规则
方法
想象活动
指导
第1题:
角色游戏的主要结构因素有游戏的主题、游戏的角色、游戏的材料、游戏的动作以及游戏的情节。()
第2题:
引导儿童分配和扮演游戏角色包括:
A、帮助儿童明确游戏的主题
B、帮助儿童明确自己扮演的游戏角色
C、引导儿童学习分配各种游戏角色
D、引导儿童学习扮演各种游戏角色
E、引导儿童通过协商轮流扮演游戏角色
第3题:
第4题:
角色游戏的支柱是()
第5题:
下列关于角色游戏的判断正确的有哪些:()
第6题:
表演游戏和角色游戏都是幼儿玩扮演角色的游戏,没有区别。
第7题:
幼儿通过扮演角色,运用想象,创造性地反映个人生活印象的是()
第8题:
()是进行角色游戏的前提。
第9题:
准备游戏场地
准备游戏道具
扮演他人的角色
揣摩角色特点
第10题:
表演性游戏—角色性游戏—模仿性游戏—有规则的游戏
模仿性游戏—表演性游戏—角色性游戏—有规则的游戏
表演性游戏—模仿性游戏—角色性游戏—有规则的游戏
模仿性游戏—角色性游戏—表演性游戏—有规则的游戏
有规则的游戏—模仿性游戏—表演性游戏—角色性游戏
第11题:
遗传因素起决定作用
角色游戏中所反映是幼儿的社会生活经验
想象活动是角色游戏的支柱
后天的教育起决定作用
第12题:
角色扮演
游戏主题
想象活动
游戏材料
第13题:
A、游戏空间
B、游戏氛围
C、游戏环境
D、游戏材料
第14题:
第15题:
角色游戏指导的首要任务是()。
第16题:
()是指通过扮演文艺作品中的角色,再现文艺作品内容的游戏。
第17题:
下列关于教师在角色游戏中的指导,不正确的是()。
第18题:
角色游戏的支柱是()
第19题:
下列关于角色游戏的判断不正确的一项是()
第20题:
结构游戏
规则游戏
角色游戏
表演游戏
第21题:
幼儿所拥有的生活经验是角色游戏的源泉
角色游戏的过程是创造性想象活动的过程
兴趣是角色游戏的支柱
多种多样的结构材料是游戏的基础
第22题:
规则
方法
指导
想象活动
第23题:
第24题:
幼儿对社会现实生活的印象是角色游戏的源泉
想象活动是角色游戏的支柱
角色游戏过程是创造性想象的过程
对于大班的幼儿,应着重增强他们的角色意识