应随时对幼儿各种行为进行表扬
应多对幼儿进行积极的社会强化
应多与幼儿分享愉快的情绪体验
应成为幼儿的模仿榜样
第1题:
通过对幼儿社会性行为的评价从而对幼儿进行社会教育的方法是
A、参观法
B、行为练习法
C、强化评价法
D、榜样示范法
第2题:
A.要理解幼儿情绪情感特点,创设积极的心理和环境氛围
B.以身作则,在幼儿面前尽量保持积极愉快的情绪,用积极的心态和愉快的情绪去影响和感染幼儿避免把不良情绪传染给幼儿
C.多给予表扬和激励
D.经常批评幼儿
第3题:
幼儿教师职业道德原则指的是教师在幼儿教育劳动过程中,处理个人与国家幼儿教育事业、个人与幼儿园、个人与同事、个人与幼儿家长等各种关系中应遵循的最根本的行为准则。
A对
B错
第4题:
教学活动过程中的问答行为包含着如下几个方面()
第5题:
在环保教育中,保育员应配合教师对幼儿环保行为进行观察指导,并在自由活动,盥洗等活动中观察幼儿的环保行为,对幼儿不良的行为督促其改正。
第6题:
教师在指导幼儿操作活动时,应注意()
第7题:
对
错
第8题:
对
错
第9题:
对
错
第10题:
及早对孩子说话
善于倾听幼儿的谈话
积极呼应幼儿的言语
在幼儿讲话过程中如果发生了错误,要立即给予严肃的纠正
第11题:
教育教学
行为规范
保教结合
日常教育
第12题:
第13题:
此题为判断题(对,错)。
第14题:
第15题:
在对幼儿进行的情绪智力教育中,违背常识教学模式的是()
A发现幼儿的优点和长处并表扬
B对幼儿出现的错误,要进行自我反思
C尊重幼儿,倾听幼儿说话
D对幼儿的缺点当场点名并要求幼儿改正
第16题:
教师倾听幼儿的声音,应让幼儿首先对自己的行为与结果做出分析和判断,进行()。
第17题:
教师或父母在与幼儿进行言语交往时应做到()
第18题:
下列关于强化的说法不正确的一项是()。
第19题:
对幼儿的良好行为应及时强化
对幼儿的不良行为也应该及时强化
表扬是一种很好的强化物
幼儿的各种学习行为的形成都是外界强化的结果
第20题:
对
错
第21题:
发现幼儿的优点和长处并表扬
对幼儿出现的错误,要进行自我反思
尊重幼儿,倾听幼儿说话
对幼儿的缺点当场点名并要求幼儿改正
第22题:
避免幼儿观看这类影视片
对有模仿行为的幼儿进行说理教育
影片中尽量少描写反面人物
影视片应使观众体验到“恶有恶报,善有善报”
第23题:
应随时对幼儿各种行为进行表扬
应多对幼儿进行积极的社会强化
应多与幼儿分享愉快的情绪体验
应成为幼儿的模仿榜样
第24题:
对
错