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  • 第1题:

    所谓(),就是把儿童所应该学的东西结合在一起,完整地、系统地教授给儿童。

    A.吸收的心智
    B.“整个教学法”
    C.全面教育
    D.教、学、做合一

    答案:B
    解析:
    整个教学法是陈鹤琴先生提倡的,他反对分科教学,主张综合的单元教学。

  • 第2题:

    所谓帐务处理就是把()和()按照一定的核算程序和方法有机地结合起来进行处理的过程。


    正确答案:会计凭证;会计帐簿

  • 第3题:

    在评论儿童诗时,首先应该努力以儿童的眼光、()设身处地地去欣赏它。

    • A、儿童的喜好
    • B、儿童的情感
    • C、儿童的幻想
    • D、儿童的思想

    正确答案:B

  • 第4题:

    请结合儿童美术创作阶段理论,谈谈应该怎样开展儿童美术创作教学。


    正确答案: 美术创作中的‚教‛意指学校美术教学应该为儿童提供美术知识、技能、习惯与态度养成策略等方面的支持。作为教的主体,教师应该思考为什么教、教什么、怎样教等问题。首先,教师应该明确自身在学校美术教学中的身份。在实践中,要让儿童的内在能量释放出来,让他们在活动中真正活起来,从原有的静听模式中走出来,建构积极、有效的多向互动。不仅要把儿童看做对象、主体,还要把儿童看做教学资源的重要生成者。作为学校美术教师,其工作价值取向应该是致力于借助美术手段激活儿童内在的表现与创作动机,促使儿童从可能的主体转向现实的主体。教师在恰当的时机,给予儿童适合的技能支持,对儿童美术创作顺利展开有积极的促进作用。儿童美术创作所需的美术知识与技能包括色彩、造型、构图与构思等方面的内容,具体又与儿童所处的年龄阶段相关联。对不同能力与年龄阶段的儿童美术知识与技能的教授方式是有区别的。不同年龄阶段的儿童在美术学习能力与美术学习的需要上有明显差异,教师的“教”如能在儿童需要的时候发生,儿童主动学习的动机就容易诱发,学习效率会大大提升。教师学习、了解儿童美术学习的可能,依据美术学科特点有的放矢地开展美术创作教学就显得很有现实意义。

  • 第5题:

    提出“整个教学法”,把儿童所应该学的东西结合在一起,完整地、有系统地教授儿童的是( )

    • A、陶行知
    • B、张雪门
    • C、张宗麟
    • D、陈鹤琴

    正确答案:D

  • 第6题:

    ()提倡把儿童所应该学的东西结合在一起,完整、系统地教授儿童。

    • A、吸收的心智
    • B、整个教学法
    • C、全面教育
    • D、教、学、做合一

    正确答案:B

  • 第7题:

    单选题
    所谓(  ),就是把儿童所应该学的东西结合在一起,完整地、系统地教给儿童。
    A

    吸收的心智

    B

    整个教学法

    C

    全面教育

    D

    教、学、做合一


    正确答案: B
    解析:

  • 第8题:

    填空题
    在评论儿童诗时,首先应该努力以儿童的()、儿童的()设身处地地去欣赏它。

    正确答案: 眼光,情感
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    填空题
    所谓计算机网络就是将分散的计算机通过()有机地结合在一起,达到相互通信,实现()的综合系统。

    正确答案: 通信线路,软、硬件资源共享
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    ()提倡把儿童所应该学的东西结合在一起,完整、系统地教授儿童。
    A

    吸收的心智

    B

    整个教学法

    C

    全面教育

    D

    教、学、做合一


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    所谓(  ),就是把儿童所应该学的东西结合在一起,完整而系统地教授给儿童。
    A

    吸收的心智

    B

    “整个教学法”

    C

    全面教育

    D

    教、学、做合一


    正确答案: D
    解析:
    “整个教学法”是陈鹤琴先生提倡的,他反对分科教学,主张综合的单元教学。与《幼儿园教育指导纲要(试行)》所提倡的整合教育思想一脉相承。D项“教、学、做合一”是教育家陶行知的教学理论,他认为教的方法根据学的方法,学的方法根据做的方法,事怎样做便怎样学,怎样学便怎样教。教与学都以做为中心。在做上教的是先生,在做上学的是学生。

  • 第12题:

    单选题
    所谓(),就是把儿童所应该学的东西结合在一起,完整地、系统地教授儿童。
    A

    吸收的心智

    B

    “整个教学法”

    C

    全面教育

    D

    教、学、做合一


    正确答案: D
    解析: 整个教学法是陈鹤琴先生提倡的,他反对分科教学,主张综合的单元教学。

  • 第13题:

    ( )提出了“整个教学法”,强调把儿童所应该学的东西结合在一起,完整地、有系统地教授给儿童。

    A、杜威
    B、陈鹤琴
    C、福禄贝尔
    D、陶行知

    答案:B
    解析:
    陈鹤琴根据当时幼稚园各科教学相互孤立、相互脱节的现象提出了“整个教学法”,就是要把儿童所应该学的东西结合在一起,完整地、有系统地教授给儿童。

  • 第14题:

    在评论儿童诗时,首先应该努力以儿童的()、儿童的()设身处地地去欣赏它。


    正确答案:眼光;情感

  • 第15题:

    所谓计算机网络就是将分散的计算机通过()有机地结合在一起,达到相互通信,实现()的综合系统。


    正确答案:通信线路;软、硬件资源共享

  • 第16题:

    所谓(),就是把儿童所应该学的东西结合在一起,完整地、系统地教授儿童。

    • A、吸收的心智
    • B、整个教学法
    • C、全面教育
    • D、教学做合一

    正确答案:B

  • 第17题:

    所谓“有官心”就是要知道自己“是个东西”,要有责任感,把公家的事办好。


    正确答案:正确

  • 第18题:

    所谓(),就是把儿童所应该学的东西结合在一起,完整地、系统地教授儿童。

    • A、吸收的心智
    • B、整个教学法
    • C、全面教育
    • D、教、学、做合一

    正确答案:B

  • 第19题:

    单选题
    在评论儿童诗时,首先应该努力以儿童的眼光、()设身处地地去欣赏它。
    A

    儿童的喜好

    B

    儿童的情感

    C

    儿童的幻想

    D

    儿童的思想


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    填空题
    所谓帐务处理就是把()和()按照一定的核算程序和方法有机地结合起来进行处理的过程。

    正确答案: 会计凭证,会计帐簿
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    提出“整个教学法”,把儿童所应该学的东西结合在一起,完整地、有系统地教授儿童的是( )
    A

    陶行知

    B

    张雪门

    C

    张宗麟

    D

    陈鹤琴


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    所谓(),就是把儿童所应该学的东西结合在一起,完整地、系统地教授儿童。
    A

    吸收的心智

    B

    整个教学法

    C

    全面教育

    D

    教学做合一


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    (  )提出了“整个教学法”,强调把儿童所应该学的东西结合在一起,完整地、有系统地教授给儿童。
    A

    杜威

    B

    陈鹤琴

    C

    福禄贝尔

    D

    陶行知


    正确答案: B
    解析:
    陈鹤琴根据当时幼稚园各科教学相互孤立、相互脱节的现象提出了“整个教学法”,就是要把儿童所应该学的东西结合在一起,完整地、有系统地教授给儿童。

  • 第24题:

    单选题
    陈鹤琴提出(   ),即“把儿童所应该学的东西整个地、有系统地去教给儿童学”。
    A

    活动分析法

    B

    整个教学法

    C

    观察法

    D

    个案调查法


    正确答案: B
    解析: