单选题下列哪种情形是运用讨论法教学应该避免的?()A 让幼儿想到什么就说什么B 提供幼儿充分自由的氛围C 设法让幼儿感觉到轻松愉快D 发现幼儿说得不正确时立刻制止

题目
单选题
下列哪种情形是运用讨论法教学应该避免的?()
A

让幼儿想到什么就说什么

B

提供幼儿充分自由的氛围

C

设法让幼儿感觉到轻松愉快

D

发现幼儿说得不正确时立刻制止

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  • 第1题：

    下列哪种情形是运用讨论法教学应该避免的？（ ）

    A．让孩子想到什么就说什么

    B．提供孩子们充分自由的氛围 >>>>>

    C．设法让孩子们感觉到轻松愉快

    D．发现孩子说得不正确时立刻制止


    正确答案：D
    讨论法具有自由性强的特点。儿童在讨论时，学习的氛围是自由、轻松、和谐的，儿童没有心理压力且情绪愉快，不必紧张地参与活动。因此，他们可以充分发挥主观能动性，随意谈谈自己的看法、意见，表达自己真实的思想，你一言我一语，想到什么就说什么，畅所欲言地共同议论、讨论着各种问题。选项D的做法限制了儿童自由的思想表达，给儿童造成心理上压力和紧张情绪，因此答案选D。

  • 第2题：

    简述课堂教学中讨论法运用的基本要求。


    答案：
    解析：
    第一、讨论前做好充分准备。抓好问题是讨论的前提，问题要有吸引力，能及其学生的兴趣，有论论、钻研的价值；?第二、在讨论中要对学生进行启发诱导。启发学生独立思考，勇于发表自己的看法，围绕中心议题发言；
    第三，在讨论结束时要做好小结。讨论结束前，教师要简要概括讨论情况，使学生获得正确的观点和系统的知识，纠正错误片而或模糊的认识。对疑难和争论的问题，教师尽力阐明自己的看法，但要允许学生保留意见。

  • 第3题：

    在运用讨论法进行教学时，小学生必须在掌握知识方面达到一定广度和深度。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    老师要求学生运用所学知识制作演示文稿，所采用的教学方法是（）

    • A、讨论法
    • B、实验法
    • C、练习法
    • D、讲授法

    正确答案:C

  • 第5题：

    下列哪种情形是运用讨论法教学应该避免的？（）

    • A、让孩子想到什么就说什么
    • B、提供孩子们充分自由的氛围
    • C、设法让孩子们感觉到轻松愉快
    • D、发现孩子说得不正确时立刻制止

    正确答案:D

  • 第6题：

    简述历史教学中运用讨论法时应遵循的基本原则。


    正确答案: （1）民主性原则：该原则要求教师要为讨论的开展创造一种宽松和谐的民主气氛，教师务必避免以权威自居，也要避免在引导中下定论。（2）全面性原则：该原则要求讨论应面向全体学生，全员参与讨论让不同层次的学生都能在讨论中有收获。（3）有效性原则：该原则要求任何形式的讨论都应当有效。（4）鼓励性原则：该原则要求教师在讨论中始终关注学生、信任学生、鼓励学生。

  • 第7题：

    教学方法体系中运用最多、最广的方法是（）。

    • A、实验法
    • B、实习法
    • C、讨论法
    • D、讲授法

    正确答案:D

  • 第8题：

    讨论法教学有六种基本类型，其中（）是一种给予单一的具体的课题，然后让参加者遵守一定的规则，运用联想和想像提出一定想法的技法。

    • A、定型化讨论法；
    • B、自由讨论法；
    • C、集团讨论法；
    • D、专题讨论会法。

    正确答案:C

  • 第9题：

    问答题
    讨论法是历史课堂中常使用的教学方法，简述运用讨论法要注意的问题。

    正确答案： （1）民主性原则：该原则要求教师要为讨论的开展创造一种宽松和谐的民主气氛，教师务必避免以权威自居，也避免在引导中下定论。
    （2）全面性原则：该原则要求讨论应面向全体学生，全员参与讨论让不同层次的学生都能在讨论中有收获。
    （3）有效性原则：该原则要求任何形式的讨论都应当有效--有助于某些教学目标的实现。
    （4）鼓励性原则：该原则要求教师在讨论中始终关注学生、信任学生、鼓励学生。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列不属于教学方法组合的是（　　）。
    A

    传授——接受教学

    B

    问题——发现教学

    C

    讨论法

    D

    程序教学


    正确答案： A
    解析：
    教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段的总称。常用的教学方法包括：讲授法、讨论法、直观演示法、练习法、读书指导法、任务驱动法等。程序教学是一种使用程序教材并以个人自学形式进行的教学，不是常见的教学方法。

  • 第11题：

    单选题
    教学方法体系中运用最广的方法是（　）
    A

    谈话法

    B

    讨论法

    C

    讲授法

    D

    读书指导法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    运用讨论法教学，首先要选择一些（）；实验法的基本形式是学生在教师的知道下（）。

    正确答案： 有讨论价值的内容,独立自主的学习
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    讨沦法有什么特点?它与探究——研讨教学方法在运用上有什么不同?


    正确答案：
    (1)讨论法：在教师指导下，学生围绕某个问题发表和交换意见，通过相互之间的启发、讨论、商量获取知识的教学方法。讨论法的基本形式是学生在老师引导下借助独立思考和交流学习。
    (2)讨论法的优点在于，年龄和发展水平相近的学生共同讨论，容易激发兴趣、活跃思维．有助于他们听取、比较、思考不同意见，在此基础上进行独立思考，促进思维能力的发展。此外，讨论法能够普遍而充分地给予每一个学生表达自己观点和意见的机会，调动所有学生的学习积极性，并且有效地促进学生口头语言能力的发展。
    (3)讨论法的缺点在于，受到学生知识经验水平和能力发展的限制．容易出现讨论流于形式或者脱离主题的情况．对小学生而言更是如此，这需要教师加以注意。运用要注意：①选好讨论内容；②肯定学生各种意见的价值；③善于引导；
    (4)探究—研讨法：这种方法适合于小学教学，尤其是自然课教学中，这种方法的特点是：①从具体材料引发学习；②通过集体交流和研讨促进学习；③鼓励学生的语言表达；④肯定学生在学习中所犯错误的意义。

  • 第14题：

    在化学教学过程中，教师指导学生独立运用所学知识技能解决同类问题的教学方法是（ ）。

    A.练习法
    B.演示法
    C.讨论法
    D.谈话法

    答案：A
    解析：
    谈论法亦叫问答法。它是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。演示教学是教师在教学时，教师在课堂上通过演示化学实验或展示与教学内容相关的标本、模型、挂图等，或者采用一些现代的教育教学技术而进行教学的一种方法，通过实际观察获得感性知识以说明和印证所传授知识的方法。练习法是学生根据教师的布置和指导，通过课堂及课后作业，将所学知识运用于实际，借以 巩固知识，形成技能与技巧的方法。在高中化学的学习过程中，由于信息量较大，学习技能较多，结合适当的练习，能够更加有效的进行学习。课堂讨论法是在教师的指导下，针对教材中的基础理论或主要疑难问题，在学生独立思考之后，共同进行讨论、辩论的教学组织形式及教学方法，可以全班进行，也可分大组进行，学生相互交流个人的看法，相互启发、相互学习。

  • 第15题：

    运用讨论法进行教学时，对教师提出了那些更高的要求。


    正确答案: 1、教师必须在熟练地把握教材内容、教学要求，学生学习容易遇到的困难和障碍的情况下，提出恰到好处的讨论题目。同时，要充分估计在讨论过程中会出现的各种情况，以及准备如何完善地引导和解决问题的措施。
    2、教师要创设条件，并事先引导学生阅读课本和其它相关资料，引导学生做一些实验，或进行对有关实验现象的观察，最好要求学生写好发言提纲，要有观点，有材料，有分析，有结论。防止讨论脱离主题，流于形式。
    3、讨论过程中，要善于启发学生独立思考，充分发表自己的见解，并能对不同的意见展开讨论。最后，教师要对讨论的问题做出明确的结。

  • 第16题：

    什么是讨论法？教师在运用讨论法是要注意什么？


    正确答案: （1）讨论法是全班或小组成员在教师的指导下，围绕某一中心问题发表自己的意见和见解，从而进行相互学习的一种方法。
    （2）运用讨论法的基本要求：讨论前，教师应提出讨论题目，并明确讨论的具体要求，指导学生收集有关资料；讨论时，教师要善于引导学生围绕中心问题，练习自己的实际发表意见，要让每一个学生都有发言的机会；讨论结束时，教师要进行总结，并进一步提出需要思考的问题。

  • 第17题：

    教学方法体系中运用最广的方法是（）

    • A、谈话法
    • B、讨论法
    • C、讲授法
    • D、读书指导法

    正确答案:C

  • 第18题：

    讨论法是历史课堂中常使用的教学方法，简述运用讨论法要注意的问题。


    正确答案: （1）民主性原则：该原则要求教师要为讨论的开展创造一种宽松和谐的民主气氛，教师务必避免以权威自居，也避免在引导中下定论。
    （2）全面性原则：该原则要求讨论应面向全体学生，全员参与讨论让不同层次的学生都能在讨论中有收获。
    （3）有效性原则：该原则要求任何形式的讨论都应当有效--有助于某些教学目标的实现。
    （4）鼓励性原则：该原则要求教师在讨论中始终关注学生、信任学生、鼓励学生。

  • 第19题：

    在高年级运用得比较多的教学方法是（　）

    • A、讲授法
    • B、讨论法
    • C、发现法
    • D、读书指导法

    正确答案:B

  • 第20题：

    问答题
    运用讨论法进行教学时，对教师提出了那些更高的要求。

    正确答案： 1、教师必须在熟练地把握教材内容、教学要求，学生学习容易遇到的困难和障碍的情况下，提出恰到好处的讨论题目。同时，要充分估计在讨论过程中会出现的各种情况，以及准备如何完善地引导和解决问题的措施。
    2、教师要创设条件，并事先引导学生阅读课本和其它相关资料，引导学生做一些实验，或进行对有关实验现象的观察，最好要求学生写好发言提纲，要有观点，有材料，有分析，有结论。防止讨论脱离主题，流于形式。
    3、讨论过程中，要善于启发学生独立思考，充分发表自己的见解，并能对不同的意见展开讨论。最后，教师要对讨论的问题做出明确的结。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    在高年级运用得比较多的教学方法是（　）
    A

    讲授法

    B

    讨论法

    C

    发现法

    D

    读书指导法


    正确答案： D
    解析： 运用讨论法需要学生具备一定的基础知识、一定的理解能力和独立思考能力，因此，讨论法在高年级运用得比较多。

  • 第22题：

    问答题
    简述历史教学中运用讨论法时应遵循的基本原则。

    正确答案： （1）民主性原则：该原则要求教师要为讨论的开展创造一种宽松和谐的民主气氛，教师务必避免以权威自居，也要避免在引导中下定论。（2）全面性原则：该原则要求讨论应面向全体学生，全员参与讨论让不同层次的学生都能在讨论中有收获。（3）有效性原则：该原则要求任何形式的讨论都应当有效。（4）鼓励性原则：该原则要求教师在讨论中始终关注学生、信任学生、鼓励学生。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列哪种情形是运用讨论法教学中应该避免的？（　　）
    A

    让孩子想到什么就说什么

    B

    提供孩子们充分自由的氛围

    C

    设法让孩子们感觉到轻松愉快

    D

    发现孩子说得不正确时立刻制止


    正确答案： D
    解析：
    运用讨论法教学要为孩子们提供充分自由的氛围，设法让孩子们感觉到轻松愉快，让孩子想到什么就说什么，当发现孩子说得不正确时切忌立刻制止。

  • 第24题：

    单选题
    教学方法体系中运用最多、最广的方法是（）。
    A

    实验法

    B

    实习法

    C

    讨论法

    D

    讲授法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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