问答题小班幼儿在角色游戏区活动，文文在邮局里无所事事，摆弄一个称重器。在此之前，孩子们没有"邮局"这个角色游戏的经验。教师看到这种情况，拿了一个盒子走过去，对文文说："我想把这个寄到超市去（旁边有超市游戏区），你能帮我称一下吗？"文文马上接过盒子，放在称重器上，看了一下，说："100克！"教师问："多少钱？""10块钱。"教师假装付了钱，文文立刻把盒子送到了隔壁的超市。接着，有几个小朋友也学着教师的样子将一些东西寄到旁边的医院、美容院、娃娃家，邮局变得热闹起来。请分析在这个案例中，教师是如何干预幼儿游戏的

题目
问答题
小班幼儿在角色游戏区活动，文文在邮局里无所事事，摆弄一个称重器。在此之前，孩子们没有"邮局"这个角色游戏的经验。教师看到这种情况，拿了一个盒子走过去，对文文说："我想把这个寄到超市去（旁边有超市游戏区），你能帮我称一下吗？"文文马上接过盒子，放在称重器上，看了一下，说："100克！"教师问："多少钱？""10块钱。"教师假装付了钱，文文立刻把盒子送到了隔壁的超市。接着，有几个小朋友也学着教师的样子将一些东西寄到旁边的医院、美容院、娃娃家，邮局变得热闹起来。请分析在这个案例中，教师是如何干预幼儿游戏的。
相似考题

1.小班幼儿体育游戏教师游戏过程指导策略包括()。A.科学安排游戏进程B.游戏方式循序渐进C.教给幼儿简明易行的游戏规则D.巧妙运用游戏角色

2.小班幼儿在角色游戏过程中,教师要以参与者的身份价入游戏。()此题为判断题(对，错)。

3.小班幼儿在角色游戏区活动，文文在邮局里无所事事．摆弄一个称重器。在此之前，孩子们没有“邮局”这个角色游戏的经验。教师看到这种情况，拿了一个盒子走过去，对文文说：“我想把这个寄到超市去(旁边有超市游戏区)，你能帮我称一下吗?”文文马上接过盒子，放在称重器上，看了一下，说：“100克!”教师问：“多少钱?”“10块钱。”教师假装付了钱，文文立刻把盒子送到了隔壁的超市。接着，有几个小朋友也学着教师的样子将一些东西寄到旁边的医院、美容院、娃娃家，邮局变得热闹起来。 请分析在这个案例中．教师是如何指导幼儿游戏的。

4.角色游戏是幼儿自主、自愿的活动,但是角色游戏的主题应由幼儿教师提出。()此题为判断题(对，错)。

更多“小班幼儿在角色游戏区活动，文文在邮局里无所事事，摆弄一个称重器。在此之前，孩子们没有"邮局"这个角色游戏的经验。教师看到”相关问题

  • 第1题：

    小班幼儿在角色游戏区活动中，文文在邮局里无所事事，摆弄一个称重器。在此之前，孩子们没有“邮局”这个角色游戏的经验。老师看到这种情况，拿了一个盒子走过去，对文文说：“我想把这个寄到超市去(旁边有超市游戏区)，你能帮我称一下吗?”文文马上接过盒子，放在称重器上，看了一下，说：“100克!”老师问：“多少钱?”“10块钱。”老师假装付了钱，文文立刻把盒子送到了隔壁的超市。接着，有几个小朋友也学着老师的样子将一些东西寄到旁边的医院、美容院、娃娃家，邮局变得热闹起来。
    请分析在这个材料中，老师是如何干预幼儿游戏的。


    答案：
    解析：
    在这个材料中，教师采用的是内部干预的方法，以顾客身份参与幼儿的邮局游戏，虽然没有给幼儿直接建议他们该怎么做，但以角色行为暗示了游戏方法，提示幼儿可以如何进行游戏。对于没有多少生活经验的小班幼儿来说，教师参与游戏、通过角色行为给予游戏暗示的方法比简单的几句建议来得更有效。

  • 第2题：

    幼儿在游戏活动时摆弄方向盘扮演司机的角色类型属于（）

    • A、机能性角色
    • B、互补性角色
    • C、虚幻性角色
    • D、嬉戏性角色

    正确答案:A

  • 第3题：

    小班幼儿体育游戏教师游戏过程指导策略包括（）。

    • A、游戏方式循序渐进
    • B、科学安排游戏进程
    • C、教给幼儿简明易行的游戏规则
    • D、巧妙运用游戏角色

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    小班幼儿的角色游戏的主题是（）。

    • A、边游戏边构思
    • B、户外活动类游戏
    • C、社会体验类活动
    • D、娃娃家

    正确答案:D

  • 第5题：

    下列关于教师在角色游戏中的指导，不正确的是（）。

    • A、教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题或相同主题的游戏
    • B、教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验
    • C、教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性
    • D、教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许并鼓励幼儿在游戏中的点滴创造

    正确答案:A

  • 第6题：

    某小班教师为幼儿布置了一个理发店的主题角色游戏活动，可惜幼儿的反应非常冷淡。偶尔只有一两个幼儿走进游戏角，拿起梳子梳梳头，或对镜子照一照，完全没有出现老师所期望的情形。请分析解释教师应如何指导这类角色游戏活动？


    正确答案:（1）游戏主题的生成注重幼儿的需要和兴趣。
    （2）丰富幼儿的生活经验，扩展幼儿的游戏内容。
    （3）指导幼儿角色扮演、动作与情景的想象、材料的运用与代替等，以推动游戏的开展。

  • 第7题：

    单选题
    小班幼儿角色游戏的指导重点是(   )。
    A

    通过评价丰富游戏经验

    B

    如何使用游戏材料

    C

    培养规则意识

    D

    教师尽量不参与


    正确答案： A
    解析：

  • 第8题：

    问答题
    某小班教师为幼儿布置了一个理发店的主题角色游戏活动，可惜幼儿的反应非常冷淡。偶尔只有一两个幼儿走进游戏角，拿起梳子梳梳头，或对镜子照一照，完全没有出现老师所期望的情形。请分析解释教师应如何指导这类角色游戏活动

    正确答案： （1）游戏主题的生成注重幼儿的需要和兴趣。
    （2）丰富幼儿的生活经验，扩展幼儿的游戏内容。
    （3）指导幼儿角色扮演、动作与情景的想象、材料的运用与代替等，以推动游戏的开展。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    指导小班幼儿角色游戏时应注意（）。
    A

    玩具的种类适当多些，但相同种类的玩具少些

    B

    教师应在游戏指导过程中，及时协调角色关系与现实关系

    C

    教师应更多地参与游戏过程，以平行游戏法与合作游戏法的指导方式，通过角色之间的语言交流来指导幼儿选择自己的角色

    D

    角色游戏结束时宜采用情感式讲评，以情感激发为主，尽量保持幼儿游戏兴趣。


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    当教师以“病人”身份进入小班“医院”时,有六位“小医生”同时上来询问病情,每个孩子都积极地为教师看病、打针,忙的不亦乐乎。结果教师一共被打了六针,对小班幼儿这种游戏行为最恰当的理解是()
    A

    过于重视教师的身份

    B

    角色游戏呈现合作游戏的特点

    C

    在游戏角色的定位中出现混乱

    D

    角色游戏呈现平行游戏的特点


    正确答案： D
    解析：

  • 第11题：

    问答题
    小班幼儿在角色游戏区活动，文文在邮局里无所事事，摆弄一个称重器。在此之前，孩子们没有"邮局"这个角色游戏的经验。教师看到这种情况，拿了一个盒子走过去，对文文说："我想把这个寄到超市去（旁边有超市游戏区），你能帮我称一下吗？"文文马上接过盒子，放在称重器上，看了一下，说："100克！"教师问："多少钱？""10块钱。"教师假装付了钱，文文立刻把盒子送到了隔壁的超市。接着，有几个小朋友也学着教师的样子将一些东西寄到旁边的医院、美容院、娃娃家，邮局变得热闹起来。请分析在这个案例中，教师是如何干预幼儿游戏的。

    正确答案： 在这个案例中，教师采用的是内部干预的方法，以顾客身份参与幼儿的邮局游戏，虽然没有给幼儿直接建议他们该怎么做，但以角色行为暗示了游戏方法，提示幼儿如何进行游戏。对于没有多少生活经验的小班幼儿来说，教师参与游戏、通过角色行为给予游戏暗示的方法比简单的几句建议来得更有效。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    为提高幼儿角色游戏的水平，教师在每次游戏结束之后都需要开展游戏评价活动。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    对小班幼儿角色游戏的指导，正确的是（）

    • A、指导幼儿自主分配游戏角色
    • B、提供丰富的、可改变的、可转换的低结构材料
    • C、促进幼儿建立规则意识
    • D、丰富经验，扩展主题

    正确答案:D

  • 第14题：

    为提高幼儿角色游戏的水平，教师在每次游戏结束之后都需要开展游戏评价活动。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    在中班幼儿的角色游戏过程中教师要注意（）。

    • A、以平行者身份介入游戏。
    • B、重点观察并妥善处理幼儿在游戏中产生的冲突。
    • C、有计划的指导幼儿组织角色游戏的开始部分。
    • D、以合作参与者的身份介入和扩展角色游戏。

    正确答案:B,C,D

  • 第16题：

    小班幼儿在角色游戏过程中，教师要以参与者的身份价入游戏。（）


    正确答案:错误

  • 第17题：

    大风车幼儿园从幼儿全面发展的要求出发，考虑到年龄的关系，对于游戏作了以下规定：周一大班玩结构游戏，中班玩表演游戏，小班玩角色游戏；周二小班玩结构游戏，大班玩表演游戏，中班玩角色游戏；周三中班玩结构游戏，小班玩表演游戏，大班玩角色游戏


    正确答案:错误

  • 第18题：

    为保证幼儿在角色游戏中的主体性地位，教师最好以扮演游戏角色的方式参与游戏。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    问答题
    材料：小班教师为幼儿创设了一个“开超市”的主题游戏区，可是幼儿的反应非常冷淡，偶尔有一两个幼儿走进来拿起一个自己喜欢的物品就走，“超市”里完全没有老师期望的情形出现。问题：试分析这种现象产生的原因，并说明教师应如何指导小班幼儿的角色游戏。

    正确答案：
    解析：

  • 第20题：

    多选题
    指导小班幼儿角色游戏时应注意（）。
    A

    玩具的种类适当多些，但相同种类的玩具少些

    B

    教师应更多地参与游戏过程，以平行游戏法与合作游戏法的指导方式，通过角色之间的语言交流来指导幼儿选择自己的角色

    C

    教师应在游戏指导过程中，及时协调角色关系与现实关系

    D

    角色游戏结束时宜采用情感式讲评，以情感激发为主，尽量保持幼儿游戏兴趣，充分发挥游戏的娱乐功能


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    小班幼儿体育游戏教师游戏过程指导策略包括（）。
    A

    游戏方式循序渐进

    B

    科学安排游戏进程

    C

    教给幼儿简明易行的游戏规则

    D

    巧妙运用游戏角色


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    小班幼儿在角色游戏过程中，教师要以参与者的身份价入游戏。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    幼儿在游戏活动时摆弄方向盘扮演司机的角色类型属于（）
    A

    机能性角色

    B

    互补性角色

    C

    虚幻性角色

    D

    嬉戏性角色


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    教师在角色游戏区，放上白大褂、听诊器等，幼儿进入这个环境，三四个幼儿一同商量，玩起了医院游戏。这体现了教师的作用是（）。
    A

    创造良好的能引发幼儿开展创造性游戏的环境，保证幼儿创造性游戏的时间

    B

    教师作为游戏伙伴的隐性指导

    C

    满足幼儿游戏的多种需要

    D

    探索多样化的指导方式


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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