1~2岁
2~4岁
4~5岁
5~6岁
第1题:
儿童学习简单口语的最佳期是( )。
A.1~2岁
B.2~4岁
C.4~5岁
D.5~6岁
第2题:
A.要注意培养学前儿童在理解词义的基础上正确地运用词语
B.要注意培养学前儿童的口语表达能力
C.要注意培养学前儿童的书面表达能力
D.要注意培养学前儿童正确的发音
第3题:
书面语言的学习与口语一样,不应当被割裂成逐字逐词因素的,儿童往往使用某种整体加工的方式认知这些学习内容。
A对
B错
第4题:
对于听觉障碍儿童而言,不利于创设他们的口语学习环境的做法是()
第5题:
()是一种最简单的学习,是各种复杂学习的基础。
第6题:
儿童心理发展的()是指儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期。
第7题:
儿童学简单口语,()岁是最佳期。
第8题:
心理学的研究证明,5岁以前是儿童智力发展最迅速的时期;2~3岁是学习口头语言的最佳期;4~5岁是开始学习书面语言的最佳期;学习外语应该从10岁以前就开始;学习乐器在5岁左右为最佳,9岁(小学三年级)是道德形成的关键期。针对这一特点,教育者应当加强对青少年身心发展关键期的教育,以收到事半功倍的效果。下列表述与文段相符的是()。
第9题:
以主题的方式创设他们口语学习的经验
以活动的方式组织口语学习的过程
以分析的方式提供口语学习的内容
以强化的方式巩固口语学习的效果
第10题:
对
错
第11题:
1~2岁
2~4岁
4~5岁
5~6岁
第12题:
关键期
最佳期
敏感期
加速期
第13题:
A.认识宇宙
B.认识世界
C.日常学习
D.创造生命
第14题:
所谓学习的最佳期限也就是( )。
A.儿童最容易接受有关教育教学影响的时期
B.儿童最爱学习的时期
C.儿童学习兴趣最浓厚的时期
D.儿童学习动机强烈的时期
第15题:
在儿童的发展过程中,存在一个最容易学习和获得某种心理与行为反映并且一旦错过就难以弥补的特定阶段,这就是儿童行为学习的()
A关键期
B最佳期
C敏感期
D加速期
第16题:
婴幼儿1岁半-3岁是训练口语的最佳期,因此育婴师要指导家长进行适宜的教育。
第17题:
书面语言的学习与口语一样,不应当被割裂成逐字逐词因素的,儿童往往使用某种整体加工的方式认知这些学习内容。
第18题:
儿童心理发展的敏感期或最佳期
第19题:
儿童学习简单口语的最佳期是()
第20题:
符号学习
概念学习
命题学习
词汇学习
代表学习
第21题:
第22题:
危机期
最佳期
最近发展期
转折期
第23题:
对
错
第24题:
关键期
原始期
最近发展区
最佳期