参考答案和解析
正确答案: 做为一个少先队干部,要能够领导、管理好自己的队伍,关键是要做到:“五会”、“一掌握”。“五会”是指:会制定计划、总结工作;会设计、组织活动;会主持会议;会处理日常工作中遇到的一般性问题;会记大(中)队日志和汇报工作。“一掌握”是指:掌握各级队委的工作和职责。
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更多“少先队干部应该有哪些基本能力?”相关问题
  • 第1题:

    社会主义新时期少数民族干部应具备哪些基本能力?


    正确答案: 人才资源开发和干部队伍建设中,要不断努力提高干部的执政能力,以适应客观形势的需要。根据这个要求,结合少数民族地区的特点,民族地区领导干部在新时期应具备以下几种能力:
    (1)科学判断能力;
    (2)把握时代的能力;
    (3)创新的工作能力;
    (4)驾驭市场经济的能力;
    (5)总揽全局的能力;
    (6)领导民族宗教工作的能力。

  • 第2题:

    ()是适合少先队员阅读的少先队刊物。

    • A、《少先队活动》杂志
    • B、《少先队小干部》杂志
    • C、《中国少年报》
    • D、《中国儿童报》

    正确答案:A

  • 第3题:

    少先队活动课校级评价由少先队大队组织部分少先队活动课教研人员和小干部代表组成考核组,应多长时间对中队考核一次?


    正确答案: 每学期对中队考核一次。

  • 第4题:

    少先队活动的基本形式有哪些?


    正确答案: 队会;参观;调查;访问;游戏
    传统活动、公益活动、社会活动、文娱活动。

  • 第5题:

    少先队干部应该有哪些基本能力?


    正确答案: 做为一个少先队干部,要能够领导、管理好自己的队伍,关键是要做到:“五会”、“一掌握”。“五会”是指:会制定计划、总结工作;会设计、组织活动;会主持会议;会处理日常工作中遇到的一般性问题;会记大(中)队日志和汇报工作。“一掌握”是指:掌握各级队委的工作和职责。

  • 第6题:

    组织少先队活动应当由()当家作主。

    • A、少先队员
    • B、少先队干部
    • C、少先队辅导员
    • D、学校校长

    正确答案:A

  • 第7题:

    一个操作系统都应该有哪些基本组成? 


    正确答案: 现代操作系统至少由存储管理、进程管理、设备管理、文件管理以及用户接口五个部分组成。
    用户接口一般包含命令接口(如shell命令)和程序接口。
    进程管理包含了进程描述、进程的状态及转换、进程控制和调度、进程间通信等多个部分。
    存储管理解决内存分配与回收、内存保护、地址映射、虚拟存储等问题。 设备管理涉及到中断技术、I/O硬件与I/O软件、数据传输控制技术等。
    文件管理要解决文件的命名、文件属性、文件操作、文件的逻辑与物理结构、文件的存取方式、磁盘物理空间管理、目录、文件可靠性等问题。

  • 第8题:

    单选题
    组织少先队活动应当由()当家作主。
    A

    少先队员

    B

    少先队干部

    C

    少先队辅导员

    D

    学校校长


    正确答案: C
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  • 第9题:

    单选题
    担任少先队小干部的基本条件是()。
    A

    关心集体,乐于助人,有组织能力,工作主动有责任心,有创造性,以身作则,学习刻苦

    B

    有组织能力,工作主动有责任心

    C

    以身作则,学习刻苦


    正确答案: C
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  • 第10题:

    问答题
    组工干部应具备哪些基本能力?

    正确答案: (1)知人善任能力;
    (2)调查研究能力;
    (3)综合分析能力;
    (4)沟通协调能力;
    (5)语言文字表达能力;
    (6)信息意识能力;
    (7)驾驭现代科技能力;
    (8)创新能力;
    (9)创造性思维能力;
    (10)学习能力。
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  • 第11题:

    问答题
    你认为教材编写应该有哪些基本程序?

    正确答案:
    教材的编写包括教材编写的思想准备、教材编写的理论准备、教材编写的资料准备、教材编写方案的制订等基本程序,具体包括:
    (1)教材编写的思想准备
    一部优秀的教材反映的应该是相关理论的新成果和教材编写的新经验,及教学实践的新成果和新经验,并且往往还要有整体或局部的创新。可见,教材编写者应具有良好的第二语言教学理论基础,具有丰富的教学实践经验,同时还要熟悉教材编写的现状,掌握教材。
    (2) 教材编写的理论准备
    教材编写不仅涉及第二语言教学学科理论的诸多方面,如学科性质论、教学法流派、语言学习理论等,还涉及相关学科的理论,如语言学、教育学、心理学等。第二语言教材将体现第二语言教学理论和相关学科理论。
    (3)教材编写的资料准备
    资料准备,不仅包括收集相关的各种资料,理所当然地也包括对资料进行研究、分析和筛选。具体说来包括以下几个方面的工作。
    ① 尽可能全面地收集与教材编写相关的文章。
    ② 尽可能收集有代表性的第二语言教材
    特别是与拟编教材类别相同的教材,就对外汉语教材的编写来说,不仅要收集对外汉语教材,也要收集国内外著名的英语教材。同样,教材编写者要对所收集到的各种教材进行全面的分析和考察,包括教材的编写理论或理论倾向、编写意图和思路、教材目标及其措施、体例编排、课文语言和练习设计等。
    ③ 收集和分析教学大纲
    教学大纲主要包括各种各级“水平等级大纲”,如《汉语水平考试等级标准与语法等级大纲》、《汉语水平词汇与汉字等级大纲》等。这些目的和用途不同的“大纲”,都可以成为教材编写的重要依据。
    ④广泛收集跟拟编教材有关的目的语“素材”
    无论是改写作品作为课文,还是精选范文作为课文,乃至教材编写者亲自编写课文,都需要有大量的目的语素材的支持。选择目的语素材应注意话题、语体、体裁等的多样性,应注意更多地反映目的语社会现实、注意贴近学生的实际,注意语言的地道和规范。这样才有利于保证所选择的课文或作为课文底本的素材更符合教学大纲(具体为教材编写大纲)的要求,有利于使课文语言生动化、生活化、趣味化。
    (4)教材编写方案的制订
    ①教学对象需求分析
    即要思考和回答为什么人编写教材,他们是同一个国家同一种文化背景的,还是两个国家两种文化背景,或是更多?他们为什么要学习汉语,是一般性的提高语言能力还是有专业或职业倾向,什么专业或职业倾向,是听说读写全面要求还是有所侧重,侧重哪一个或几个方面?他们想学多长时间,学到什么程度,有无汉语基础,已到什么程度?他们的年龄、文化程度、性格特征、学习兴趣、学习动机如何,他们的学习习惯和认知风格又怎样?
    ②明确教材编写目标
    即根据对教学对象的需求分析,结合各类教学大纲所确定的教学指导思想和教学目标以及学习环境和学制学时等多种因素,确定教材编写的总目标和具体目标。
    ③研究教材的创新和特色
    即在教材编写设计过程中,不仅要研究和思考在哪些方面要学习和借鉴以往教材编写的某些理念和成功做法,在哪些方面应摒弃以往教材编写的某些观念和做法,更要研究和思考拟编教材在哪些方面有创新,哪些方面有特色,哪些方面比之同类教材有改进、有进步。
    ④ 确定教材编写原则
    即根据所掌握的教材编写理论,特别是有关教材编写的通用性原则,以及对有关教学大纲的分析和把握,特别是对教学指导思想的吸收,结合拟编教材的编写目标和教材的创新设计,确定教材编写的指导思想和编写原则。
    ⑤ 规划教材的体例和构成
    这是教材设计必不可少的常规项目,也是教材编写方案中最具操作性的部分。教材的目标、编写原则、创新和特色等有关教材编写的各种构想,基本上都要通过这一部分内容来体现。
    ⑥ 实现目标和保证创新的措施
    在制订教材编写方案过程中,明确教材编写目标、思考教材的创新和特色是其中的两个关键环节,为此多花些时间和精力是非常必要的,因为这二者是整个教材编写所追求的理想境界。在多大程度上实现教材的目标就预示着在多大程度上实现教材的针对性乃至于实用性,在多大程度上实现教材的创新和特色就预示着在多大程度上延续教材的生命力乃至于增强教材的趣味性。为实现教材的这两个方面追求,要制定相应的编写原则和合理的编写体例,
    ⑦制订一个具体的编写方案
    在以上工作的基础上形成一个书面的教材编写方案,供教材编写者在教材编写过程中使用。编写方案可以包括下列一些内容:使用对象、教材目标、指导思想和编写原则、教材的支撑理论或理论追求、教材的特色追求、教材的体例设计、课文的编写或编选原则、练习体系制定、使用建议等;同时,编写方案应该附带若干个附件,如应编汉字表、词汇表、语法表、功能项目表等。
    ⑧ 制定一个合适的工作程序和时间表
    包括编写分工、完成每项任务(如编写大纲的制定、大纲附件、样课、初稿、改稿、定稿等)的要求和时间、召开论证会或咨询会的时间和内容,等等。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    我们队的奖励和批评包括()和()两个方面。
    A

    少先队辅导员个人

    B

    队员个人

    C

    少先队干部

    D

    队的组织


    正确答案: B,D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    组工干部应具备哪些基本能力?


    正确答案: (1)知人善任能力;
    (2)调查研究能力;
    (3)综合分析能力;
    (4)沟通协调能力;
    (5)语言文字表达能力;
    (6)信息意识能力;
    (7)驾驭现代科技能力;
    (8)创新能力;
    (9)创造性思维能力;
    (10)学习能力。

  • 第14题:

    少先队小干部的最重要的标准是()


    正确答案:能为同学服务

  • 第15题:

    全国少先队的队报、队刊、是()。

    • A、《中国少年报》、《少先队小干部》
    • B、《小学生周报》、《小火炬》
    • C、《中国少年报》、《小火炬》
    • D、《小学生周报》、《少先队小干部》

    正确答案:A

  • 第16题:

    衡量传播学基本成熟的标准应该有哪些?


    正确答案:衡量传播学基本成熟的标准有:
    (1)传播学已流传、扩散到世界各国;
    (2)传播理论多姿多彩,学术流派层出不穷;
    (3)研究方法灵活多样,研究领域不断扩大;
    (4)研究机构相继成立,研究队伍不断扩大;
    (5)研究专著大量出版,学术刊物纷纷创办;
    (6)设立传播专业,培养传播人才。

  • 第17题:

    我们队的奖励和批评包括()和()两个方面。

    • A、少先队辅导员个人
    • B、队员个人
    • C、少先队干部
    • D、队的组织

    正确答案:B,D

  • 第18题:

    少先队组织的主人是()。

    • A、少先队辅导员
    • B、少先队辅导员和少先队干部
    • C、少先队员
    • D、少先队干部

    正确答案:C

  • 第19题:

    一个合格的领导者应该有哪些基本修养?


    正确答案:领导修养有:
    (1)懂得领导者的知识;
    (2)移情作用;
    (3)客观性;
    (4)自知之明。

  • 第20题:

    单选题
    少先队组织的主人是()。
    A

    少先队辅导员

    B

    少先队辅导员和少先队干部

    C

    少先队员

    D

    少先队干部


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    少先队干部应该有哪些基本能力?

    正确答案: 做为一个少先队干部,要能够领导、管理好自己的队伍,关键是要做到:“五会”、“一掌握”。“五会”是指:会制定计划、总结工作;会设计、组织活动;会主持会议;会处理日常工作中遇到的一般性问题;会记大(中)队日志和汇报工作。“一掌握”是指:掌握各级队委的工作和职责。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    少先队活动的基本形式有哪些?

    正确答案: 队会;参观;调查;访问;游戏
    传统活动、公益活动、社会活动、文娱活动。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    一个操作系统都应该有哪些基本组成?

    正确答案: 现代操作系统至少由存储管理、进程管理、设备管理、文件管理以及用户接口五个部分组成。
    用户接口一般包含命令接口(如shell命令)和程序接口。
    进程管理包含了进程描述、进程的状态及转换、进程控制和调度、进程间通信等多个部分。
    存储管理解决内存分配与回收、内存保护、地址映射、虚拟存储等问题。 设备管理涉及到中断技术、I/O硬件与I/O软件、数据传输控制技术等。
    文件管理要解决文件的命名、文件属性、文件操作、文件的逻辑与物理结构、文件的存取方式、磁盘物理空间管理、目录、文件可靠性等问题。
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  • 第24题:

    单选题
    全国少先队的队刊、队报是:()。
    A

    《中国少年报》、《少先队小干部》

    B

    《小学生周报》、《小火炬》

    C

    《小学生周报》、《少先队小干部》

    D

    《中国少年报》、《小火炬》


    正确答案: C
    解析: 暂无解析