单选题提出“有吸引力的心理”、“敏感期”的教育家是( )。A 蒙台梭利B 斯金纳C 拉伯雷D 布鲁纳

题目
单选题
提出“有吸引力的心理”、“敏感期”的教育家是(   )。
A

蒙台梭利

B

斯金纳

C

拉伯雷

D

布鲁纳

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1.________是第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家。

2.教育心理学作为独立学科诞生的标志是（ ） A．瑞士教育家裴斯泰洛齐提出“教育教学的心理变化”的思想 B．俄国教育家乌申斯基出版的《人是教育的对象》 C．桑代克出版的《教育心理学》 D．卡普捷列夫发表的《教育心理学》

3.提出儿童心理具有吸引力的教育家()。A、杜威B、福禄倍尔C、德可乐利D、蒙台梭利

4.从儿童一出生就开始出现的发展敏感期有语言敏感期、感官敏感期和()。A.秩序敏感期B.书写敏感期C.阅读敏感期D.动作敏感期

参考答案和解析
正确答案： A
解析：
更多“提出“有吸引力的心理”、“敏感期”的教育家是(   )。”相关问题

  • 第1题：

    提倡教育要适合孩子“敏感期”的教育家是（　　）。

    A.蒙台梭利
    B.卢梭
    C.福禄贝尔
    D.杜威

    答案：A
    解析：
    蒙台梭利提出“敏感期”理论。

  • 第2题：

    运用心理胚胎期和敏感期概念表述儿1发展过程阶段性特征的教育家是（）

    A.福禄贝尔
    B.赫尔巴特
    C.第斯多恶
    D.蒙台梭利

    答案：D
    解析：
    蒙台梭利认为儿童心理发展有四个特点：独特的心理胚胎期；心理具有吸收力；发展具有敏 感期；发展具有阶段性。故本题选D。最常见的选择题。

  • 第3题：

    西方教育史上，第一个提出“教育心理学化”，并在教育实践上提出以心理学为基础发展人的能力的方法的教育家是（）。


    正确答案:裴斯泰洛齐

  • 第4题：

    蒙台梭利关于儿童心理发展的具体特点的论述是（）

    • A、具有独特的心理胚胎期
    • B、心理具有吸引力
    • C、具有敏感期
    • D、发展具有阶段性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    认为儿童的心理具有吸收力和敏感期的学前教育家是（）。

    • A、福禄培尔
    • B、蒙台梭利
    • C、皮亚杰
    • D、马斯洛

    正确答案:B

  • 第6题：

    学前期是人的一生中心理发展的敏感期。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    蒙台梭利提出儿童心理发展的具体特点有哪些：（）

    • A、发展具有敏感期
    • B、发展具有阶段性
    • C、具有独特的心理胚胎期
    • D、发展具有连续性
    • E、心理具有吸引力

    正确答案:A,B,C,E

  • 第8题：

    单选题
    提出“精神胚胎”“有吸引力的心理”“敏感期”的教育家是（）。
    A

    蒙台梭利

    B

    斯金纳

    C

    拉伯雷

    D

    布鲁纳


    正确答案： A
    解析： 蒙台梭利是意大利幼儿教育家，她对儿童心理深人研究之后提出儿童心理发展有四个存在内在联系的显著特点，分别是：儿童发展具有独特的精神胚胎期、心理具有吸引力、敏感期和发展具有阶段性。

  • 第9题：

    单选题
    提出儿童有一种“吸收心理”的著名幼儿教育家是（）。
    A

    张雪门

    B

    陶行知

    C

    福禄贝尔

    D

    蒙台梭利


    正确答案： B
    解析： 蒙台梭利是意大利幼儿教育家，蒙台梭利对儿童心理有深入的研究，她认为儿童的心理发展有四个存在着内在联系的显著特点。其中有一个特点就是：儿童的心理具有吸收力。蒙台梭利认为婴幼儿具有一种下意识的感受能力与特殊的鉴别能力，简称“吸收心理”。也就是说，儿童有一种自动成长的冲动。除此之外，儿童心理还具有独特的心理胚胎期，具有敏感期，发展具有阶段性。所以本题正确答案选D。

  • 第10题：

    填空题
    瑞士教育家（）第一次提出“教育教学的心理学化”。

    正确答案： 裴斯泰洛奇
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    认为儿童的心理具有吸收力和敏感期的学前教育家是（）。
    A

    福禄培尔

    B

    蒙台梭利

    C

    皮亚杰

    D

    马斯洛


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    ________是第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家。

    正确答案： 裴斯泰洛齐
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    认为儿童的心理具有吸收力和敏感期的学前教育家是（　　）。

    A.福禄培尔
    B.蒙台梭利
    C.皮亚杰
    D.马斯洛

    答案：B
    解析：

  • 第14题：

    提出儿童有一种“吸收心理”的著名幼儿教育家是（　　）。

    A.张雪门
    B.陶行知
    C.福禄贝尔
    D.蒙台梭利

    答案：D
    解析：
    蒙台梭利是意大利幼儿教育家，蒙台梭利对儿童心理有深入的研究，她认为儿童的心理发展有四个存在着内在联系的显著特点。其中有一个特点就是：儿童的心理具有吸收力。蒙台梭利认为婴幼儿具有一种下意识的感受能力与特殊的鉴别能力，简称“吸收心理”。也就是说，儿童有一种自动成长的冲动。除此之外，儿童心理还具有独特的心理胚胎期，具有敏感期，发展具有阶段性。所以本题正确答案选D。

  • 第15题：

    提倡教育要适合孩子的“敏感期”的教育家是（）

    • A、蒙台梭利
    • B、卢梭
    • C、福禄贝尔
    • D、杜威

    正确答案:A

  • 第16题：

    儿童心理发展的敏感期或最佳期


    正确答案: 是指儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期。

  • 第17题：

    瑞士教育家（）第一次提出“教育教学的心理学化”。


    正确答案:裴斯泰洛奇

  • 第18题：

    蒙台梭利对儿童敏感区的观点，下列看法不正确的是（）

    • A、儿童心理的发展与生物现象类似，也有各种敏感期，过了特定的敏感期消失
    • B、环境对于敏感区没有作用
    • C、将敏感期分为感觉的敏感期，秩序的敏感期，语言的敏感期和动作的敏感期
    • D、儿童正式通过各个敏感期既不同的活动的交替进行，逐渐形成自己的个性特征

    正确答案:B

  • 第19题：

    单选题
    提出儿童心理具有吸引力的教育家（）。
    A

    杜威

    B

    福禄倍尔

    C

    德可乐利

    D

    蒙台梭利


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    西方教育史上，第一个提出“教育心理学化”，并在教育实践上提出以心理学为基础发展人的能力的方法的教育家是（）。

    正确答案： 裴斯泰洛齐
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    蒙台梭利提出儿童心理发展的具体特点有哪些：（）
    A

    发展具有敏感期

    B

    发展具有阶段性

    C

    具有独特的心理胚胎期

    D

    发展具有连续性

    E

    心理具有吸引力


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    提倡教育要适合孩子的“敏感期”的教育家是（）
    A

    蒙台梭利

    B

    卢梭

    C

    福禄贝尔

    D

    杜威


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    蒙台梭利关于儿童心理发展的具体特点的论述是（）
    A

    具有独特的心理胚胎期

    B

    心理具有吸引力

    C

    具有敏感期

    D

    发展具有阶段性


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

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