广泛的研究对象
丰富的教育内容
多样的教育手段
密切的教育关系
固定的教育环境
第1题:
A、社区健康护理评价
B、社区健康护理评估
C、社区健康护理实施
D、社区健康护理诊断
第2题:
以下哪一项不属于结构优势效应的现象表现?
A、字词优势
B、客体优势
C、符号优势
D、字母优势
第3题:
护生为住院患者整理病案,下列不属于护理病案的一项是()
第4题:
下列哪一项不属于大学生创业的优势?()
第5题:
下列哪一项不属于群落成员型()
第6题:
护理对象是患者
护理方式是执行医嘱
护理对象是健康人
护理场所是医院
护理工作围绕疾病开展
第7题:
理念突破:以疾病为中心到以健康为中心
重点突破:工作重心放在教育上,比重略大于护理
领域突破:由原来的医院扩大到家庭以及社区
模式突破:功能制向整体护理转变
护理工作性质的变化:工作性质由被动变为主动
第8题:
护理教育学是研究健康教育在护理工作中的应用的学科
护理教育的内容是综合性、整体性的
护理教育学是护理学与健康教育学相结合而形成的一门交叉学科
社会学是护理教育学的理论支柱之一
教育学与护理教育学的关系是母学科与子学科的关系
第9题:
人的需要层次理论
系统论
解决问题学说
改变理论
学习理论
第10题:
广泛的研究对象
丰富的教育内容
多样的教育手段
密切的教育关系
固定的教育环境
第11题:
护理学科
教育学科
人文学科
综合应用学科
交叉应用学科
第12题:
人
健康
医疗
环境
护理
第13题:
A、信息优势
B、成本优势
C、领先优势
D、时间优势
第14题:
护理健康教育学属于
A、护理学科
B、教育学科
C、人文学科
D、综合应用学科
E、交叉应用学科
第15题:
下列哪一项不属于医疗费用保险中的护理费用保险()。
第16题:
护理的4个基本概念不包括哪一项( )
第17题:
下列哪一项不属于优秀团队的特质?()
第18题:
入院护理评估单
病程记录单
护理计划单
健康教育计划单
护理记录单
第19题:
精力优势
知识优势
思维优势
资金优势
第20题:
护理健康教育学是一门交叉应用性学科
护理健康教育学所关心的是人们知识、态度和行为的改变
护理健康教育学的核心是帮助人们树立健康意识,养成良好行为和生活方式
传播学理论是健康教育基础理论的主体
护理健康教育常用的研究方法包括调查法、测验法和实验法
第21题:
护理观念的创新
护理模式的进一步改进
护理体制的转变
突破了传统的护理领域
突破了传统的护理工作性质
第22题:
专业护理费用保险
补充医疗保险
家庭健康护理费用保险
病危护理费用保险
第23题:
行为学理论
预防学理论
传播学理论
心理学理论
教育学理论
第24题:
人的健康
患者康复
疾病治愈
精神需求
生活的护理