问答题某幼儿园活动场地上，孩子们自由地选取各种材料，和自己的伙伴一起构建游戏场地，器材的组合、使用的方法、活动的伙伴一改变，活动的内容与形式也随之改变，时而是孩子们的“滑雪场”，时而是“勇敢者之路”，时而是“地雷区”，时而又成了“大森林”。在不同的情境里，孩子们主意越来越多，玩法各式各样，玩得也越来越自在尽兴。教师在旁边自如地进行指导。请谈谈幼儿教师如何使教学游戏化。

题目
问答题
某幼儿园活动场地上，孩子们自由地选取各种材料，和自己的伙伴一起构建游戏场地，器材的组合、使用的方法、活动的伙伴一改变，活动的内容与形式也随之改变，时而是孩子们的“滑雪场”，时而是“勇敢者之路”，时而是“地雷区”，时而又成了“大森林”。在不同的情境里，孩子们主意越来越多，玩法各式各样，玩得也越来越自在尽兴。教师在旁边自如地进行指导。请谈谈幼儿教师如何使教学游戏化。
相似考题

1.教师资格考试单选题:______是家长和幼儿园之间的桥梁,促进家园合作,体现幼儿园和家长的伙伴关系______是家长和幼儿园之间的桥梁，促进家园合作，体现幼儿园和家长的伙伴关系。( )A.咨询活动B.家长委员会C.家长学校D.电话联系

2.在幼儿园科学教育活动中，教师担任的角色不包括活动的()。A、组织者B、引导者C、主导者D、亲密的伙伴

3.在区角活动中,教师有目的、有计划地投放材料,幼儿自愿选择活动内容和活动伙伴,主动进行探索和交往。()此题为判断题(对，错)。

4.__________是家长和幼儿园之间的桥梁，促进家园合作，体现幼儿园和家长的伙伴关系。（ ）A．咨询活动B．家长委员会C．家长学校D．电话联系

参考答案和解析
正确答案： 实施游戏化方法主要有两个途径：一是游戏活动教育化；二是教育活动游戏化。在游戏过程中，融入教育目的，使游戏活动教育化，如角色扮演，它是儿童时期最为典型的游戏，是促进儿童社会化、发展语言的重要游戏；结构游戏，如孩子们在幼儿园可以搭积木、串木珠，让他们从中认识到物体的形状、色彩、大小、轻重等特征，得到有关结构造型方面的知识技能；表演游戏，即教学中让孩子们表演童话故事、玩木偶，这些表演游戏都属于一种创造性游戏，可激发孩子的创造力；由成人编制的有规则的游戏则可发展儿童的动作、智力，培养其艺术审美能力。教育活动游戏化，主要是在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱、满足儿童爱玩的天性，以游戏的形式和方式开展相应的教育活动，它依靠玩具开展游戏化活动，依靠想象开展游戏化活动。因此，为使孩子成长为一个完整的人，在教育活动中应该全面采用游戏化方法，这也是最为科学的幼儿教育方法。
解析： 暂无解析
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  • 第1题：

    自由活动的特点是()

    A、计划自定

    B、材料自选

    C、游戏方式自定

    D、伙伴自选

    E、发现学习


    参考答案：ABCDE

  • 第2题：

    回想自己还是孩子的时候，与小伙伴们自由玩耍的事情，我觉得（ ）。

    A.小伙伴儿们很难玩在一起，玩一会儿便散去了

    B.小伙伴儿们通常会按照我的想法做游戏

    C.总是在一起玩很常时间，直到累了才散去

    D.我只和最要好的伙伴儿玩耍


    正确答案：C

  • 第3题：

    某幼儿园活动场地上，孩子们自由地选取各种材料，和自己的伙伴一起构建游戏场地，器材的组合一变、使用的方法一变、活动的伙伴一变，活动的内容与形式也随之而改变，时而是孩子们的“滑雪场”，时而是“勇敢者之路”，时而是“地雷区”，时而又成了“大森林”，在不同的情境里孩子们主意越来越多，玩法各式各样，玩得也越来越自在尽兴。教师在旁边自如地进行指导。
    请谈谈幼儿教师如何使教学游戏化。并在课程开展中恰当地使用语言法。


    答案：
    解析：
    (1)实施游戏化方法主要有两个途径： 一是游戏活动教育化；二是教育活动游戏化。
    在游戏过程中，融入教育目的，使游戏活动教育化，如角色游戏，它是儿童期最为典型的游戏，是促进儿童社会化、发展语言的重要游戏；结构游戏，如孩子们在幼儿园可以搭积木、串木珠，从中让他们认识物体的形状、色彩、大小、轻重等特征，得到关于结构造型方面的知识技能；表演游戏，即教学中让孩子们表演童话故事、玩木偶，这些表演游戏都属于一种创造性游戏。可激发孩子的创造力；由成人编制的有规则的游戏则可发展儿童的动作、智力，培养其艺术审美能力。教育活动游戏化，主要是在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱、满足儿童爱玩的天性，以游戏的形式和方式开展相应的教育活动，它依靠玩具开展游戏化活动，依靠想象开展游戏化活动。
    因此，为使孩子成长为一个完整的人，在教育活动中应该全面采用游戏化方法，这也是最为科学的育儿教育方法。
    (2)语言法是儿童教师最常见和最普遍的教育教学方法，即教师以语言为主要工具对儿童进行说教、劝说等，以达到相应的教学目的。通常，语言法主要是指故事法和讨论法。
    故事是儿童喜闻乐见的艺术形式之一，幼儿园教育教学中应运用故事这种手段向儿童进行教育，向儿童传授科学文化知识、历史知识、自然常识以及领袖、英雄、科学家的事迹或成长过程。讨论也是儿童自我教育的一种方法，自己教育自己，主动接受教育，而不是被动接受教育。对于年幼儿童应先从议论入手，以教师为主、儿童为辅的谈论，再逐步过渡到运用讨论法进行教育。
    这样，儿童就能积极主动参与讨论活动，从而获得正确统一的认识。因此，讨论法在儿童教育中有着其他教育方法不可替代的作用，它有效提高了儿童认识、情感意志与行为水平，教师应予以足够的重视。

  • 第4题：

    一个组织的价值网络由下列（）成员共同组成

    • A、批发商和分销商
    • B、核心价值链活动的合作伙伴
    • C、买方合作伙伴
    • D、价值链整合者
    • E、供应方合作伙伴

    正确答案:B,C,D,E

  • 第5题：

    高层住宅发生火灾，最佳的逃生方法是带上小伙伴一起坐电梯逃走。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    教师把孩子们带到郊外，启发他们采集各种小石块，然后回到幼儿园，让孩子们向同伴介绍自己采集的石头，互相交流，并进行各种分类、制作活动。活动过程中，孩子们不仅认识了各种各样的石头，学习了分类方法，发展了他们的观察能力、思维能力、审美能力，同时还培养了他们探索大自然的兴趣和热爱大自然的情感，教师的这种做法是对儿童实施的（）。

    • A、科学教育
    • B、社会教育
    • C、艺术教育
    • D、数学教育

    正确答案:A

  • 第7题：

    幼儿园的活动室、室外活动场地、各种设备和活动材料、空间结构与环境布置等属于幼儿园环境中的（）。

    • A、教育环境
    • B、物质环境
    • C、精神环境
    • D、活动环境

    正确答案:B

  • 第8题：

    由连接对象连接的域控制器是复制伙伴。复制伙伴可以是直接的或传递的。（）复制伙伴是作为活动目录复制数据复制源的域控制器。域控制器也可以通过（）复制伙伴接受复制数据。


    正确答案:直接；传递

  • 第9题：

    问答题
    某幼儿园活动场地上，孩子们自由地选取各种材料，和自己的伙伴一起构建游戏场地，器材的组合一变、使用的方法一变、活动的伙伴一变，活动的内容与形式也随之而改变，时而是孩子们的“滑雪场”，时而是“勇敢者之路”，时而是“地雷区”，时而又成了“大森林”，在不同的情境里孩子们主意越来越多，玩法各式各样，玩得也越来越自在尽兴。教师在旁边自如地进行指导。请谈谈幼儿教师如何使教学游戏化。并在课程开展中恰当地使用语言法。

    正确答案： （1）实施游戏化方法主要有两个途径：一是游戏活动教育化；二是教育活动游戏化。在游戏过程中，融入教育目的，使游戏活动教育化，如角色游戏，它是儿童期最为典型的游戏，是促进儿童社会化、发展语言的重要游戏；结构游戏，如孩子们在幼儿园可以搭积木、串木珠，从中让他们认识物体的形状、色彩、大小、轻重等特征，得到关于结构造型方面的知识技能；表演游戏，即教学中让孩子们表演童话故事、玩木偶，这些表演游戏都属于一种创造性游戏。可激发孩子的创造力；由成人编制的有规则的游戏则可发展儿童的动作、智力，培养其艺术审美能力。教育活动游戏化，主要是在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱、满足儿童爱玩的天性，以游戏的形式和方式开展相应的教育活动，它依靠玩具开展游戏化活动，依靠想象开展游戏化活动。因此，为使孩子成长为一个完整的人，在教育活动中应该全面采用游戏化方法，这也是最为科学的育儿教育方法。（2）语言法是儿童教师最常见和最普遍的教育教学方法，即教师以语言为主要工具对儿童进行说教、劝说等，以达到相应的教学目的。通常，语言法主要是指故事法和讨论法。故事是儿童喜闻乐见的艺术形式之一，幼儿园教育教学中应运用故事这种手段向儿童进行教育，向儿童传授科学文化知识、历史知识、自然常识以及领袖、英雄、科学家的事迹或成长过程。讨论也是儿童自我教育的一种方法，自己教育自己，主动接受教育，而不是被动接受教育。对于年幼儿童应先从议论入手，以教师为主、儿童为辅的谈论，再逐步过渡到运用讨论法进行教育。这样，儿童就能积极主动参与讨论活动，从而获得正确统一的认识。因此，讨论法在儿童教育中有着其他教育方法不可替代的作用，它有效提高了儿童认识、情感意志与行为水平，教师应予以足够的重视。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    阅读下面材料，回答问题。某幼儿园活动场地上，孩子们自由地选取各种材料，和自已的伙伴一起构建游戏场地。当器材的组合、使用的方法、活动的伙伴一改变，活动的内容与形式也随之改变，时而是孩子们的“滑雪场”，时而是“勇敢者之路”，时而是“地雷区”，时而又成了“大森林”。在不同的情境里，孩子们主意越来越多，玩法各式各样，玩得也越来越自在尽兴。教师在旁边自如地进行指导。问题：请结合案例，谈谈幼儿教师如何使教学游戏化。

    正确答案：
    解析：

  • 第11题：

    多选题
    2015年7月9日，习近平总书记在金砖国家领导第七次会晤上的讲话指出：加强金砖国家伙伴关系要（）。
    A

    构建维护世界和平的伙伴关系

    B

    构建促进共同发展的伙伴关系

    C

    构建弘扬多元文明的伙伴关系

    D

    构建加强全球经济治理的伙伴关系


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （　　）是家长和幼儿园之间的桥梁，促进家园合作，体现幼儿园和家长的伙伴关系。
    A

    咨询活动

    B

    家长委员会

    C

    家长学校

    D

    电话联系


    正确答案： C
    解析：
    我国《幼儿园工作规程》规定幼儿园应成立家长委员会。其成员由各个年龄班选出的家长代表组成，参与幼儿园的民主管理，参与幼儿园重大问题的讨论和决策，同时家长委员会也是家长和幼儿园之间的桥梁，促进家园的合作，体现幼儿园和家长的伙伴关系。

  • 第13题：

    回想自己还是孩子的时候，在与小伙伴们自由玩耍时，你觉得（ ）。

    A.小伙伴儿们很难玩在一起，玩一会儿便散去了

    B.小伙伴儿们通常会按照你的想法做游戏

    C.总是在一起玩很长时间，直到累了才散去

    D.你只和最要好的伙伴儿玩耍


    正确答案：C
    C

  • 第14题：

    回想自己还是孩子的时候，与小伙伴们玩耍时，我觉得（ ）。

    A.小伙伴儿们通常会按照我的想法做游戏
    B.小伙伴儿们很难玩在一起，玩一会儿便散去了
    C.总是在一起玩很长时间，直到玩累了才散去
    D.我只和最要好的伙伴儿玩耍

    答案：C
    解析：

  • 第15题：

    吸引和鼓励幼儿参加集体活动，萌发集体意识。如：（）。

    • A、幼儿园和班级里重大事情和计划，请幼儿集体讨论决定
    • B、当幼儿不愿意参加集体活动时鼓励他们参加
    • C、多与孩子们一起游戏营造良好的集体氛围
    • D、幼儿园应经常组织多种形式的集体活动，萌发幼儿的集体荣誉感

    正确答案:A,D

  • 第16题：

    幼儿园各种教育活动常用的设备和材料主要有：（）的设备和材料、（）的材料、（）的材料、（）的材料和（）的材料。


    正确答案:音乐活动；探索活动；美工活动；游戏活动；语言活动

  • 第17题：

    教师可采取的游戏指导方式分为（）

    • A、以游戏场地媒介
    • B、以自身为媒介
    • C、以材料为媒介
    • D、以儿童伙伴为媒介
    • E、以游戏的时间为媒介

    正确答案:B,C,D

  • 第18题：

    （）是家长和幼儿园之间的桥梁，促进家园合作，体现幼儿园和家长的伙伴关系。

    • A、咨询活动
    • B、家长委员会
    • C、家长学校
    • D、电话联系

    正确答案:B

  • 第19题：

    快速反应业务成功的前提是零售商和厂商的良好关系。实现这种方法之一就是建立（）

    • A、战略伙伴
    • B、战术伙伴
    • C、贸易伙伴
    • D、合作伙伴

    正确答案:A

  • 第20题：

    问答题
    某幼儿园活动场地上，孩子们自由地选取各种材料，和自己的伙伴一起构建游戏场地，器材的组合一变、使用的方法一变、活动的伙伴一变，活动的内容与形式也随之改变，时而是孩子们的"滑雪场"，时而是"勇敢者之路"，时而是"地雷区"，时而又成了"大森林"，在不同的情境里孩子们的主意越来越多，玩法各式各样，玩得也越来越自在尽兴。教师在旁边自如地进行指导。问题：请谈谈幼儿教师如何使教学游戏化。

    正确答案： 实施游戏化方法主要有两个途径：一是游戏活动教育化；二是教育活动游戏化。(1)在游戏过程中，融人教育目的，使游戏活动教育化。比如，角色游戏，它是儿童期最为典型的游戏，是促进儿童社会化、发展语言的重要游戏；结构游戏，如孩子们在幼儿园可以搭积木、串木珠，从中让他们认识物体的形状、色彩、大小、轻重等特征，得到关于结构造型方面的知识技能；表演游戏，即教学中让孩子们表演童话故事、玩木偶，这些表演游戏都属于一种创造性游戏，可激发孩子的创造力；由成人编制的有规则的游戏则可以发展儿童的动作、智力，培养其艺术审美能力。(2)教育活动游戏化主要是在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱、满足儿童爱玩的天性，以游戏的形式和方式开展相应的教育活动，它依靠玩具开展游戏化活动，依靠想象开展游戏化活动。因此，为使幼儿成长为一个完整的人，在教育活动中应该全面采用游戏化方法，这也是最为科学的育儿教育方法。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    快速反应业务成功的前提是零售商和厂商的良好关系。实现这种方法之一就是建立（）
    A

    战略伙伴

    B

    战术伙伴

    C

    贸易伙伴

    D

    合作伙伴


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    教师把孩子们带到郊外，启发他们采集各种小石块，然后回到幼儿园，让孩子们向同伴介绍自己采集的石头，互相交流，并进行各种分类、制作活动。活动过程中，孩子们不仅认识了各种各样的石头，学习了分类方法，发展了他们的观察能力、思维能力、审美能力，同时还培养了他们探索大自然的兴趣和热爱大自然的情感，教师的这种做法是对儿童实施的（）。
    A

    科学教育

    B

    社会教育

    C

    艺术教育

    D

    数学教育


    正确答案： B
    解析： 学前科学教育是指儿童在教师的指导下，通过自身的活动，对周围的自然界（包括人造自然）进行感知、观察、操作、发现，以及提出问题、寻找答案的探索过程。

  • 第23题：

    问答题
    某幼儿园活动场地上，孩子们自由地选取各种材料，和自己的伙伴一起构建游戏场地，器材的组合、使用的方法、活动的伙伴一改变，活动的内容与形式也随之改变，时而是孩子们的“滑雪场”，时而是“勇敢者之路”，时而是“地雷区”。时而又成了“大森林”。在不同的情境里，孩子们主意越来越多，玩法各式各样，玩得也越来越自在尽兴。教师在旁边自如地进行指导。请谈谈幼儿教师如何使教学游戏化。

    正确答案： 实施游戏化方法主要有两个途径：一是游戏活动教育化；二是教育活动游戏化。在游戏过程中，融入教育目的，使游戏活动教育化，如角色扮演，它是儿童时期最为典型的游戏，是促进儿童社会化、发展语言的重要游戏；结构游戏，如孩子们在幼儿园可以搭积木、串木珠，让他们从中认识到物体的形状、色彩、大小、轻重等特征，得到有关结构造型方面的知识技能；表演游戏，即教学中让孩子们表演童话故事、玩木偶，这些表演游戏都属于一种创造性游戏，可激发孩子的创造力；由成人编制的有规则的游戏则可发展儿童的动作、智力，培养其艺术审美能力。教育活动游戏化，主要是在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱、满足儿童爱玩的天性，以游戏的形式和方式开展相应的教育活动，它依靠玩具开展游戏化活动，依靠想象开展游戏化活动。因此，为使孩子成长为一个完整的人，在教育活动中应该全面采用游戏化方法，这也是最为科学的幼儿教育方法。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    幼儿园各种教育活动常用的设备和材料主要有：（）的设备和材料、（）的材料、（）的材料、（）的材料和（）的材料。

    正确答案： 音乐活动,探索活动,美工活动,游戏活动,语言活动
    解析： 暂无解析

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