单选题被动使用记忆策略的阶段大致出现在()左右。A -2岁B 4~5岁C 5~7岁D 7~8岁

题目
单选题
被动使用记忆策略的阶段大致出现在()左右。
A

-2岁

B

4~5岁

C

5~7岁

D

7~8岁

相似考题

1.精细加工策略是一种理解性的记忆策略，和__________策略结合使用，可以显著提高记忆效果。

2.语词记忆大致出现在（ ）左右。A．2岁B．6个月C．6～12个月D．1岁

3.儿童记忆策略的发展经历了( )三个阶段。A．复述、组织、归类B．复述、经过诱导使用策略、主动而自觉地采用策略C．没有策略、经过诱导使用策略、主动而自觉地采用策略D．没有策略、组织、主动而自觉地采用策略

4.被动使用记忆策略的阶段大致出现在（ ）左右。A．2岁B．4～5岁C．5～7岁D．7～8岁

更多“被动使用记忆策略的阶段大致出现在()左右。”相关问题

  • 第1题：

    记忆策略在学步幼儿阶段就已经结束了。


    答案：错
    解析：

  • 第2题：

    小学阶段儿童的记忆策略不包括（ ）。

    (A)复诵策略 （B)组织策略
    (C)巧妙加工策略 （D)特征定位策咯


    答案：D
    解析：

  • 第3题：

    （）是一种理解性的记忆策略，和复述策略结合使用，可以使记忆效果显著提高。

    • A、精细加工策略
    • B、组织策略
    • C、复述策略
    • D、元认知策略

    正确答案:A

  • 第4题：

    小学阶段的儿童主要的记忆策略包括（　）。

    • A、复述
    • B、大脑风暴法
    • C、组织
    • D、谐音记忆法

    正确答案:A,C

  • 第5题：

    弗拉韦尔（1966）等人提出记忆策略的发展可以分为（）。

    • A、没有策略的阶段
    • B、不能主动运用策略，但经过诱导可以使用的阶段
    • C、能主动自觉地采用策略的阶段
    • D、能够自如地运用策略的阶段

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    简述儿童记忆策略发展的四个阶段。


    正确答案: 记忆策略是个体为提高记忆效果而采用的手段以及对自身记忆活动的有意识控制。人类记忆系统不仅对适宜刺激作出反应、贮存和提取信息，而且还能精确地估计有效地进行记忆活动的可能性。
    儿童记忆策略的发展经历以下四个阶段：
    （1）无策略阶段；
    （2）部分策略阶段；
    （3）策略效果脱节阶段；
    （4）有效策略阶段。

  • 第7题：

    被动使用记忆策略的阶段大致出现在（）左右。

    • A、-2岁
    • B、4~5岁
    • C、5~7岁
    • D、7~8岁

    正确答案:C

  • 第8题：

    问答题
    简述儿童记忆策略发展的四个阶段。

    正确答案： 记忆策略是个体为提高记忆效果而采用的手段以及对自身记忆活动的有意识控制。人类记忆系统不仅对适宜刺激作出反应、贮存和提取信息，而且还能精确地估计有效地进行记忆活动的可能性。
    儿童记忆策略的发展经历以下四个阶段：
    （1）无策略阶段；
    （2）部分策略阶段；
    （3）策略效果脱节阶段；
    （4）有效策略阶段。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    小学阶段儿童的记忆策略不包括（　　）。
    A

    复诵策略

    B

    系统化策略

    C

    巧妙加工策略

    D

    特征定位策略


    正确答案： B
    解析： 学龄儿童的主要记忆策略有:巧妙加工策略、系统化策略、组织策略、复诵策略。

  • 第10题：

    单选题
    被动使用记忆策略的阶段大致出现在（　　）左右。
    A

    2岁

    B

    4～5岁

    C

    5～7岁

    D

    7～8岁


    正确答案： B
    解析：
    被动使用记忆策略的阶段大致出现在5～7岁左右，是儿童记忆策略使用的转折期。

  • 第11题：

    单选题
    语词记忆大致出现在（　　）左右。
    A

    2周

    B

    6个月

    C

    6～12个月

    D

    1岁


    正确答案： D
    解析：
    儿童记忆发生发展的顺序来看，最早出现的是运动记忆（出生后2周左右），然后是情绪记忆（6个月左右），再后是形象记忆（6～12个月左右），最晚出现的是语词记忆（1岁左右），这种记忆是在儿童掌握语言过程中逐渐发展的，要求大脑皮质活动机能的发展，特别是语言中枢的发展作为生理基础。因此发展也最晚。

  • 第12题：

    多选题
    中外历史学发展历程大致经历了（）
    A

    族类记忆阶段

    B

    国家记忆阶段

    C

    世界记忆阶段

    D

    公众记忆阶段


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    [多选题] 关于儿童的记忆策略，正确的说法包括（　　）。

    A.3岁的儿童已经能使用记忆策略
    B.5岁以前的儿童很难使用记忆策略
    C.5 —8、9岁的儿童在成人的帮助下可以较好地使用记忆策略
    D.10岁以后的儿童能自觉地应用记忆策略

    答案：B,C,D
    解析：
    记忆策略是人们为了有效地记忆而对输入信息采取的有助于记忆的手段和方法。研究表明，儿童运用记忆策略经历从无到有、从不自觉到自觉的发展过程。这一过程可分为三个阶段：①基本上没有记忆策略。5岁以前的儿童难以运用记忆策略。②经指导能够运用记忆策略。5～8、9岁的儿童自己不太会主动运用记忆策略，但能够接受指导，在成人的帮助下，可以较好地使用记忆策略。③主动、自觉地运用记忆策略。10岁以后，儿童主动地运用记忆策略的能力稳定发展。

  • 第14题：

    儿童记忆策略的发展经历了哪几个阶段？


    正确答案: 1）无策略阶段
    2）部分策略阶段
    3）策略效果脱节阶段
    4）有效策略阶段

  • 第15题：

    学童经常使用的记忆策略有（）

    • A、识记策略
    • B、保持策略
    • C、回忆策略
    • D、概括策略

    正确答案:A,B,C

  • 第16题：

    小学阶段儿童的记忆策略不包括（）。

    • A、复诵策略
    • B、组织策略
    • C、巧妙加工策略
    • D、特征定位策略

    正确答案:D

  • 第17题：

    中外历史学发展历程大致经历了（）

    • A、族类记忆阶段
    • B、国家记忆阶段
    • C、世界记忆阶段
    • D、公众记忆阶段

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    语词记忆大致出现在（）左右。

    • A、2周
    • B、6个月
    • C、6～12个月
    • D、1岁

    正确答案:D

  • 第19题：

    关于儿童记忆的策略，正确的说法包括（）。

    • A、3岁的儿童已经能使用记忆策略
    • B、5岁以前的儿童很难使用记忆策略
    • C、5-8、9岁的儿童在成人帮助下可以较好的使用记忆策略
    • D、10岁以后的儿童能自觉的应用记忆策略

    正确答案:B,C

  • 第20题：

    填空题
    精细加工策略是一种理解性的记忆策略，和（）策略结合使用，可以显著提高记忆效果。

    正确答案： 复述
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    关于儿童记忆的策略，正确的说法包括（）。
    A

    3岁的儿童已经能使用记忆策略

    B

    5岁以前的儿童很难使用记忆策略

    C

    5-8、9岁的儿童在成人帮助下可以较好的使用记忆策略

    D

    10岁以后的儿童能自觉的应用记忆策略


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    儿童记忆策略的发展经历了（　　）三个阶段。(2004年12月三级真题)
    A

    复述、组织、归类

    B

    复述、经过诱导使用策略、主动而自觉地采用策略

    C

    没有策略、经过诱导使用策略、主动而自觉地采用策略

    D

    没有策略、组织、主动而自觉地采用策略


    正确答案： B
    解析： 儿童运用记忆策略经历从无到有的发展过程。这一过程被分为三个阶段:①没有策略，多为5岁以前的儿童；②过渡阶段，一般为5～7岁儿童，其特点是自己不能主动运用策略，但经过诱导可以运用；③能主动而自觉地采用策略，10岁以后记忆策略稳定发展。

  • 第23题：

    单选题
    小学阶段儿童的记忆策略不包括（）。
    A

    复诵策略

    B

    组织策略

    C

    巧妙加工策略

    D

    特征定位策略


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    弗拉韦尔（1966）等人提出记忆策略的发展可以分为（）。
    A

    没有策略的阶段

    B

    不能主动运用策略，但经过诱导可以使用的阶段

    C

    能主动自觉地采用策略的阶段

    D

    能够自如地运用策略的阶段


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

相关内容