单选题关于健康教育效果的评价，说法正确的是（　　）。A 评价贯穿于整个健康教育过程的始终B 评价只在目标确立以后C 评价只在计划实施以后D 评价只在计划形成以后E 评价只在明确病人需求以后

题目
单选题
关于健康教育效果的评价，说法正确的是（　　）。
A

评价贯穿于整个健康教育过程的始终

B

评价只在目标确立以后

C

评价只在计划实施以后

D

评价只在计划形成以后

E

评价只在明确病人需求以后

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1.健康教育传播材料制作程序中的 “评价”步骤包含的内容是A、过程评价B、效果评价C、形成评价D、形成评价＋效果评价E、过程评价＋效果评价＋形成评价

2.关于健康教育评价正确的说法是( )。A.评价应该通常在计划实施之后进行B.行为改变率一般属于近中期评价指标C.过程评价和效果评价没本质区别D.教育指标只适用于短期健康教育项目E.结局评价一般在总结评价之后进行

3.关于健康教育评价的描述，错误的是A、贯穿于健康教育计划的始终B、只存在于健康教育计划实施后C、只存在于健康教育计划形成时D、只是对健康教育计划效果的评价E、只存在于健康教育计划执行过程中

4.关于健康教育评价，描述错误的是A、贯穿于健康教育计划的始终B、只存在于健康教育计划实施后C、只存在于健康教育计划形成时D、只是对健康教育计划效果的评价E、只存在于健康教育计划执行过程中

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  • 第1题：

    下列关于社区健康教育的描述正确的是（ ）。

    A.社区健康教育以疾病为中心

    B.社区健康教育的对象是社区中患病的人群

    C.社区健康教育的形式以群体教育为主

    D.直接评估是社区健康教育的主要评估方式

    E.社区健康教育评价分为即时评价、阶段评价和效果评价


    正确答案：E
    社区健康教育的评价

  • 第2题：

    属于影响健康教育效果评价的失访因素是（ ）


    正确答案：D

  • 第3题：

    关于学校健康教育，下列说法正确的是（）。

    • A、学校健康教育的效果评价所涉及的对象包括计划所覆盖的少年儿童、家长及教师
    • B、通过课堂内外的教育方式向儿童青少年传授卫生科学知识是学校健康促进的主要方式
    • C、学校健康教育是影响家庭、社会和整个人群的根本措施
    • D、提高儿童青少年卫生科学知识水平的目的是将儿童青少年的行为引向正确的方向
    • E、公共卫生面貌的改变实际上是对学生信念和行为改变的一种直接评价

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    关于健康教育评价的描述，正确的是（）

    • A、贯穿于健康教育计划的始终
    • B、只存在于健康教育计划实施后
    • C、只存在于健康教育计划形成时
    • D、只是对健康教育计划效果的评价

    正确答案:A

  • 第5题：

    以下关于健康教育评价的描述，正确的是（）

    • A、贯穿于健康教育计划的始终
    • B、只存在于健康教育计划实施后
    • C、只存在于健康教育计划形成时
    • D、只是对健康教育计划效果的评价
    • E、只存在于健康教育计划执行过程中

    正确答案:A

  • 第6题：

    健康教育评价的种类包括（）

    • A、形成评价
    • B、过程评价
    • C、近期效果评价
    • D、中期效果评价
    • E、结局评价

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第7题：

    有关健康教育评价的描述以下不妥的是：（）

    • A、对照计划进行检查和总结，使用恰当的指标，准确反馈
    • B、近期效果检查侧重于教育对象的知识、态度、行为等变化及变化程度
    • C、远期效果检查侧重于人群健康水平指标如发病率、患病率、死亡率
    • D、健康教育评价就是对健康教育后的效果进行评价
    • E、效果评价是在健康教育结束时，对健康教育进行全面检查的总结

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    下列关于评价的说法正确的是（）。
    A

    过程评价起始于健康教育计划实施开始之前，贯穿于计划执行的全过程

    B

    效应评价评估健康教育项目导致的目标人群健康相关行为及其影响因素的变化，也称后期效果评价

    C

    结局评价着眼于评价健康教育项目实施后导致的目标人群健康状况乃至生活质量的变化，也称远期效果评价

    D

    形成评价主要发生在项目计划实施阶段


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    关于健康教育计划的评价正确的是    (    )
    A

    是一个系统地收集、分析、表达资料的过程

    B

    是健康教育活动和措施执行进度与质量的全面评估

    C

    是对健康教育计划的效果和价值进行评估

    D

    从某种意义上讲，评价贯穿于整个健康教育项目管理过程的始终

    E

    评价是项目的最后一项工作


    正确答案： E,A
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    某社区欲设计一个完整的健康教育与健康促进计划。计划设计要确定监测和评价计划，下列关于评价的描述，正确的是（）。
    A

    评价是在计划实施结束后进行的

    B

    评价在整个计划中可有可无

    C

    评价贯穿于计划实施的始终

    D

    评价就是效果评价

    E

    评价就是效益评价


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    关于健康教育效果的评价，说法正确的是（　　）。
    A

    评价贯穿于整个健康教育过程的始终

    B

    评价只在目标确立以后

    C

    评价只在计划实施以后

    D

    评价只在计划形成以后

    E

    评价只在明确病人需求以后


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    以下关于健康教育评价的描述，哪项正确？（　　）
    A

    只是对健康教育计划效果的评价

    B

    贯穿于健康教育计划的始终

    C

    只存在于健康教育计划形成时

    D

    只存在于健康教育计划实施后

    E

    只存在于健康教育计划执行过程中


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    属于影响健康教育效果评价的历史性因素是 （ ）


    正确答案：A

  • 第14题：

    健康教育计划的（）是用来评估健康教育/健康促进项目导致的目标人群健康相关行为及其影响因素的变化。

    A.效果评价
    B.过程评价
    C.结局评价
    D.效应评价

    答案：D
    解析：
    在健康教育中，效应评价用来评估健康教育/健康促进项目导致的目标人群健康相关行为及其影响因素的变化。与健康结局相比，健康相关行为的影响因素及行为本身较早发生改变，故效应评价又称为近中期效果评价。


  • 第15题：

    “不设对照组的前后测试”评价设计方案最适用于（）

    • A、健康教育培训班的效果评价
    • B、社区慢病健康促进综合干预的效果评价
    • C、大众传播媒体开展卫生宣传活动的效果评价
    • D、健康教育材料的预试验
    • E、社区健康需求评估

    正确答案:C

  • 第16题：

    某社区欲设计一个完整的健康教育与健康促进计划。计划设计要确定监测和评价计划，下列关于评价的描述，正确的是（）。

    • A、评价是在计划实施结束后进行的
    • B、评价在整个计划中可有可无
    • C、评价贯穿于计划实施的始终
    • D、评价就是效果评价
    • E、评价就是效益评价

    正确答案:C

  • 第17题：

    关于健康危险因素评价的相关说法，哪项不正确（）。

    • A、健康危险因素评价的重点对象
    • B、开展越早，意义越大
    • C、他是一项推进健康促进和健康教育的技术措施
    • D、是治疗慢性非传染性疾病的有效手段

    正确答案:A

  • 第18题：

    下列关于学校健康教育评价的描述．错误的是（）

    • A、指对学校开展的健康教育活动的计划、措施、方法、活动效果进行评估的过程
    • B、学校健康教育评价在整个教育活动结束时进行
    • C、评价有助于提高学校健康教育活动的效果
    • D、评价有助于提高学校健康教育工作者的理论实践水平
    • E、评价是学校健康教育工作的重要组成部分

    正确答案:B

  • 第19题：

    下列关于评价的说法正确的是（）。

    • A、过程评价起始于健康教育计划实施开始之前，贯穿于计划执行的全过程
    • B、效应评价评估健康教育项目导致的目标人群健康相关行为及其影响因素的变化，也称后期效果评价
    • C、结局评价着眼于评价健康教育项目实施后导致的目标人群健康状况乃至生活质量的变化，也称远期效果评价
    • D、形成评价主要发生在项目计划实施阶段

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    关于健康教育评价的描述，正确的是（）
    A

    贯穿于健康教育计划的始终

    B

    只存在于健康教育计划实施后

    C

    只存在于健康教育计划形成时

    D

    只是对健康教育计划效果的评价


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    关于健康教育计划的评价正确的是
    A

    是一个系统地收集、分析、表达资料的过程

    B

    是对健康教育活动和措施执行进度与质量的全面评估

    C

    是对健康教育计划的效果和价值进行评估

    D

    从某种意义上讲，评价贯穿于整个健康教育项目管理过程的始终

    E

    评估采用的措施和方法需要在健康教育计划制定阶段一并确定


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    有关教育评价种类的说法错误的是（　　）。
    A

    形成评价的目的是使计划更加符合病人的实际情况

    B

    过程评价起始于健康教育计划实施之初

    C

    结果评价又称近期效果评价

    D

    总结评价有助于全面反映健康教育程序的成败

    E

    效应评价旨在了解病人和家属对所学知识和技能的掌握程度


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列关于学校健康教育评价的描述，错误的是（）
    A

    指对学校开展的健康教育活动的计划、措施、方法、活动效果进行评估的过程

    B

    学校健康教育评价在整个教育活动结束时进行

    C

    评价有助于提高学校健康教育活动的效果

    D

    评价有助于提高学校健康教育工作者的理论实践水平

    E

    评价是学校健康教育工作的重要组成部分


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    关于健康教育评价，描述错误的是（）
    A

    贯穿于健康教育计划的始终

    B

    只存在于健康教育计划实施后

    C

    只存在于健康教育计划形成时

    D

    只是对健康教育计划效果的评价

    E

    只存在于健康教育计划执行过程中


    正确答案： B,C,D,E
    解析： 暂无解析

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