单选题新的评价理念从一元评价到()。A 多元评价B 二元评价C 三元评价D 多方评价

题目
单选题
新的评价理念从一元评价到()。
A

多元评价

B

二元评价

C

三元评价

D

多方评价

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1.“评价主体多元化”是当前评价改革的重要理念和方向。( )

2.新课程理念下的教学评价更关注度学生的学习过程的评价。()

3.现代教育评价理念提倡的是( )A.发展性评价 B.形成性评价 C.激励性评价 D.自我评价

4.发展性教师评价是一种适应时代发展的新的评价理念和制度。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案： A
解析： 新的评价理念强调从一元评价到多元评价。
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  • 第1题：

    以下不属于幼儿自我评价发展特点的表述是（　　）。

    A.从依从性评价到独立性评价
    B.从片面、表面的评价到全面、深刻的评价
    C.从主观性评价到客观性评价
    D.从无意性评价到有意性评价

    答案：D
    解析：
    幼儿自我评价发展特点：从依从性评价发展到独立性评价；从片面、表面性评价发展到全面、深刻性评价；从主观性评价发展到客观性评价。因此选D。

  • 第2题：

    学龄前期孩子自我评价能力的发展过程是什么？（）

    • A、孩子从轻信成人评价到自己独立评价
    • B、从内在品质评价到外部行为评价
    • C、从对外部行为的评价到对内在品质的评价
    • D、从比较笼统的评价到比较细致的评价

    正确答案:A,D

  • 第3题：

    新的评价理念提倡从侧重一元评价到（）。

    • A、形成性评价
    • B、诊断性评价
    • C、总结性评价
    • D、多元评价

    正确答案:D

  • 第4题：

    幼儿的自我评价主要有以下特点（）。

    • A、从依赖成人的评价到独立评价
    • B、从外部行为到内部品质的评价
    • C、从比较笼统到比较细致的评价
    • D、从主观情绪到客观性的自我评价

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    幼儿自我评价的特点表现在（）。

    • A、从依从成人的评价到发展到开始有独立的评价
    • B、从对外部行为的评价发展到对内心品质的评价
    • C、从比较笼统的评价发展到细致的评价
    • D、从带有极大主观情绪性的评价发展到初步比较客观的评价

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    新课程改革倡导的教育评价理念是（）

    • A、发展性评价
    • B、总结性评价
    • C、形成性评价
    • D、绝对评价

    正确答案:A

  • 第7题：

    以人为本的评价理念


    正确答案:以人为本的评价理念最基本的涵义是突出评价活动中人的主体地位和作用，具体包括充分发挥评价对象的主观能动性、创设民主和谐的评价氛围、重视情感态度方面的评价内容等方面。

  • 第8题：

    下面选项中，不符合新课标理念的美术教学评价方式是（）。

    • A、多标准评价
    • B、多主体评价
    • C、形成性评价
    • D、选拔性评价

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    新的评价理念提倡从侧重一元评价到（）。
    A

    形成性评价

    B

    诊断性评价

    C

    总结性评价

    D

    多元评价


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    幼儿自我评价的特点表现在（）。
    A

    从依从成人的评价到发展到开始有独立的评价

    B

    从对外部行为的评价发展到对内心品质的评价

    C

    从比较笼统的评价发展到细致的评价

    D

    从带有极大主观情绪性的评价发展到初步比较客观的评价


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    在新的评价理念中，评价是在教学过程中搜集信息、分析信息的（），其目的是促进教学方法的改进和完善，促进学生的进步和发展。

    正确答案： 过程
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    当前我国教学评价的新理念是（）
    A

    发展性评价

    B

    诊断性评价

    C

    形成性评价

    D

    终结性评价


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    新的评价理念从一元评价到（）。

    A.多元评价
    B.二元评价
    C.三元评价
    D.多方评价

    答案：A
    解析：
    新的评价理念强调从一元评价到多元评价。

  • 第14题：

    属于目标管理架构体系的是（）

    • A、经营理念→层别目标→完成目标→实现手段→进度状态→完成评价
    • B、层别目标→经营理念→完成目标→实现手段→进度状态→完成评价
    • C、经营理念→完成目标→层别目标→实现手段→进度状态→完成评价
    • D、经营理念→层别目标→完成目标→进度状态→实现手段→完成评价

    正确答案:A

  • 第15题：

    “矮子里面选高个”，所体现的评价理念是（）。

    • A、绝对评价
    • B、相对评价
    • C、形成性评价
    • D、总体评价

    正确答案:B

  • 第16题：

    在新的评价理念中，评价是在教学过程中搜集信息、分析信息的（），其目的是促进教学方法的改进和完善，促进学生的进步和发展。


    正确答案:过程

  • 第17题：

    在新课程背景下，教育评价的根本目的是（　）。

    • A、促进学生、教师、学校和课程的发展
    • B、形成新的教育评价制度
    • C、淡化甄别与选拔的功能
    • D、体现最新的教育观念和课程理念

    正确答案:A

  • 第18题：

    新课程有哪些新的评价理念？


    正确答案:（1）重视发展，淡化甄别与选拔，实现评价功能的转化。
    （2）重综合评价，关注个体差异，实现评价指标的多元化。
    （3）强调质性评价，定性与定量相结合。实现评价方法的多样化。
    （4）强调参与与互动、自评与他评相结合，实现评价主体的多元化。
    （5）注重过程，终结性评价与形成性评价相结合，实现评价重心的转移。

  • 第19题：

    新的评价理念从一元评价到（　）。

    • A、多元评价
    • B、二元评价
    • C、三元评价
    • D、多方评价

    正确答案:A

  • 第20题：

    下列选项中，不符合新课程理念的美术教学评价方式是（）。

    • A、多标准评价
    • B、多主体评价
    • C、形成性评价
    • D、选拔性评价

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    属于目标管理架构体系的是（）
    A

    经营理念→层别目标→完成目标→实现手段→进度状态→完成评价

    B

    层别目标→经营理念→完成目标→实现手段→进度状态→完成评价

    C

    经营理念→完成目标→层别目标→实现手段→进度状态→完成评价

    D

    经营理念→层别目标→完成目标→进度状态→实现手段→完成评价


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    新课程有哪些新的评价理念？

    正确答案： （1）重视发展，淡化甄别与选拔，实现评价功能的转化。
    （2）重综合评价，关注个体差异，实现评价指标的多元化。
    （3）强调质性评价，定性与定量相结合。实现评价方法的多样化。
    （4）强调参与与互动、自评与他评相结合，实现评价主体的多元化。
    （5）注重过程，终结性评价与形成性评价相结合，实现评价重心的转移。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下面选项中，不符合新课标理念的美术教学评价方式是（）。
    A

    多标准评价

    B

    多主体评价

    C

    形成性评价

    D

    选拔性评价


    正确答案： D
    解析： 新课标课程理念是要弱化评价的甄别与选拔功能，故选拔性评价不属于新课标理念，故选D。

  • 第24题：

    单选题
    新的评价理念从一元评价到（　）。
    A

    多元评价

    B

    二元评价

    C

    三元评价

    D

    多方评价


    正确答案： D
    解析： 新的评价理念强调从一元评价到多元评价。

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