单选题评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是()。A 关注学生的学业成绩B 关注学生在群体中的位置C 关注和促进学生的全面发展D 帮助学生认识自我，建立自信

题目
单选题
评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是()。
A

关注学生的学业成绩

B

关注学生在群体中的位置

C

关注和促进学生的全面发展

D

帮助学生认识自我，建立自信

相似考题

1.该老师的做法，体现了新课改的（ ）。A．关注学生全面发展B．关注学生创新C．把学生看做自主的学习者D．关注学生的学习状态

2.教师要关注（ ），促进学生的全面发展。A．优秀学生B．单亲家庭学生C．每一位学生D．智障学生

3.评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（ ）。 A．关注学生的学业成绩 B．关注学生在群体中的位置 C．关注和促进学生的发展 D．帮助学生认识自我，建立自信

4.发展性评价关注的是学生创新精神和实践能力的发展，而非学业成绩的提高。（ ）

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  • 第1题：

    发展性评价的核心是( )

    A.关注学生的学业成绩
    B.帮助学生认识自我、建立自信
    C.关注和促进学生的发展
    D.提高学生的动手能力

    答案：C
    解析：
    现代教育评价以被评价者的发展为本，重视被评价者的起点和发展过程中的各种问题。评价的根本目的是为了促进评价对象的发展。

  • 第2题：

    学校教育应建立促进学生全面发展的评价体系，建立促进学生不断提高的评价体系,强调教师对 自己教学行为的分析和反思，建立以（ ）为主，校长、教师、学生、家长（ ）的评价制度。


    答案：学生自评,共同发展,
    解析：

  • 第3题：

    《基础教育课程改革纲要(试行)》在关于课程评价中提到：“建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发震中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。”试述新课程改革以来学生评价理念的转向。


    答案：
    解析：
    新课程改革以来学生评价理念的转变主要体现在以下六个方面： (1)理解性评价：致力于尊重和理解学生。
    (2)综合性评价：综合评价学生的发展。
    (3)发展性评价：评价的目的是为了促进、发展和提高。
    (4)多元化评价：评价内容、标准和方法要多元化。
    (5)过程性评价：评价要注重发展和变化过程。
    (6)自我评价：重视学生的自我评价和互相评价。

  • 第4题：

    发展性评价强调要关注学生的个别差异，建立“因材施教”的评价体系。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    下列有关教学评价的论述中最准确的是（）

    • A、美术课程评价的目的是为了使教师认识到“重视学生的自我评价”的重要性
    • B、评价的核心是促进学生的发展，要通过突出评价的过程性和个体的差异性等，建立
    • C、美术课程的评价主体，主要是学校的领导，教师，学生及家长
    • D、现代课程评价，已从动态评价转向静态，关注点从教学过程的分析和评价转到教

    正确答案:B

  • 第6题：

    如何建立促进学生全面发展的评价体系？


    正确答案: 评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的发展。

  • 第7题：

    评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（）。

    • A、关注学生的学业成绩
    • B、关注学生在群体中的位置
    • C、关注和促进学生的全面发展
    • D、帮助学生认识自我，建立自信

    正确答案:C

  • 第8题：

    问答题
    如何建立促进学生全面发展的评价体系?

    正确答案： 一、明确评价内容和评价标准。1.道德品质2.学习能力3.交流与合作4.个性与情感
    二、选择并设计评价工具与评价方法
    三、搜集和分析反映学生发展过程和结果的资料
    四、明确促进学生发展的改进要点并制定改进计划
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    教师要关注（　　），促进学生的全面发展。
    A

    优秀学生

    B

    单亲家庭学生

    C

    每一位学生

    D

    智障学生


    正确答案： B
    解析：
    教育公平是指国家对教育资源进行配置时所依据的合理性的规范或原则。教师应关注每一位学生，这样才能体现教育的公平性。素质教育观是指把教育活动目的指向“素质”——人的全面素质的一种教育观。素质教育观之“素质”，指人的全面素质。

  • 第10题：

    单选题
    综合性学习活动中，教师以“谈鲁迅”为专题开展了一次阅读分享会，评价学生时既关注学生语言表达能力，也关注其个性化、深度阅读的实现程度。以下对这一做法分析正确的是()。
    A

    采用了多种评价方式，有利于促进学生的全面发展

    B

    评价内容综合化，符合高中学生的语文发展需求

    C

    评价主体单一，不能保证实现正确评价学生的学习水平

    D

    评价目的在于了解学生对知识的掌握情况


    正确答案： B
    解析：

  • 第11题：

    多选题
    教师要关注各种评价活动和结果对学生学习和教师教学的反拨作用，要反思（）。
    A

    评价是否促进了学生英语学科核心素养的形成和发展

    B

    评价是否促进了学生自信心的建立和全面进步

    C

    评价是否反映了学生的学习成就或不足

    D

    评价是否反映了教师教学中的成功与不足


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    教师要关注( )，促进儿童的全面发展。
    A

    优秀学生

    B

    单亲家庭学生

    C

    每一位儿童

    D

    智障学生


    正确答案： A
    解析：

  • 第13题：

    评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是()。

    A.关注学生的学业成绩
    B.帮助学生认识自我、建立自信
    C.关注和促进学生的发展
    D.提高学生的动手能力

    答案：C
    解析：
    发展性评价是指通过系统地收集评价信息和分析信息，对评价者和评价对象双方的教育活动进行价值判断。实现评价者和评价对象共同商定发展目标的过程，旨在促进被评价者不断地发展，其核心是关注和促进学生的发展。

  • 第14题：

    教师要关注（　　），促进学生的全面发展。

    A、优秀学生
    B、单亲家庭学生
    C、每一位学生
    D、智障学生

    答案：C
    解析：
    教师应关注每一位学生，这样才能体现教育的公平正义。

  • 第15题：

    以下属于课改的新理念是（）

    • A、关注学生的进步和发展
    • B、关注教学效益
    • C、关注学生的全面发展
    • D、关注学生对知识的掌握与理解

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    教师要关注各种评价活动和结果对学生学习和教师教学的反拨作用，要反思（）。

    • A、评价是否促进了学生英语学科核心素养的形成和发展
    • B、评价是否促进了学生自信心的建立和全面进步
    • C、评价是否反映了学生的学习成就或不足
    • D、评价是否反映了教师教学中的成功与不足

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    新课程改革下的学生评价的核心是（）。

    • A、关注学生的学业成绩
    • B、关注学生在群体中的位置
    • C、关注和促进学生的发展
    • D、帮助学生认识自我，树立自信

    正确答案:C

  • 第18题：

    评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（）

    • A、关注学生的学业成绩
    • B、关注学生在群体中的位置
    • C、关注和促进学生的发展
    • D、帮助学生认识自我，建立自信

    正确答案:C

  • 第19题：

    问答题
    《基础教育课程改革纲要（试行）》在关于课程评价中提到：“建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发震中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。”试述新课程改革以来学生评价理念的转向。

    正确答案： 新课程改革以来学生评价理念的转变主要体现在以下六个方面：
    （1）理解性评价：致力于尊重和理解学生。
    （2）综合性评价：综合评价学生的发展。
    （3）发展性评价：评价的目的是为了促进、发展和提高。
    （4）多元化评价：评价内容、标准和方法要多元化。
    （5）过程性评价：评价要注重发展和变化过程。
    （6）自我评价：重视学生的自我评价和互相评价。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是()。
    A

    关注学生的学业成绩

    B

    关注学生在群体中的位置

    C

    关注和促进学生的全面发展

    D

    帮助学生认识自我，建立自信


    正确答案： C
    解析： 素质教育要求对学生的评价是发展性评价，全面实施学生发展性评价的核心是关注学生的发展、促进学生的发展，实现评价发展性功能的一个重要举措就是突出评价的过程性。

  • 第21题：

    单选题
    下列有关教学评价的论述中最准确的是（）
    A

    美术课程评价的目的是为了使教师认识到“重视学生的自我评价”的重要性

    B

    评价的核心是促进学生的发展，要通过突出评价的过程性和个体的差异性等，建立

    C

    美术课程的评价主体，主要是学校的领导，教师，学生及家长

    D

    现代课程评价，已从动态评价转向静态，关注点从教学过程的分析和评价转到教


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    发展性评价的核心是()
    A

    关注学生的学生成绩

    B

    关注学生在群体中的位置

    C

    关注和促进学生发展

    D

    帮助学生认识自我、建立自信


    正确答案： B
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（）
    A

    关注学生的学业成绩

    B

    关注学生在群体中的位置

    C

    关注和促进学生的发展

    D

    帮助学生认识自我，建立自信


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    新课程改革下的学生评价的核心是（）。
    A

    关注学生的学业成绩

    B

    关注学生在群体中的位置

    C

    关注和促进学生的发展

    D

    帮助学生认识自我，树立自信


    正确答案： B
    解析： 新课改下的学生评价的核心和目标是促进发展。

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