参考答案和解析
正确答案: A
解析: 1岁1.5岁的儿童开始掌握了少量的常用词汇,并可以使用这些词汇来表达一定的意思,如用“妈妈”、“爸爸”、“爷爷”、“奶奶”、“皮球”、“帽子”等词来代替想要表达的整个句子。
更多“儿童言语的形成中,出现单词句阶段的年龄段是()。”相关问题
  • 第1题:

    一般来说,1岁的婴儿处在言语发展的( )

    A.理解言语发展阶段
    B.积极言语能力发展的阶段
    C.单词句
    D.双词句

    答案:A,C
    解析:
    这个是识记内容。

  • 第2题:

    儿童言语的形成中,出现单词句阶段的年龄段是(  )。

    A.6个月—1岁
    B.1岁—1.5岁
    C.1.5岁—2岁
    D.2岁—3岁

    答案:B
    解析:
    1岁1.5岁的儿童开始掌握了少量的常用词汇,并可以使用这些词汇来表达一定的意思,如用“妈妈”、“爸爸”、“爷爷”、“奶奶”、“皮球”、“帽子”等词来代替想要表达的整个句子。

  • 第3题:

    儿童句子的形成过程是单词句-双词句-完整句。


    正确答案:正确

  • 第4题:

    婴儿期从1.5岁到2岁属于言语发展哪一个阶段()。

    • A、单词句阶段
    • B、双词句阶段
    • C、多词句阶段
    • D、完整句阶段

    正确答案:B

  • 第5题:

    婴儿期的言语发展大致可分为()

    • A、前言语阶段
    • B、单词句阶段
    • C、双词句阶段
    • D、完整句阶段

    正确答案:B,C,D

  • 第6题:

    在儿童语言获得的过程中,标志着儿童产生最早的语义能力的阶段是()

    • A、单词句阶段
    • B、双词句阶段
    • C、简单句阶段
    • D、复杂句阶段

    正确答案:A

  • 第7题:

    儿童言语的形成中,出现单词句阶段的年龄段是()。

    • A、6个月—1岁
    • B、1岁—1.5岁
    • C、1.5岁—2岁
    • D、2岁—3岁

    正确答案:B

  • 第8题:

    在加法运算的教学中,儿童往往用出声的言语来辅助心算,这表明儿童正处于智慧技能形成的()

    • A、活动的定向阶段
    • B、物质化活动阶段
    • C、出声的外部言语阶段
    • D、内部言语阶段

    正确答案:C

  • 第9题:

    单选题
    婴儿期从1.5岁到2岁属于言语发展哪一个阶段()。
    A

    单词句阶段

    B

    双词句阶段

    C

    多词句阶段

    D

    完整句阶段


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    婴儿从一岁末到一岁半是言语发展的()。
    A

    多词句阶段

    B

    复合句阶段

    C

    积极的言语活动阶段

    D

    理解言语阶段


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    儿童到了三岁末,在正确的教育下,言语的掌握一般为()。
    A

    多词句阶段

    B

    单词句阶段

    C

    简单句阶段

    D

    各种基本类型句子阶段


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    一般来说,1岁的婴儿处在言语发展的()
    A

    理解言语发展阶段

    B

    积极言语能力发展的阶段

    C

    单词句

    D

    双词句


    正确答案: D,C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    一般来说,1岁的婴儿处在言语发展的(  )

    A.理解言语发展的阶段
    B.积极言语能力发展的阶段
    C.单词句
    D.双词句

    答案:A,C
    解析:

  • 第14题:

    儿童语言发生期包括哪两个阶段()

    • A、单词句阶段
    • B、双词句阶段
    • C、连续音阶段
    • D、模仿音阶段

    正确答案:A,B

  • 第15题:

    儿童到了三岁末,在正确的教育下,言语的掌握一般为()。

    • A、多词句阶段
    • B、单词句阶段
    • C、简单句阶段
    • D、各种基本类型句子阶段

    正确答案:D

  • 第16题:

    简述儿童双词句阶段的句法特点。


    正确答案:(1)在双词句阶段,儿童句子结构的萌芽开始出现;
    (2)能够根据词序来正确的理解一些简单句子的含义;
    (3)此阶段儿童的语法基础仍是十分具体的,没有形成超出具体语义关系的抽象语法范畴;
    (4)此阶段儿童不能理解主语、动词和宾语的抽象含义。

  • 第17题:

    婴儿从一岁末到一岁半是言语发展的()。

    • A、多词句阶段
    • B、复合句阶段
    • C、积极的言语活动阶段
    • D、理解言语阶段

    正确答案:D

  • 第18题:

    “咿呀学语”出现在()

    • A、从前言语到言语阶段
    • B、单词句阶段
    • C、双词句阶段
    • D、从句子到会话阶段

    正确答案:A

  • 第19题:

    儿童言语获得的双词句阶段出现在()。

    • A、6个月左右
    • B、1岁左右
    • C、18个月左右
    • D、3岁左右

    正确答案:C

  • 第20题:

    多选题
    婴儿期的言语发展大致可分为()
    A

    前言语阶段

    B

    单词句阶段

    C

    双词句阶段

    D

    完整句阶段


    正确答案: B,C,D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    在儿童语言获得的过程中,标志着儿童产生最早的语义能力的阶段是()
    A

    单词句阶段

    B

    双词句阶段

    C

    简单句阶段

    D

    复杂句阶段


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    填空题
    儿童习得第一语言有5个阶段:(1)前语言阶段,(2)独词句阶段,(3)双词句阶段,(4)____,(5)复杂句和语篇阶段。

    正确答案: 电报句阶段(实词句阶段)
    解析:
    儿童习得第一语言有5个阶段:喃语阶段(前语言阶段,半岁至一岁),独词句阶段(一岁左右),双词句阶段(一岁半以后),电报句阶段(实词句阶段,两岁至两岁半),复杂句和语篇阶段(成人句阶段,两岁半到五岁)。电报句又叫实词句,在这一阶段儿童突破了双词句,出现了多词句。

  • 第23题:

    判断题
    儿童句子的形成过程是单词句-双词句-完整句。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析