公办与民办幼儿园
正规与非正规幼儿园
正规与非正规、公办与民办幼儿园
公办与民办、正规与非正规教育
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
A.民办幼儿园
B.普惠性幼儿园
C.公办幼儿园
D.公办民办并举
第3题:
A.以政府投入为主,社会广泛参与
B.政府主导、社会参与、公办民办并举
C.发展公办幼儿园,扶持民办幼儿园
D.重点发展农村学前教育
第4题:
第5题:
深圳市学前教育探索建立以()幼儿园为主体,促进学前教育公益、普惠发展的新模式。
第6题:
为促进学前教育的发展.解决同工不同酬问题,从2016年11月,()非公办幼儿教师纳入了平度市级工资统筹发放。
第7题:
在幼儿园评价工作中,其价值判断的依据是以幼儿的德、智、体、美各方面的发展水平为标志的教学与发展的关系状况,以此推进保育、教育工作的改革,提高保教质量,是以()为评价主体和以()为评价客体。
第8题:
在幼儿园工作评价中,评价主体是多样的,如果以幼儿园内部工作状况为评价客体,那么,评价主体就是()。
第9题:
公共服务社会化就是以社会需求为导向,调动社会力量参与提供和改善公共服务,鼓励各种民间组织投资兴办公益事业和提供社会服务,建立以政府为主导、各种社会主体共同参与的公共服务供给格局,实现公共服务供给主体的多元化和供给方式的多样化。
第10题:
与社区资源共享,发展以幼儿园为核心的社区幼儿教育
为社区精神文明的发展服务,共创幼儿发展的良好社会生态环境
以社区文化为底蕴,充分发展幼儿园素质教育
以社区的环境为基础,培养幼儿社交能力
第11题:
公办与民办幼儿园
正规与非正规幼儿园
正规与非正规、公办与民办幼儿园
公办与民办、正规与非正规教育
第12题:
改革开放以来,我国幼儿教育逐渐形成以公办幼儿园为主体的发展格局
幼儿教育体现了以人为本的思想,强调为了每个幼儿的发展
教师的角色定位更偏向于知识的传递者
目前,我国幼儿园的课程模式以综合教育课程为主
第13题:
以幼儿园为主导的合作模式,即幼儿园依托并发挥社区内的各种力量(乡镇政府、企业、大学、中小学等),组成以幼儿园为核心的园内外相结合的幼儿教育网络,开展并实现幼儿园与家庭、社区之间的合作。()
第14题:
A.建立幼儿园准入和督导制度
B.落实城镇小区配套幼儿园建设
C.大力发展城市平价幼儿园
D.建立资助政策体系
第15题:
发展幼儿教育必须动员社会各方面的力量,坚持多渠道,如:____
A、地方政府要举办幼儿园
B、动员和依靠各单位、群众团体及公民个人等社会力量来兴办
C、可以有全民性质的以及大量集体性质的幼儿园
D、可以有个人办的个体幼儿园
第16题:
第17题:
多种形式扩大学前教育资源,具体要求是:()
第18题:
幼儿园与社区合作的途径包括()
第19题:
2003年,教育部等部门颁布了《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》,提出新世纪我国幼儿教育改革的总目标是:形成以()为骨干和示范,以社会力量兴办幼儿园为主体,公办与民办、正规与非正规教育相结合的发展格局。
第20题:
为了让孩子赢在起跑线上,很多幼儿园给幼儿提前教授小学知识,这违背了()。
第21题:
以国家级区域专业应急救援基地为基础,以地方骨干专业应急队伍和企业应急队伍为中坚力量,以社会救援力量为补充
以企业应急队伍为基础,以国家级区域专业应急救援基地和地方骨干专业应急队伍为中坚力量,以社会救援力量为补充
以社会救援力量为基础,以国家级区域专业应急救援基地和地方骨干专业应急队伍为中坚力量,以企业应急队伍为补充
以地方骨干专业应急队伍为基础,以国家级区域专业应急救援基地和企业应急队伍为中坚力量,以社会救援力量为补充
第22题:
公立幼儿园领导民办幼儿园
公办幼儿园与民办幼儿园具有同等地位
公立幼儿园优先于民办幼儿园
民办幼儿园优先于公办幼儿园
第23题:
正规幼儿园
非正规幼儿园
公办幼儿园
民办幼儿园
第24题:
大力发展公办幼儿园,提供“广覆盖、保基本”的学前教育公共服务
鼓励社会力量以多种形式办园
城镇小区没有配套幼儿园的,按照国家有关规定配套建设幼儿园
努力扩大农村学前教育资源