目标应该切实可行
目标应该可以观察可以测量
目标应以尽力改变病人不健康行为为宗旨
在增进病人对疾病知识了解的同时也应该关注技能提高和态度转变
目标只能让病人的家属一起参与讨论制定
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
第3题:
第4题:
为病人制定保健计划、设定目标的合适人选是()。
第5题:
制定护理目标的原则为()。
第6题:
通过住院期间教育使病人学会如何进行尿糖自检,属患者学习目标中的()。
第7题:
教学目标是对学习者通过教学后应该表现出来的可见行为的具体的、明确的表述
教学目标是是预先确定的、通过教学可以达到的并且能够用现有技术手段测量的教学结果
教学目标由教师制定,可以随意修改,有经验的教师可以依据经验教学,不制定教学目标
教学目标这个术语强调教育结果的可观察性与可测量性
第8题:
目标须与病人的健康问题有关
目标结果是可以达到的
每一目标可包括多个行为结果
目标应可测量
第9题:
医生
护士
病人
家属
病人及其家属
第10题:
目标主语可以是病人,也可以是护士
一个目标可出现两个行为动词
目标应是可通过护理措施达到的
病人无需参加目标制定
目标应可测量可评价
第11题:
为目标人群提供戒烟技能
在家庭造成不吸烟的良好环境
为目标人群提供帮助和鼓励
对目标人群进行有关知识教育
交流戒烟经验
第12题:
切实可行
目标的主语是护士
有明确的针对性
可观察、测量与评价
病人认可
第13题:
健康教育目标的行为主体是
A、病人
B、家属
C、病人、家属
D、病人、护士
E、护士
第14题:
第15题:
制定护理目标的要求不包括()
A目标应现实、可行
B目标可被观察和测量
C一个诊断只有一个目标
D属于护理工作范围之内
E应让病人参与目标的制订
第16题:
下列哪项不符合制定护理目标应遵循的要求()
第17题:
有关制定护理目标时注意事项叙述正确的是()
第18题:
当目标人群对控烟意义不太了解时,我们应该()。
第19题:
目标应该切实可行
目标应该可以观察可以测量
目标应以尽力改变病人不健康行为为宗旨
在增进病人对疾病知识了解的同时也应该关注技能提高和态度转变
目标只能让病人的家属一起参与讨论制定
第20题:
从病人出发且可以测量
以护士为中心
标准要高
由护士决定,不考虑病人的意见
第21题:
知识目标
态度目标
技能目标
行为目标
健康状况目标
第22题:
医生
病人
疾病管理责任师
疾病管理责任师和病人
病人家属
第23题:
护理目标的新颖性
与病人共同制定并尊重病人的选择
病人的理解与合作能力
病人行为改变的影响因素
对病人适应状态的准确描述
第24题:
目标应现实、可行
目标可被观察和测量
一个诊断只有一个目标
属于护理工作范围之内
应让病人参与目标的制订