第1题:
第2题:
结合我国的教育实际,谈谈怎样对学生进行价值观的培养与教育。
价值观是关于事物具有不同价值的看法、观点和观念体系。对学生价值观的培养与教育,可以运用以下方法:
(1)价值观变化的实验。
(2)价值澄清法。
(3)在价值观教育方面,应强调以下几点:
A.价值观应从小开始培养,它应当结合明辨各类事物的重要性与意义性进行。
B.方法应当简单方便,生动有趣,多样而蕴含哲理,要能调动学生参与的主动性,特别是能激起学生的理性思维与情绪体验,以便独立自主地去判明是非。
C.教师要发挥主导作用。
D.资本主义充斥着重个人、金钱、名利和权势的价值观,而社会主义的价值观并不抹煞个人的作用,但更看重集体的利益以及个人无私奉献的精神。
略
第3题:
坚守我们的价值体系和核心价值观,必须发挥文化的作用。
第4题:
怎样面对不诚信()
第5题:
怎样做才是坚守自己的道德底线()
第6题:
技术评估应该具有怎样的价值观?
第7题:
怎样理解价值观?
第8题:
我国应该建立怎样的对外贸易体制?
第9题:
对
错
第10题:
第11题:
第12题:
第13题:
我国经济社会应该怎样转向低碳经济?
第14题:
在当代中国,我们的民族、我们的国家应该坚守的社会主义核心价值观,就是党的十八大提出要倡导的()。
第15题:
科研人员应该坚守什么样的伦理底线?
第16题:
怎样理解公司的核心价值观?
第17题:
我国应该坚守怎样的价值观?
第18题:
怎样理解马克思主义关于坚守人民立场的思想?
第19题:
开展新闻舆论监督要坚守怎样的社会责任?
第20题:
第21题:
第22题:
富强、民主、文明、和谐
自由、平等、公正、法治
爱国、敬业、诚信、友善
文明、礼貌、遵纪、守法
第23题: