吸收的心智
“整个教学法”
全面教育
教、学、做合一
第1题:
第2题:
所谓帐务处理就是把()和()按照一定的核算程序和方法有机地结合起来进行处理的过程。
第3题:
在评论儿童诗时,首先应该努力以儿童的眼光、()设身处地地去欣赏它。
第4题:
请结合儿童美术创作阶段理论,谈谈应该怎样开展儿童美术创作教学。
第5题:
提出“整个教学法”,把儿童所应该学的东西结合在一起,完整地、有系统地教授儿童的是( )
第6题:
()提倡把儿童所应该学的东西结合在一起,完整、系统地教授儿童。
第7题:
吸收的心智
整个教学法
全面教育
教、学、做合一
第8题:
第9题:
第10题:
吸收的心智
整个教学法
全面教育
教、学、做合一
第11题:
吸收的心智
“整个教学法”
全面教育
教、学、做合一
第12题:
吸收的心智
“整个教学法”
全面教育
教、学、做合一
第13题:
第14题:
在评论儿童诗时,首先应该努力以儿童的()、儿童的()设身处地地去欣赏它。
第15题:
所谓计算机网络就是将分散的计算机通过()有机地结合在一起,达到相互通信,实现()的综合系统。
第16题:
所谓(),就是把儿童所应该学的东西结合在一起,完整地、系统地教授儿童。
第17题:
所谓“有官心”就是要知道自己“是个东西”,要有责任感,把公家的事办好。
第18题:
所谓(),就是把儿童所应该学的东西结合在一起,完整地、系统地教授儿童。
第19题:
儿童的喜好
儿童的情感
儿童的幻想
儿童的思想
第20题:
第21题:
陶行知
张雪门
张宗麟
陈鹤琴
第22题:
吸收的心智
整个教学法
全面教育
教学做合一
第23题:
杜威
陈鹤琴
福禄贝尔
陶行知
第24题:
活动分析法
整个教学法
观察法
个案调查法