单选题关于健康教育目标和目的的说法正确的是（　　）。A 两者相同，只是提法不同B 目标是目的的量化、细化C 目的是目标的量化、细化D 目的必须具有可操作性，可以准确测量E 病人教育目的的行为主体是护士

题目
单选题
关于健康教育目标和目的的说法正确的是（　　）。
A

两者相同，只是提法不同

B

目标是目的的量化、细化

C

目的是目标的量化、细化

D

目的必须具有可操作性，可以准确测量

E

病人教育目的的行为主体是护士

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1.关于东方方文化的传统说法正确的是:()A、比较重视个人对于集体的义务感。B、所规定的教育目的和培养目标无不强调对社会和国家的义务和忠诚。C、比较重视个人。D、所规定的教育目的和培养目标往往突出个人的自由发展。

2.下面关于教育目标、教育目等之间的递进关系正确的表述为()。A、教育目标教育目的课程目标教学目标B、教育目标教育目的教学目标课程目标C、教育目的教育目标课程目标教学目标D、教育目的教育目标教学目标课程目标

3.关于健康教育评价目的的描述，正确的是A、确定健康教育计划的合理性B、确定健康教育计划的先进性C、确定健康教育计划的执行情况D、确定健康教育预期目标的持续性E、纠正健康教育的错误，执行正确的健康教育

4.下列何者说法正确?A、教育目标比教育目的具体B、一般认为学校教育是广义的教育C、教育是培养人的活动D、教育目的比教育目标具体

参考答案和解析
正确答案： C
解析： 暂无解析
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  • 第1题：

    对健康教育评价的主要目的表述正确的是

    A.确定健康教育计划的适宜性
    B.确定健康教育计划的效益
    C.确定健康教育计划的优劣程度
    D.确定健康教育预期目标的可持续性
    E.确定健康教育预期目标的可行性

    答案：D
    解析：
    健康教育评价的主要目的包括确定健康教育计划的先进性和合理性、执行情况，预期目标的实现及持续性，以及总结健康教育的成功与不足之处。

  • 第2题：

    关于健康教育评价的主要目的，不正确的是（）

    • A、确定健康教育干预具体目标
    • B、确定健康教育计划的先进性和合理性
    • C、确定健康教育计划的执行情况
    • D、确定健康教育预期目标的实现及持续性
    • E、总结健康教育的成功与不足之处

    正确答案:A

  • 第3题：

    关于健康教育与健康促进的关系，正确的说法是（）

    • A、健康促进是行政手段加卫生宣传
    • B、健康促进作为一种社会战略，可替代健康教育
    • C、健康促进涉及各个部门，不需要健康教育
    • D、健康促进的工作范围涵盖了健康教育，是宏观与微观的结合
    • E、健康促进通过社会动员促进人群健康，不以个体行为改变为目标

    正确答案:D

  • 第4题：

    关于心理健康教育的表述，正确的是（）

    • A、心理健康教育为学生终生发展做准备
    • B、心理健康教育就是做学生的工作
    • C、心理健康教育的目标是促进个人的全面均衡发展
    • D、心理健康教育的目的是让学生听话

    正确答案:A,C

  • 第5题：

    有关健康教育的目的说法正确的是（）

    • A、增强人们的健康，使个人和群体实现健康的目的
    • B、提高和维护健康
    • C、预防非正常死亡、疾病和残疾的发生
    • D、以上均正确

    正确答案:D

  • 第6题：

    对健康教育评价的主要目的表述正确的是（）

    • A、确定健康教育计划的适宜性
    • B、确定健康教育计划的效益
    • C、确定健康教育计划的优劣程度
    • D、确定健康教育预期目标的可持续性
    • E、确定健康教育预期目标的可行性

    正确答案:D

  • 第7题：

    多选题
    关于西方文化的传统说法正确的是（）。
    A

    比较重视个人

    B

    所规定的教育目的和培养目标无不强调对社会和国家的义务和忠诚

    C

    比较重视个人对于集体的义务感

    D

    所规定的教育目的和培养目标往往突出个人的自由发展


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    关于健康教育与健康促进的关系，正确的说法是（　　）。
    A

    健康促进涉及各个部门，不需要健康教育

    B

    健康促进是健康教育的发展，健康教育是健康促进的重要内容和方法

    C

    健康促进作为一种社会战略，可替代健康教育

    D

    健康促进是行政手段加上卫生宣传

    E

    健康促进通过社会动员促进人群健康，不以个体行为改变为目标


    正确答案： E
    解析：
    健康教育与健康促进都需要通过激发人们的自身积极性，促使社会和个人为了保护和促进健康而改变自身行为，两者所运用的策略和方法不同，但目标一致，互相联系，密不可分。健康促进是健康教育的发展和高级形式，健康教育是健康促进的重要内容和方法。

  • 第9题：

    单选题
    下列关于健康教育说法不正确的是（　　）。
    A

    健康教育的目标是改善对象的健康相关行为

    B

    健康教育不是作为一种辅助方法为卫生工作某一时间的中心任务服务

    C

    健康教育已初步形成了理论和方法体系

    D

    健康教育是简单的，单一方向的信息传播

    E

    健康教育是既有调查研究又有计划、组织、评价的系统干预活动


    正确答案： A
    解析：
    健康教育不是简单的、单一方向的信息传播，而是既有调查研究又有计划、组织、评价的系统干预活动。

  • 第10题：

    单选题
    关于健康教育目标和目的的说法正确的是（　　）。
    A

    两者相同，只是提法不同

    B

    目标是目的的量化、细化

    C

    目的是目标的量化、细化

    D

    目的必须具有可操作性，可以准确测量

    E

    病人教育目的的行为主体是护士


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    （2016山东）教育目的是所有教育活动的出发点和最终归宿，是教育基本理论的重要组成部分，关于教育目的说法正确的有()。
    A

    教育目的与教育方针既有联系，也有区别。目的比较理想，而教育方针比较现实

    B

    按结构层次从高到低依次是教育目标、培养目标、教学目标、课程目标

    C

    在当下中小学中，“升学率”最被看重。这属于教育的实然的教育目的

    D

    教育目的是人提出来的，形式上是主观的，因此教育目的没有客观性


    正确答案： C,A
    解析：

  • 第12题：

    多选题
    关于健康教育的说法，正确的是（）
    A

    健康教育不仅涉及医学范畴，还涉及到社会的诸多领域

    B

    健康教育是一项以健康为中心的全民性教育活动

    C

    健康教育是在医学和行为科学的基础上发展起来的

    D

    健康教育的实施借助于多学科的理论和方法

    E

    健康教育通过信息传播及行为干预达到目的


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教育目的是所有教育活动的出发点和最终归宿，是教育基本理论的重要组成部分。关于教育目的的说法正确的有（ ）(易错)

    A.教育目的与教育方针既有联系，也有区别，教育目的较理想，而教育方针较现实
    B.按结构层次从高到低依次是教育目的、培养目标、教学目标、课程目标
    C.在当下中小学中，“升学率”最被看重，这属于教育中实然的教育目的
    D.教育目的是人提出来的，形式上是主观的，因此教育目的没有客观性

    答案：A,C
    解析：
    教育目的的层次从高到低依次是：教育目的、培养目标、课程目标和教学目标。故B项错误。教育目的具有客观性。故D项错误。

  • 第14题：

    关于健康教育的说法，正确的是（）

    • A、健康教育不仅涉及医学范畴，还涉及到社会的诸多领域
    • B、健康教育是一项以健康为中心的全民性教育活动
    • C、健康教育是在医学和行为科学的基础上发展起来的
    • D、健康教育的实施借助于多学科的理论和方法
    • E、健康教育通过信息传播及行为干预达到目的

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第15题：

    下列关于健康教育和卫生宣传关系的说法正确的是（）

    • A、两者实质上是等同的
    • B、健康教育是卫生宣传的重要手段
    • C、卫生宣传是健康教育的重要手段
    • D、卫生宣传较健康教育更为广泛

    正确答案:C

  • 第16题：

    关于卫生宣传与健康教育的关系的叙述，正确的是（）。

    • A、卫生宣传是健康教育的核心
    • B、卫生宣传比健康教育更能体现卫生事业的性质
    • C、健康教育是卫生宣传在功能和内容上的拓展和深化
    • D、健康教育是卫生宣传的重要内容和手段
    • E、健康教育要实现行为目标，不必依靠卫生宣传

    正确答案:C

  • 第17题：

    下面关于它们之间的递进关系正确的表述为（）。

    • A、教育目标；教育目的；课程目标；教学目标
    • B、教育目标；教育目的；教学目标；课程目标
    • C、教育目的；教育目标；课程目标；教学目标
    • D、教育目的；教育目标；教学目标；课程目标

    正确答案:C

  • 第18题：

    多选题
    下列关于教育目的和教育目标的区别和联系描述错误的有（）。
    A

    教育目标是总的要求，教育目的是具体任务

    B

    教育目的是教育最高理想，教育目标则因学校或专业的不同而不同

    C

    教育目标要转化为具体的教育目的才能避免空泛

    D

    教育目标之间要有整体性，最终与教育目的联系


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    多选题
    下列什么说法正确？（）
    A

    教育目标比教育目的具体

    B

    一般认为学校教育是广义的教育

    C

    教育是培养人的活动

    D

    教育目的比教育目标具体


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    下列关于教育目标相关概念的说法不正确的是（　　）。
    A

    教学目标分教育目的、教育目标和学习目标三个层面

    B

    教育目的、教育目标和学习目标是依次递进的，后者的范围大于前者

    C

    教育目的由两部分构成，即：对所培养人的身心素质作出规定和对所培养人的社会价值作出规定

    D

    教育目标是教育者实施教育计划的依据

    E

    学习目标是教育目标在教学过程中的体现


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    以下关于健康教育评价目的的描述，错误的是（　　）。
    A

    确定健康教育预期目标的持续性

    B

    确定健康教育计划的合理性

    C

    确定健康教育计划的执行情况

    D

    确定健康教育计划的先进性

    E

    纠正健康教育的错误，执行正确的健康教育


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    有关健康教育的目的说法正确的是（）
    A

    增强人们的健康，使个人和群体实现健康的目的

    B

    提高和维护健康

    C

    预防非正常死亡、疾病和残疾的发生

    D

    以上均正确


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下面关于它们之间的递进关系正确的表述为（）。
    A

    教育目标；教育目的；课程目标；教学目标

    B

    教育目标；教育目的；教学目标；课程目标

    C

    教育目的；教育目标；课程目标；教学目标

    D

    教育目的；教育目标；教学目标；课程目标


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    关于健康教育评价的主要目的，不正确的是（）
    A

    确定健康教育干预具体目标

    B

    确定健康教育计划的先进性和合理性

    C

    确定健康教育计划的执行情况

    D

    确定健康教育预期目标的实现及持续性

    E

    总结健康教育的成功与不足之处


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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