问答题简述幼儿园社会教育的方法。
题目
问答题
简述幼儿园社会教育的方法。
相似考题
参考答案和解析
正确答案：
(1)直观形象法。这是幼儿园多种教育教学活动普遍采用的方法，包括参观法、示范和范例法。(2)游戏化方法。游戏化方法在幼儿园社会领域的教育中，主要表现在两个方面：游戏活动教育化和教育活动游戏化。(3)语言法。这是教师主要以语言对幼儿进行讲解、劝说、指导等，以达到相应的教育目的的教育方法，是幼儿园教育中最普遍、最经常使用的教育方法，主要有故事法、讨论和谈话法。(4)移情法。这是教师综合运用认知提示、情感换位、巩固深化等手段，对幼儿进行认知和行为教育的活动方法。(5)角色扮演法。这是通过模拟现实生活中的某些情境，让幼儿扮演其中的角色，以这个角色的身份处理问题、体验情感，了解他人的需求和感受，更好地掌握与角色相适应的行为特征和规范。(6)强化法。这是指教师采取一定的方法，对幼儿已经出现的行为进行巩固或纠正的过程。
解析：
暂无解析
更多“简述幼儿园社会教育的方法。”相关问题
-
第1题：
()是幼儿园发挥其教育功能的关键因素,是实现社会教育目标的重要保证和手段,是幼儿教师设计和实施社会教育活动的主要依据。A.幼儿园社会教育年龄目标
B.幼儿园社会教育内容
C.幼儿园社会教育方法
D.幼儿园社会教育途径
正确答案：B
-
第2题：
幼儿园社会教育活动设计程序中决定活动的方向、范围和程度的环节是()。
A、社会教育目标
B、社会教育内容
C、社会教育方法
D、社会教育途径
正确答案：A
-
第3题：
幼儿园社会教育内容是根据幼儿园教育的主要目标确定的，是幼儿园教育总目标的一部分，也是幼儿园社会教育开展的起点和归宿，更是整个社会教育活动设计的首要环节。()
参考答案：错误
-
第4题：
关于幼儿园社会教育的论述，不正确的有( )。
A.幼儿园社会教育就是品德教育在幼儿园中体现
B.幼儿园社会教育是幼儿社会性发展所需要
C.幼儿园社会性教育应该从幼儿的生活经验出发
D.幼儿园社会教育要在幼儿日常生活和活动中进行答案：A解析：A【解析】品德教育在幼儿园中体现是幼儿园社会教育的一部分。 -
第5题：
简述幼儿园社会教育活动有哪些方面的具体内容。
正确答案: 幼儿园社会教育的内容并不是指那些写在书本上的内容，或者是由教师直接教给幼儿的那些知识和技能。一切有助于达到教育目标，能使幼儿获得必要的情感体验、知识经验和生活方式经验的东西，都可以作为幼儿园社会教育的内容。我们将幼儿园社会教育的内容分为四个相互联系的方面，即自我意识、人际交往、社会环境与社会规范认知和多元文化。
1.自我意识
自我意识方面的内容主要包括：其一，帮助幼儿认识和接纳自己，增进幼儿的自我价值感和自信心。如从表面上认识白己，知道自己的特点；让幼儿从内心层次认识自己，明白自己优点和缺点，比较全面客观地认识自己；引导幼儿接纳自己的优缺点。其二，帮助幼儿学习认识、理解和适当地表达自己的情绪，控制自己的行 为。如生气了，可以告诉别人：“我生气了!”也可以暂时不理人、有控制地哭等，但是不能打人、骂人、摔东西等。其三，帮助幼儿学习自由选择、自我决断，培养其独立性、自主性和自己对自己的行为负责的意识。其四，支持、鼓励幼儿大胆地表达自己的意志、想法和态度。其五，帮助幼儿主动地参与各项活动，能体验到与同伴交往的快乐。其六，帮助幼儿努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 2.人际交往
人际交往方面的内容主要包括：其一，培养幼儿乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。其二，培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人，学习并掌握基本的交往技能。其三，帮助幼儿学习协调自己与他人的兴趣和想法，学会与人友好相处。
3.社会环境和社会规范认知
社会环境和社会规范认知方面的内容包括：其一，社会环境的认知。幼儿生活在特定的社会环境下，如家庭、幼儿园、社区及公共场所等社会环境中的特定的物质设施、人物关系、职业角色及行为准则。其二，道德规范与行为准则的认知。如公德意识、环保意识、文明礼貌用语、文明行为规范以及日常卫生习惯等。其三，观点采择能力的发展。区分自己与他人的观点.并进而根据当前或过去的有关信息对他人的观点作出准确推导的能力。其四，理解人与环境之间相互依存的关系，培养其爱护、保护环境的意识，逐渐萌发社会小公民的意识。
4.多元文化
多元文化方面的内容包括：其一，民族文化。例如，了解幼儿自己的成长与家人的关系，感激父母长辈的辛勤养育之恩；了解周围不同职业人们的劳动及与自己生活的关系，尊重他们的劳动；了解祖国传统的民俗节日，对祖国的传统文化感兴趣；感受周围自然环境、文化环境的美，萌发爱周围环境、爱家乡、爱祖国的情感。其二，世界文化。例如，引导幼儿主动接触和了解不同国家、不同种族的外国人，感受他们的风俗习惯等。 -
第6题：
简述幼儿园教育和家庭、社会教育相结合的原则的指导要求。
正确答案:但是，无论是家庭环境，还是自然和社会环境，都要和幼儿园的教育力量整合起来，才能更好地发挥其价值。而在各种教育力量的整合中，幼儿园应该居于主导地位，因为它是一个有目的、有计划、有组织的教育机构。只有幼儿园才能够做到在明确的目标指导下，整合各种教育力量，优化各种教育资源的配置，形成教育的合力，以促进儿童最佳的发展。 -
第7题：
简述幼儿园社会教育活动内容的特点。
正确答案: ⑴基础性特点，幼儿园社会教育内容应该是基本的社会知识、基本的社会交往能力、基本的社会生活态度等内容。
⑵全面性特点，涉及了幼儿的社会认知、社会情感、社会行为等多方面的发展。幼儿园社会教育是为其全面发展打基础的教育
⑶生活性特点，是指幼儿园社会教育内容是从幼儿的社会生活出发的，是紧密结合幼儿的生活经验去选择的一些幼儿亲自去体验、去想象的内容。
⑷时代性特点，就是幼儿园社会教育关注社会的发展和需要，关注社会现状和未来，能够反映时代的要求，能够使幼儿了解社会、提高社会适应能力。 -
第8题：
问答题简述制定幼儿园社会教育活动目标的依据。正确答案： （1）以幼儿的社会性发展水平为依据
（2）以一定社会的培养目标为依据
（3）以幼儿园社会教育学科的发展为依据解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题关于幼儿园社会教育的论述，不正确的是()。A幼儿园社会教育就是品德教育在幼儿园中的体现
B幼儿园社会教育是幼儿社会性发展所需要的
C幼儿园社会性教育应该从幼儿的生活经验出发
D幼儿园社会教育要在幼儿日常生活和活动中进行
正确答案： D解析： 品德教育在幼儿园中的体现只是幼儿园社会教育的一部分。 -
第10题：
问答题简述选择幼儿园社会教育活动内容的依据。正确答案： （1）以幼儿园社会教育目标为依据
（2）儿童本身的发展特点和需要
（3）幼儿园社会教育的目标解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述幼儿园社会教育活动有哪些方面的具体内容。正确答案： 幼儿园社会教育的内容并不是指那些写在书本上的内容，或者是由教师直接教给幼儿的那些知识和技能。一切有助于达到教育目标，能使幼儿获得必要的情感体验、知识经验和生活方式经验的东西，都可以作为幼儿园社会教育的内容。我们将幼儿园社会教育的内容分为四个相互联系的方面，即自我意识、人际交往、社会环境与社会规范认知和多元文化。
1.自我意识
自我意识方面的内容主要包括：其一，帮助幼儿认识和接纳自己，增进幼儿的自我价值感和自信心。如从表面上认识白己，知道自己的特点；让幼儿从内心层次认识自己，明白自己优点和缺点，比较全面客观地认识自己；引导幼儿接纳自己的优缺点。其二，帮助幼儿学习认识、理解和适当地表达自己的情绪，控制自己的行 为。如生气了，可以告诉别人：“我生气了!”也可以暂时不理人、有控制地哭等，但是不能打人、骂人、摔东西等。其三，帮助幼儿学习自由选择、自我决断，培养其独立性、自主性和自己对自己的行为负责的意识。其四，支持、鼓励幼儿大胆地表达自己的意志、想法和态度。其五，帮助幼儿主动地参与各项活动，能体验到与同伴交往的快乐。其六，帮助幼儿努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 2.人际交往
人际交往方面的内容主要包括：其一，培养幼儿乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。其二，培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人，学习并掌握基本的交往技能。其三，帮助幼儿学习协调自己与他人的兴趣和想法，学会与人友好相处。
3.社会环境和社会规范认知
社会环境和社会规范认知方面的内容包括：其一，社会环境的认知。幼儿生活在特定的社会环境下，如家庭、幼儿园、社区及公共场所等社会环境中的特定的物质设施、人物关系、职业角色及行为准则。其二，道德规范与行为准则的认知。如公德意识、环保意识、文明礼貌用语、文明行为规范以及日常卫生习惯等。其三，观点采择能力的发展。区分自己与他人的观点.并进而根据当前或过去的有关信息对他人的观点作出准确推导的能力。其四，理解人与环境之间相互依存的关系，培养其爱护、保护环境的意识，逐渐萌发社会小公民的意识。
4.多元文化
多元文化方面的内容包括：其一，民族文化。例如，了解幼儿自己的成长与家人的关系，感激父母长辈的辛勤养育之恩；了解周围不同职业人们的劳动及与自己生活的关系，尊重他们的劳动；了解祖国传统的民俗节日，对祖国的传统文化感兴趣；感受周围自然环境、文化环境的美，萌发爱周围环境、爱家乡、爱祖国的情感。其二，世界文化。例如，引导幼儿主动接触和了解不同国家、不同种族的外国人，感受他们的风俗习惯等。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述幼儿园教育和家庭、社会教育相结合的原则的指导要求。正确答案： 但是，无论是家庭环境，还是自然和社会环境，都要和幼儿园的教育力量整合起来，才能更好地发挥其价值。而在各种教育力量的整合中，幼儿园应该居于主导地位，因为它是一个有目的、有计划、有组织的教育机构。只有幼儿园才能够做到在明确的目标指导下，整合各种教育力量，优化各种教育资源的配置，形成教育的合力，以促进儿童最佳的发展。解析： 暂无解析 -
第13题：
在幼儿园社会教育中，教师会用同伴来教育幼儿，形成良好社会品质的方法。()
正确答案：对
-
第14题：
主要是总目标在各年龄段上的具体体现，也是对幼儿园各年龄班儿童社会性发展提出的具体要求()。
A、幼儿园社会教育年龄目标
B、幼儿园社会教育内容
C、幼儿园社会教育方法
D、幼儿园社会教育途径
正确答案：A
-
第15题：
幼儿园社会教育的出发点和归宿是
A、社会教育目标
B、社会教育内容
C、社会教育方法
D、社会教育途径
参考答案：A
-
第16题：
简述制定幼儿园社会教育活动目标的依据。
正确答案: （1）以幼儿的社会性发展水平为依据
（2）以一定社会的培养目标为依据
（3）以幼儿园社会教育学科的发展为依据 -
第17题：
简述幼儿园教育和家庭、社会教育相结合的原则的依据。
正确答案:这主要因为，儿童学习科学的过程是在一个广阔的自然和社会背景中展开的。幼儿园尽管为他们提供了有组织的教育环境，但仍有很大的局限性。从儿童科学探索活动的起源来看，家庭是儿童最早的学校，父母是儿童最早的启蒙老师。儿童最早的科学探索就是从家庭开始的。 -
第18题：
简述2001年颁布的《纲要》对幼儿园社会教育活动目标的规定。
正确答案: （1）喜欢参加游戏和各种有益的活动，活动中快乐、自信；
（2）乐意与人交往，礼貌、大方，对人友好；
（3）知道对错，能按基本的社会行为规则行动；
（4）乐于接受任务，努力做好力所能及的事；
（5）爱父母、爱老师、爱同伴、爱家乡、爱祖国。 -
第19题：
简述选择幼儿园社会教育活动内容的依据。
正确答案: （1）以幼儿园社会教育目标为依据
（2）儿童本身的发展特点和需要
（3）幼儿园社会教育的目标 -
第20题：
问答题简述幼儿园教育和家庭、社会教育相结合的原则的依据。正确答案： 这主要因为，儿童学习科学的过程是在一个广阔的自然和社会背景中展开的。幼儿园尽管为他们提供了有组织的教育环境，但仍有很大的局限性。从儿童科学探索活动的起源来看，家庭是儿童最早的学校，父母是儿童最早的启蒙老师。儿童最早的科学探索就是从家庭开始的。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述幼儿园社会教育活动内容的特点。正确答案： ⑴基础性特点，幼儿园社会教育内容应该是基本的社会知识、基本的社会交往能力、基本的社会生活态度等内容。
⑵全面性特点，涉及了幼儿的社会认知、社会情感、社会行为等多方面的发展。幼儿园社会教育是为其全面发展打基础的教育
⑶生活性特点，是指幼儿园社会教育内容是从幼儿的社会生活出发的，是紧密结合幼儿的生活经验去选择的一些幼儿亲自去体验、去想象的内容。
⑷时代性特点，就是幼儿园社会教育关注社会的发展和需要，关注社会现状和未来，能够反映时代的要求，能够使幼儿了解社会、提高社会适应能力。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述2001年颁布的《纲要》对幼儿园社会教育活动目标的规定。正确答案： （1）喜欢参加游戏和各种有益的活动，活动中快乐、自信；
（2）乐意与人交往，礼貌、大方，对人友好；
（3）知道对错，能按基本的社会行为规则行动；
（4）乐于接受任务，努力做好力所能及的事；
（5）爱父母、爱老师、爱同伴、爱家乡、爱祖国。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述《幼儿园教育指导纲要（试行）》中社会教育的指导要点。正确答案：解析：