单选题智力和创造力的创新运用是：（）A 摩擦B 战争C 政治D 天才

题目
单选题
智力和创造力的创新运用是：（）
A

摩擦

B

战争

C

政治

D

天才

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1.下列关于智力与创造力之间关系的描述中，传统的看法是【 】A.高创造力必有高智力B．高智力必定产生高创造力C．低智力也能产生高创造力D．创造力大小与智力高低无关

2.下列关于智力与创造力关系的描述，正确的是（ ）。A.智力与创造力是线性关系B.高智力者一定有高创造力C.智力是创造力的必要条件D.智力是创造力的充分条件

3.关于创造力与智力的关系，下列说法正确的是（ ） A.高智力必有高创造力 B.高创造力必有高于一般水平以上的智力 C.创造力与智力无关 D.低智力也能产生高创造力

4.在传统的智力观中，关于智力和创造力的关系，比较一致的看法是【 】A．高创造力必有高智力B．高创造力未必有高智力C高智力必有高创造力D．创造力与智力无关

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  • 第1题：

    下面说法中正确的是（ ）。
    A.创造力与智力高度相关 B.高智力者，创造力也高
    C.低智力者，创造力高 D.知识经验与创造力有正相关


    答案：D
    解析：
    智力与创造力呈正相关，但并不是高智力一定有高创造力。

  • 第2题：

    （）是智力因素和非智力因素的结晶。

    • A、创造力
    • B、创造
    • C、创新力
    • D、创新

    正确答案:B

  • 第3题：

    人的智力超高才有超强的创造力，更高的创造力来源于更高的智力，创造力代表智力的一部分。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    创造力与人的智力和个性之间的联系很小。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    智力和创造力的创新运用是：（）

    • A、摩擦
    • B、战争
    • C、政治
    • D、天才

    正确答案:D

  • 第6题：

    教学的首要任务是（）。

    • A、促进学生的全面发展
    • B、发展学生的智力、体力和创造力
    • C、培养学生的创新和实践能力
    • D、引导学生掌握系统的知识和技能

    正确答案:D

  • 第7题：

    发散思维是创新思维的最主要的特点，是（）的主要标志之一。

    • A、评定思考能力
    • B、检查智力水平
    • C、测定创造力

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    下面说法中正确是（）。
    A

    创造力与智力高度相关

    B

    高智力者，创造力也高

    C

    低智力者，创造力高

    D

    知识经验与创造力有正相关


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    发散思维是创新思维的最主要的特点，是（）的主要标志之一。
    A

    评定思考能力

    B

    检查智力水平

    C

    测定创造力


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    （）是智力因素和非智力因素的结晶。
    A

    创造力

    B

    创造

    C

    创新力

    D

    创新


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    人的智力超高才有超强的创造力，更高的创造力来源于更高的智力，创造力代表非智力的一部分
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    下列说法正确的是（）
    A

    低智力的人不可能有高的创造力

    B

    高智力的人一定有高的创造力

    C

    低创造力的人其智力水平也低

    D

    高创造力的人必须具有高于一般水平的智力


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    关于创造力与智力的关系，下列表述正确的是（ ）。

    A.高智力必有高创造力
    B.高创造力者智力一定不低
    C.低智力也能产生高创造力
    D.创造力与智力无关

    答案：B
    解析：
    智力与创造力的关系是低智商不可能具有高创造性；高智商可能有高创造性，也可能有低创造性；高创造性者必须有高于一般水平的智商。

  • 第14题：

    先天的智力会影响创造力，但并不是创造力的全部，同时创造力的提高也会促进智力的开发


    正确答案:正确

  • 第15题：

    人的智力超高才有超强的创造力，更高的创造力来源于更高的智力，创造力代表非智力的一部分


    正确答案:错误

  • 第16题：

    关于创造力与智力的关系，下列哪种表述是正确的？（）

    • A、高智力必有高创造力
    • B、高创造力必有高智力
    • C、创造力与智力无关
    • D、低智力也能产生高创造力

    正确答案:B

  • 第17题：

    关于创造力与智力的关系，下列哪种表述是正确的（）。

    • A、高智力必有高创造力
    • B、高创造力必有高于一般水平的智力
    • C、创造力与智力无关
    • D、低智力也能产生高创造力

    正确答案:B

  • 第18题：

    关于创造力与智力的关系，正确的表示述是（）

    • A、创造力与智力呈正相关
    • B、创造性与智力关系不大
    • C、智力需要以一定的创造性为基础
    • D、高创造力性需要以一定的智力为基础

    正确答案:D

  • 第19题：

    （）是智力因素和非智力因素的统一体和结果。

    • A、创造力
    • B、创造
    • C、创新力
    • D、创新

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    （）是智力因素和非智力因素的统一体和结果。
    A

    创造力

    B

    创造

    C

    创新力

    D

    创新


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    教学的首要任务是（）。
    A

    促进学生的全面发展

    B

    发展学生的智力、体力和创造力

    C

    培养学生的创新和实践能力

    D

    引导学生掌握系统的知识和技能


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    关于创造力与智力的关系，下列哪种表述是正确的？（）
    A

    高智力必有高创造力

    B

    高创造力必有高智力

    C

    创造力与智力无关

    D

    低智力也能产生高创造力


    正确答案： B
    解析： 高创造力者必有高智力、高智力却不能保证有高创造力；在一定的智商分数之下，二者有显著的正相关；在此之上，二者的相关不显著。如当智商低于120时，智力水平和创造力水平显著相关，当智商高于120时，创造力水平和智力无显著相关。

  • 第23题：

    判断题
    先天的智力会影响创造力，但并不是创造力的全部，同时创造力的提高也会促进智力的开发
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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