问答题学前儿童心理发展的不均衡性和整体性表现在哪些方面？请加以阐述。
题目
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第1题：
情绪在学前儿童心理发展中的作用主要表现在哪些方面？
（1）情绪对学前儿童心理活动的动机作用。
（2）情绪对学前儿童认知发展的作用。
（3）情绪对学前儿童交往发展的作用。
（4）情绪对学前儿童个性形成的作用。
略 -
第2题：
学前儿童心理发展规律包括哪些方面？
正确答案:学前儿童心理发展的趋势，即发展的方向、顺序。这种发展方向和顺势带有客观规律性的，不以人们的意志为转移的。 -
第3题：
学前儿童词汇的发展主要表现在哪些方面？
正确答案: （1）词汇数量的增加。
（2）词类的扩大。
（3）词义的深化。
（4）不同词类词义的掌握。 -
第4题：
学前儿童心理发展的不均衡性表现在（）的不均衡，不同方面发展的不均衡，不同儿童心理发展的不均衡。
正确答案:不同阶段发展 -
第5题：
学前儿童心理发展的不均衡性和整体性表现在哪些方面？请加以阐述。
正确答案:（1）发展的不均衡性。①不同年龄阶段，儿童心理的发展具有不同的发展速度。如，儿童在一周岁前和青春期的心理发展速度最快，形成了两个加速期，其他年龄阶段的发展速度相对平缓。②儿童的心理发展过程是多方面的，不同方面的心理发展具有不同的发展速度。如，儿童掌握语言的速度是很神速的，而逻辑思维的发展则要经历相当长的时间。③不同的儿童具有不同的心理发展速度，如有些儿童开口说话较早，有的较晚。
（2）发展的整体性。学前儿童心理发展的各个方面虽然在速度上是不均衡的，发展有先有后。但是，从横的方面看，同一时间片段中，发展的各个方面并不是孤立地进行的，各认识过程的发展之间，认识过程与情感意志过程的发展之间，认识过程的发展和个性形成与发展之间，都有着不可分割的联系。 -
第6题：
人类智能活动的能力指什么？主要表现在哪些方面？请分别阐述。
正确答案: 人类智能活动的能力指人类在认识世界和改造世界的活动中，经过脑力劳动表现出来的能力。人类智能主要表现在以下几个方面：
1.感知能力，通过视觉、听觉、触觉等感官活动，接受并理解文字和理解外界环境的能力。
2.推理与决策能力，通过人脑的生理与心理活动及有关的信息处理过程，将感性知识抽象为理性知识，并能对事物运行的规律进行分析、判断和推理，这就是提出概念、建立方法、进行演绎和归纳推理、作出决策的能力。
3.学习能力，通过教育、训练和学习过程，更新和丰富拥有的知识和技能，这就是学习的能力。
4.适应能力，对不断变化的外界环境（如干扰、刺激等）能灵活地作出正确的反应，这就是自适应能力。不论从什么角度来研究人工智能，都是通过计算机等现代工具来实现的。计算机科学与技术的飞速发展和计算机应用的日益普及，为人工智能的研究和应用奠定了良好的物质基础。人工智能的发展使计算机更聪明、更有效，与人更接近。 -
第7题：
一个新生儿的心理变化，开始是一周一个样；满月以后，是一月一个样；可是周岁以后发展速度就缓慢下来；两三岁以后，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是（ ）
- A、发展的连续性
- B、发展的整体性
- C、发展的不均衡性
- D、发展的高速度
- E、发展的均衡性
正确答案:C -
第8题：
问答题简述学前智力落后儿童心理发展的总体表现。正确答案： （1）身心发展开始晚。
（2）发展的速度慢。
（3）达到的水平低。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题情绪在学前儿童心理发展中的作用主要表现在哪些方面？正确答案： （1）情绪对学前儿童心理活动的动机作用。
（2）情绪对学前儿童认知发展的作用。
（3）情绪对学前儿童交往发展的作用。
（4）情绪对学前儿童个性形成的作用。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题学前儿童心理发展的不均衡性表现在哪些方面？正确答案： 不同阶段发展的不均衡；
不同方面发展的不均衡；
不同儿童心理发展的不均衡。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题学前儿童心理发展的不均衡性和整体性表现在哪些方面？请加以阐述。正确答案： （1）发展的不均衡性。①不同年龄阶段，儿童心理的发展具有不同的发展速度。如，儿童在一周岁前和青春期的心理发展速度最快，形成了两个加速期，其他年龄阶段的发展速度相对平缓。②儿童的心理发展过程是多方面的，不同方面的心理发展具有不同的发展速度。如，儿童掌握语言的速度是很神速的，而逻辑思维的发展则要经历相当长的时间。③不同的儿童具有不同的心理发展速度，如有些儿童开口说话较早，有的较晚。
（2）发展的整体性。学前儿童心理发展的各个方面虽然在速度上是不均衡的，发展有先有后。但是，从横的方面看，同一时间片段中，发展的各个方面并不是孤立地进行的，各认识过程的发展之间，认识过程与情感意志过程的发展之间，认识过程的发展和个性形成与发展之间，都有着不可分割的联系。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题举例说明个体身心发展的不均衡性表现在哪些方面。正确答案： (1)同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的。例如，青少年的身高体重有两个生长的高峰。第一个高峰在出生后的第一年，第二个高峰在青春发育期。
(2)不同方面发展的不平衡性，有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平。如在生理方面，神经系统、淋巴系统成熟在先，生殖系统成熟在后。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述学前智力落后儿童心理发展的总体表现。
（1）身心发展开始晚。
（2）发展的速度慢。
（3）达到的水平低。
略 -
第14题：
学前儿童心理学是阐明学前儿童心理的特征和各种心理过程的发展趋势及心理发展变化的机制。
正确答案:正确 -
第15题：
学前儿童心理发展的总趋势表现在哪些方面？
正确答案: 学前儿童心理发展的总趋势表现在四个方面：
（1）从简单到复杂。
（2）从具体到抽象。
（3）从被动到主动。
（4）从零乱到成体系。 -
第16题：
感觉和知觉在学前儿童心理发展中的作用主要表现在哪些方面？
正确答案:（1）感觉和知觉是人生最早出现的认识过程。
（2）两岁前儿童依靠感觉和知觉认识世界。
（3）感觉和知觉在3～6岁儿童的心理活动中仍占优势。 -
第17题：
请阐述电子商务的发展对物流系统提出了哪些方面的要求？
正确答案: （1）电子商务下物流系统要求物流的运作方式——信息化、网络化；
（2）电子商务物流系统要求提高物流的运作水平——标准化、信息化；
（3）电子商务物流系统要求提高物流的快速反应能力——高速度、系统化
（4）电子商务物流系统要求提高物流动态调配能力——个性化、柔性化；
（5）电子商务物流系统要求改便物流的经营形态——社会化、全球化。 -
第18题：
某些听觉好的学前儿童易于发展成为有音乐才能的人。这说明（）
- A、生理成熟是学前儿童心理发展的基础
- B、学前儿童心理是在实践活动中不断发展的
- C、环境与教育制约着学前儿童心理发展的水平与方向
- D、遗传素质为学前儿童发展的个别差异提供最初的可能性
正确答案:D -
第19题：
在皮亚杰的发展认识论看来，影响儿童认知发展的因素有哪些？请联系儿童心理发展与教育的实际，阐述各个因素在儿童认知发展中的作用。
正确答案:（1）成熟。指神经系统的成熟。皮亚杰认为，成熟在心理发展中的作用主要在于揭示新的可能性，即成为某些心理模式出现的必要条件，但成熟本身不是心理发展的充分条件。
（2）练习和习得经验。同样是心理发展中的一个主要而必需的因素。
（3）社会经验。包括社会生活、文化教育、语言等，这种因素指的是社会相互作用和社会传递过程，也是心理发展的必要但不是充分条件。
（4）平衡。指不断成熟的内部组织和外部环境相互作用的过程，是心理发展的最重要因素，即决定因素。 -
第20题：
填空题学前儿童心理发展的不均衡性表现在（）的不均衡，不同方面发展的不均衡，不同儿童心理发展的不均衡。正确答案： 不同阶段发展解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题学前儿童心理发展规律包括哪些方面？正确答案： 学前儿童心理发展的趋势，即发展的方向、顺序。这种发展方向和顺势带有客观规律性的，不以人们的意志为转移的。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题学前儿童心理发展的总趋势表现在哪些方面？正确答案： 学前儿童心理发展的总趋势表现在四个方面：
（1）从简单到复杂。
（2）从具体到抽象。
（3）从被动到主动。
（4）从零乱到成体系。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题感觉和知觉在学前儿童心理发展中的作用主要表现在哪些方面？正确答案： （1）感觉和知觉是人生最早出现的认识过程。
（2）两岁前儿童依靠感觉和知觉认识世界。
（3）感觉和知觉在3～6岁儿童的心理活动中仍占优势。解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题某些听觉好的学前儿童易于发展成为有音乐才能的人。这说明（）A生理成熟是学前儿童心理发展的基础
B学前儿童心理是在实践活动中不断发展的
C环境与教育制约着学前儿童心理发展的水平与方向
D遗传素质为学前儿童发展的个别差异提供最初的可能性
正确答案： D解析： 暂无解析