问答题语言活动中，某教师给幼儿讲“小猫钓鱼”的故事。为了加深幼儿对故事的理解，教师利用活动玩具“猫”和“鱼”作为教具。她一边绘声绘色地讲解故事的情节，一边演示活动的教具，同时伴随相关的轻音乐。 问题： 请用感知觉规律理论对这次活动进行分析、评价。
题目
问答题
语言活动中，某教师给幼儿讲“小猫钓鱼”的故事。为了加深幼儿对故事的理解，教师利用活动玩具“猫”和“鱼”作为教具。她一边绘声绘色地讲解故事的情节，一边演示活动的教具，同时伴随相关的轻音乐。 问题： 请用感知觉规律理论对这次活动进行分析、评价。
相似考题
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第1题：
小班幼儿表演游戏的指导要点有A.要求幼儿理解故事内容
B.教师选择的故事素材要适合小班幼儿
c.幼儿表演游戏最好要保证30分钟以上
D.教师要为幼儿创造尽可能多的说话机会
参考答案：BD
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第2题：
幼儿阅读=教师讲故事、幼儿听故事并逐渐能够完整地复述故事的过程。()此题为判断题(对，错)。
正确答案:×
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第3题：
幼儿教师用有趣的故事、谜语或生动的动作描述激起幼儿活动兴趣的方法属于()。A.语言激励法
B.材料吸引法
C.表演法
D.暗示法答案：A解析：语言激励法，即幼儿教师用有趣的故事、谜语或生动的动作描述激起幼儿活动的兴趣。 -
第4题：
给2～3岁幼儿讲故事，每次讲完故事之后，要指导婴幼儿回忆和理解故事的内容，让婴幼儿复述故事内容，既可丰富语言，又可训练注意力、记忆力。
正确答案:正确 -
第5题：
在进行教育活动时，必须重视导入方式的设计。以便能快速引起幼儿的兴趣。使幼儿在好奇心的驱使下产生强烈的探究印意向，幼儿教师选读与活动内容联系紧密的故事，儿歌谜语等，以引起幼儿的兴趣和联想，这属于（）。
- A、教具导入法
- B、演示导入法
- C、悬念导入法
- D、作品导入法
正确答案:C -
第6题：
关于幼儿园玩具的使用与自制，正确的说法是（）。
- A、玩具的放置不能让幼儿自由取放，以免弄乱弄坏玩具
- B、自制玩具是指教师根据教育活动的需要亲自制作玩教具
- C、自制玩具本身也是一种有效的教育方法
- D、幼儿园自制玩具的原料一般从商店购买，不提倡就地取材和利用自然物
正确答案:C -
第7题：
在一次语言活动中，某教师给幼儿讲“小猫钓鱼”的故事。为了加深幼儿对故事的理解，教师利用活动玩具“猫”和“鱼”作为教具。她一边绘声绘色地讲解故事的情节，一边演示活动的教具，同时伴随相关的轻音乐。假如你旁听了这节课，请用感知觉规律理论对这次活动进行分析、评价。
正确答案:注意与感知觉是幼儿认识世界的开始，是一个人知识的重要来源。感知觉还是一个人最基础、最简单的心理活动过程。但感知觉为记忆、想象与思维等其他各种复杂的认识过程提供了材料，也是情绪、意志、需要、动机及个性形成等一切心理活动的基础。感觉是客观事物总是具有一定的属性的，如形状、颜色、味道、软硬等。当这些属性作用于人的感觉器官时，大脑就会产生相应的反应。感觉就是人脑对直接作用于感官的客观事物的个别属性的反映。知觉是人脑对直接作用于感官的客观事物的各个部分和属性的整体的反映。知觉是在感觉基础上产生的，它是一个人充分调动过去的知识经验对由客观世界中物体的各种属性所产生的感觉信息进行适当的组织和解释的结果。但离开知觉的纯感觉是不存在的。
（1）幼儿期，儿童对世界的认识处于感性认识阶段，幼儿是借助于颜色、形状、声音和动作来认识世界的。利用感知觉规律组织教学，可以提高教学效果。例如，在固定不变的背景上，活动的刺激物容易被幼儿知觉为对象。根据这个规律，教师应当尽量多地利用活动模仿、活动玩具（本例中教师利用了活动玩具“猫”和“鱼”）、幻灯、录像等，使幼儿获得清晰的知觉。
（2）根据感知觉规律理论。刺激物本身的结构常常是分出对象的重要条件；在听觉上，刺激物各部分在时间上组合，即“时距”的接近也是我们分出知觉对象的重要条件。所以，正如本案例中教师所做的那样，教师讲课的声调抑扬顿挫、语言绘声绘色。如果教师的讲课平铺直叙，很少变化，毫无停顿之处，幼儿听起来就不容易抓住重点。
（3）根据感觉的对比规律，微弱的声音可以提高视觉感受性，所以，这位教师在讲课的同时，伴以相关轻音乐的做法是适当的，这可使幼儿看得更清楚。最后。这位教师实际上做到了言语和直观材料的结合。根据感知觉规律理论，词的作用可以使幼儿视觉的效果大大提高，从而使幼儿更好地理解学习材料。 -
第8题：
问答题在一次语言活动中，某教师给幼儿讲“小猫钓鱼”的故事。为了加深幼儿对故事的理解，教师利用活动玩具“猫”和“鱼”作为教具。她一边绘声绘色地讲解故事的情节，一边演示活动的教具，同时伴随相关的轻音乐。问题：试分析材料中的感知觉规律。正确答案：解析： -
第9题：
问答题在一次语言活动中，某教师给幼儿讲“小猫钓鱼”的故事。为了加深幼儿对故事的理解。教师利用活动玩具“猫”和“鱼”作为教具。她一边绘声绘色地讲解故事的情节。一边演示活动的教具，同时伴随相关的轻音乐。 假如你旁听了这节课，请用感知觉规律理论对这次活动进行分析、评价。正确答案：
幼儿期,儿童对世界的认识处于感性认识阶段,幼儿是借助于颜色、形状、声音和动作来认识世界的。利用感知觉规律组织教学,可以提高教学效果。例如,在固定不变的背景下。活动的刺激物容易被幼儿知觉为对象。根据这个规律,教师应当尽量多地利用活动模仿、活动玩具(本例中教师利用了活动玩具“猫”和“鱼”)、幻灯、录像等,使幼儿获得清晰的知觉。
另外,根据感知觉规律理论。刺激物本身的结构常常是分出对象的重要条件;在听觉上,刺激物各部分在时间上组合,即“时距”的接近也是我们分出知觉对象的重要条件。所以,正如本案例中教师所做的那样,教师讲课的声调抑扬顿挫、语言绘声绘色。如果教师的讲课平铺直叙,很少变化。毫无停顿,幼儿听起来就不容易抓住重点。
再者。根据感觉的对比规律,微弱的声音可以提高视觉感受性,所以,这位教师在讲课的同时,伴以相关轻音乐的做法是适当的,这可使幼儿看得更清楚。
最后,这位教师实际上做到了言语和直观材料的结合。根据感知觉规律理论,词的作用可以使幼儿视觉的效果大大提高,从而使幼儿更好地理解学习材料。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题在一次语言活动中，某教师给幼儿讲“小猫钓鱼”的故事。为了加深幼儿对故事的理解，教师利用活动玩具“猫”和“鱼”作为教具。她一边绘声绘色地讲解故事的情节，一边演示活动的教具，同时伴随相关的轻音乐。试分析材料中的感知觉规律。正确答案： 幼儿期，幼儿对世界的认识处于感性认识阶段，幼儿是借助于颜色、形状、声音和动作来认识世界的。利用感知觉规律组织教学，可以提高教学效果。例如，在固定 不变的背景上，活动的刺激物容易被幼儿知觉为对象。根据这个规律，教师应当尽量多地利用活动模仿、活动玩具(本例中教师利用了活动玩具“猫，和“鱼”)、 幻灯、录像等，使幼儿获得清晰的知觉。
另外，根据感知觉规律理论。刺激物本身的结构常常是分出对象的重要条件；在听觉上，刺激物各部分在时间上组合，即 “时距”的接近也是我们分出知觉对象的重要条件。所以，正如本案例中教师所做的那样，教师讲课的声调抑扬顿挫、语言绘声绘色。如果教师的讲课平铺直叙，很 少变化，毫无停顿之处，幼儿听起来就不容易抓住重点。
再者，根据感觉的对比规律，微弱的声音可以提高视觉感受性，所以，这位教师在讲课的同时，伴以相关轻 音乐的做法是适当的，这可使幼儿看得更清楚。最后，这位教师实际做到了言语和直观材料的结合。根据感知觉规律理论，词的作用可以使幼儿视觉的效果大大提 高，从而使幼儿更好地理解学习材料。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题关于幼儿园玩具的使用与自制，正确的说法是（）。A玩具的放置不能让幼儿自由取放，以免弄乱弄坏玩具
B自制玩具是指教师根据教育活动的需要亲自制作玩教具
C自制玩具本身也是一种有效的教育方法
D幼儿园自制玩具的原料一般从商店购买，不提倡就地取材和利用自然物
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题在讲述活动中，（）A幼儿可以随心所欲地讲
B幼儿可以学习认识事物的顺序和方法
C幼儿无需给听者留下完整清晰的印象
D幼儿可以听老师讲故事
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第13题：
在进行表演游戏过程中,教师不要要求幼儿完整复述故事,而是由教师作为串连情节、掌握活动进程的重要人物领诵故事。 ()此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
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第14题：
一名5岁儿童向怀里抱着的布娃娃讲妈妈曾给她讲过的故事。这种言语活动属于A.对话言语
B.独白言语
C.语言获得
D.语言理解答案：B解析：口头言语包括对话言语和独白言语，对话言语是指两个或几个人直接交际时的语言活动，独白言语是个人独自进行的，与叙述思想、情感相联系的，较长而连贯的语言。题干中的儿童给布娃娃讲故事，属于独白言语， -
第15题：
某教师一边要求幼儿安静地玩玩具，一边和同事聊天说笑。该教师的行为( )。
A、正确，应该培养幼儿习惯
B、错误，应该小声聊天
C、正确，利用时间融洽同事关系
D、错误，应该以身作则答案：D解析：教师要塑造幼儿良好的思想品德，首先自己要加强修养。否则，不仅教不好书，也育不好人。从深层次上说，幼儿正确的人生观、价值观、道德观和良好个性品质的形成离不开教师的教化和榜样作用，教师的一言一行，在客观上都影响着幼儿的心理和行为。 -
第16题：
在讲述活动中，（）
- A、幼儿可以随心所欲地讲
- B、幼儿可以学习认识事物的顺序和方法
- C、幼儿无需给听者留下完整清晰的印象
- D、幼儿可以听老师讲故事
正确答案:B -
第17题：
在幼儿园，教师常常采用（）的活动形式来帮助幼儿理解体验具体文学作品。
- A、故事编构
- B、故事复述
- C、故事表演游戏
- D、自发游戏
正确答案:C -
第18题：
在一次主题为《痒痒树》的语言活动中，教师带幼儿去室外直接观察树枝抖动的样子，模仿，讲述所观察到的特征；并让幼儿创编故事，利用学过的词语复述故事情节，表达自己的看法。这位老师用的是（）
- A、朗读法
- B、示范模仿法
- C、试听讲做结合法
- D、游戏法
正确答案:C -
第19题：
在幼儿教师激发幼儿活动兴趣的方法中，幼儿教师用有趣的故事、谜语或生动的动作描述激起幼儿活动兴趣的方法属于（）
- A、语言激励法
- B、材料吸引法
- C、表演法
- D、暗示法
正确答案:A -
第20题：
单选题在幼儿教师激发幼儿活动兴趣的方法中，幼儿教师用有趣的故事、谜语或生动的动作描述激起幼儿活动兴趣的方法属于（）A语言激励法
B材料吸引法
C表演法
D暗示法
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题在幼儿园，教师常常采用（）的活动形式来帮助幼儿理解体验具体文学作品。A故事编构
B故事复述
C故事表演游戏
D自发游戏
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题小猫钓鱼 在树林旁边，有一条小河，河里有许多鱼在游来游去。 一天早上，猫妈妈带着小猫到小河边去钓鱼。 一只蜻蜓飞来了，蜻蜓真好玩，飞来飞去像架小飞机。小猫看了真喜欢，放下钓鱼竿，就去捉蜻蜓。蜻蜓飞走了，小猫没捉着，空着手回到了河边，一看猫妈妈钓了一条大鱼。 小猫又坐到河边钓鱼，一只蝴蝶飞来了，蝴蝶真美丽。小猫看了真喜欢，放下了钓鱼竿，又去捉蝴蝶。蝴蝶飞走了，小猫又没捉着，空着手回到河边，一看，猫妈妈又钓了一条大鱼。 小猫说：“真气人，我怎么一条小鱼也钓不着？” 猫妈妈看了看小猫，说：“钓鱼就要一心一意，不要三心二意，你一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，怎 小猫听了猫妈妈的话很难为情，从此就一心一意地钓鱼了。 蜻蜓又飞来了，蝴蝶也飞来了，小猫就像没有看见一样，一步也没走开。不一会儿，嗨!钓竿上的线往下沉，钓竿也动起来啦，小猫使劲把钓竿往上甩，“哎哟!”一条大鱼钓上来啦。小猫高兴地喊了起来：“我钓到大鱼啦，我钓到大鱼啦!” 某班有几个幼儿做事三心二意，为帮助他们养成专心做事的好习惯，请设计大班“小猫钓鱼”的社会活动，通过“小猫钓鱼”的故事，让幼儿知道只有一心一意做事，才能把事做好。要求写明活动目标、活动准备和活动过程。正确答案： 小猫钓鱼（大班）
（一）活动目标
（1）通过故事懂得做事要一心一意的道理；
（2）培养专心做事的好习惯。
（二）活动准备
教学挂图；词卡：“三心二意”“一心一意”。
（三）活动过程
1.引导幼儿自主阅读幼儿用书中的故事，通过画面理解故事内容
（1）教师：故事里都有谁？它们去小河边做什么呀？你们猜猜故事内容是什么？
（2）幼儿阅读后回答。
（3）教师：小朋友们你们能看着这个图来编一个故事吗？（教师引导幼儿根据图编故事）
（4）教师：小朋友们编的故事可真精彩呀，可是我们书上的故事是什么呢？让我们一起来看看吧。
2.教师带领幼儿共同阅读故事《小猫钓鱼》，并通过提问帮助幼儿理解故事情节
（1）教师讲故事。
（2）教师：小朋友可要认真听哦!等下老师会提出问题考考你们的。
教师：故事中都有谁呀？它们在做什么？小猫开始的时候钓到鱼了吗？为什么没有钓到鱼？（因为小猫钓鱼时它一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，总是“三心二意”的）
（3）教师：后来小猫钓到鱼了吗？为什么？（钓到了，因为它听了妈妈的话，一心一意去钓鱼）
3.帮助幼儿理解“三心二意”和“一心一意”的意思
（1）引导幼儿理解“三心二意”的意义。
①教师出示词卡。教师：你们知道什么是“三心二意”吗？
②幼儿分小组讨论后回答。
教师小结：“三心二意”就是形容做事的时候注意力不集中、不专心，一会儿做这个，一会儿忙那
个，结果什么事都做不好，什么事都完成不了。就像有些小朋友上课的时候不认真听讲，上课做其他事，这样的小朋友就像小猫一样三心二意。
（2）引导幼儿理解“一心一意”的意义。
①教师出示词卡。教师：那么，你们知道什么是“一心一意”吗？
②幼儿分小组讨论后回答。
教师小结：“一心一意”就是形容一次只做一件事，做事很专心，不受其他事物的影响，事情往往完成得比较好。就像我们班很多小朋友一样上课认认真真的，不做与课堂无关的事，这样的小朋友就是一心一意的。
4.请小朋友说一说自己做事的经历。
（1）教师：小朋友们有没有像小猫一样做事三心二意的经历呢？结果是怎样的？
（2）教师：你有没有像小猫一样做事一心一意的经历呢？结果又是怎样？
5.引导幼儿养成做事专心的好习惯
（1）教师：小朋友们，我们是学习小猫的“三心二意”还是学习小猫的“一心一意”呢？
（2）教师小结：小朋友们说得对，我们以后无论做什么事，都要做到一心一意只有专心做事，才能把事情做完、做好。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题某教师一边要求幼儿安静地玩玩具，一边和同事聊天说笑。该教师的行为()。A正确，应该培养幼儿习惯
B错误，应该小声聊天
C正确，利用时间融洽同事关系
D错误，应该以身作则
正确答案： A解析：