与同伴交流，敢于表达自己的意见和要求。解析： 暂无解析 -
第24题：
填空题一般来说，幼儿园活动室里每个活动区的最佳容纳量为（）人。正确答案： 5-7解析： 暂无解析