工业社会
工业社会初期
现代社会
现代社会初期
第1题:
现代社会初期,学前教育的主要目标是( )。
A.不限于看护儿童,对儿童施行促进其身心发展的教育
B.以发展儿童智力为中心 T-在 线-考试 中心T
C.促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展
D.为工作的母亲照管儿童
第2题:
学前儿童家庭教育指导一般是指()。
A、由家庭外的学前教育机构组织
B、以儿童家长为主要对象
C、以提高家长的教育素质、改善其教育行为为直接目标
D、以促进儿童身心健康成长为目的的一种教育过程
第3题:
学前儿童家庭教育指导一般是指由家庭外的学前教育机构组织的,以儿童家长为主要对象,以提高家长的教育素质、改善其教育行为为直接目标,以促进儿童身心健康成长为目的的一种教育过程。()
第4题:
第5题:
确定学前儿童健康教育目标的依据包括:()。
第6题:
我国幼儿园保育与教育的总目标是:“对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其()。”
第7题:
学前教育目的是一定社会根据自身的政治、经济、文化发展的要求及受教育者身心发展状况确定的关于学前期儿童发展及其培养目标的()。 它反映一定社会对学前期儿童的要求,是学前教育工作的()和最终目标,也是制定学前教育目标、确定学前教育内容、选择学前教育方法、评价学前教育效果的()。
第8题:
幼儿教育
小学教
学龄教育
学前教育
第9题:
国外学前儿童健康教育目标制定情况
遵循学前儿童身心发展的特点和规律
根据学前教育和健康教育的目标和要求
结合社会发展的需要
第10题:
不限于看护儿童,对儿童施行促进其身心发展的教育
以发展儿童智力为中心
促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展
为工作的母亲照管儿童
第11题:
不限于看护儿童,对儿童施行促进其身心发展的教育
以发展儿童智力为中心
促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展
为工作的母亲照管儿童
第12题:
不限于看护儿童,对儿童施行促进其身心发展的教育
以发展儿童智力为中心
促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展
为工作的母亲照管儿童
第13题:
在( ),学前教育的目标是:不限于看护儿童,对儿童施行促进其身心发展的教育。
A.工业社会
B.工业社会初期
C.现代社会
D.现代社会初期
第14题:
此题为判断题(对,错)。
第15题:

第16题:
第17题:
在现代社会,学前教育的主要目标是()。
第18题:
儿童身心发展的特征对()会产生影响,体现在儿童身心发展的年龄特征是制定学前教育任务、内容和方法时的重要参考指标。
第19题:
学前儿童科学教育的目标,是根据学前教育的总目标、结合科学教育的特点而确定的,是学前教育总目标在科学教育中的具体体现。在制订学前儿童科学教育的目标时,不仅要考虑社会发展的需求,还要考虑年幼儿童身心发展的规律和特点,同时还要体现自然科学的学科特点。
第20题:
对幼儿实施德、智、体、美等方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展
促进儿童身体的协调发展
促进儿童身体、情绪、智能和社会性的发展
为工作的母亲照管儿童
第21题:
对
错
第22题:
整个儿童发展
身心和谐发展
身心发展
和谐发展
第23题:
促进儿童的智力发展
促进儿童身心的协调发展
促进儿童身体、情绪、智能和社会性的发展
为工作的母亲照管儿童