天真活泼的稚趣美
歌戏互补的特点
形象性
节奏明快,富于音乐美
第1题:
第2题:
成为训练儿童语言和思维好工具的一类儿歌是()。
第3题:
成为训练儿童语言和思维好工具的一类儿歌是()
第4题:
根据儿歌的内容可把儿歌分类为()
第5题:
儿歌在我国一般被称作()
第6题:
要求用韵的儿童文学是()。
第7题:
《阿姨叫荔枝红》(福州鼓楼):阿姨叫,青蛙叫,荔枝红,抱火笼。(阿姨指夏蝉)是儿歌中的()。
第8题:
“童儿歌”
“童谣”
“儿童歌”
“孺歌”
第9题:
婴儿歌
幼儿歌
少儿歌
成人歌
第10题:
天真活泼的稚趣美
歌戏互补的特点
形象性
节奏明快。富于音乐美
第11题:
天真活泼的稚趣美
节奏明快,富于音乐美
歌戏互补的特点
形象性
第12题:
数数歌;
摇篮曲;
儿童诗;
儿歌。
第13题:
我们常见的跳绳歌、踢毽歌、拍手歌属于典型的()
A知识性儿歌
B教育性儿歌
C游戏性儿歌
D政治性儿歌
第14题:
()提出了“越名教而任自然”的法哲学思想。
第15题:
儿歌的特殊艺术形式包含了()歌、()歌等。
第16题:
幼儿应该唱()。
第17题:
白居易主张用诗歌达到一种功利目的,即文章()合而著,歌诗合()而作(《与元九书》),这明显地继承了传统的儒家文论思想。
第18题:
“儿童歌哭,任天而动,自然合节”,这句话生动地指出了儿歌的()。
第19题:
郑旭旦在其《天籁集》中说:“天机活泼,时时发现于童谣”,认为儿歌“风行水上,自然成文直率浑成之至”。这指的是儿歌的()。
第20题:
催眠歌
自然事物歌
常识歌
游戏歌
第21题:
数数歌
问答歌
绕口令
颠倒歌
第22题:
数数歌
问答歌
拗口令
颠倒歌
第23题:
知识性儿歌
教育性儿歌
游戏性儿歌
政治性儿歌