问答题如何加强对实践育人工作的组织领导？
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参考答案和解析
（2）加大经费投入。
（3）加强考核管理。
（4）加强研究交流。
（5）强化舆论引导。
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第1题：
加强中小学德育课程一体化建设，（）是提高德育工作的针对性和实效性，全面深化基础教育综合改革的重要举措。
- A、全员育人、全程育人、全方位育人
- B、学校育人、家庭育人、社会育人
- C、统筹课程育人、实践育人、家校育人
- D、统筹课程育人、实践育人、文化育人
正确答案:D -
第2题：
加强对分行巡视工作的组织领导和监督管理，推动分行党委切实履行组织领导巡视工作的（），建立健全体制机制，规范、有效开展巡视工作。
- A、领导责任
- B、主体责任
- C、监督责任
- D、直接责任
正确答案:B -
第3题：
我国在实践加入世贸组织承诺的同时，如何加强对外资银行的监管？
正确答案: 改革开放以来，随着我国银行业对外开放的日益发展，外资银行等金融机构逐步进入我国市场，从无到有，数量不断增多，业务领域从外汇到人民币，业务量发展提升加速，经营范围不断拓展，地域范围从沿海到内地不断延伸。加入世贸组织近3年来，外资金融机构在华总体运行稳健，业务获得较大发展。截止2004年6月底，有19个国家和地区的62家外国银行在华设立了200家营业性机构，资产总额为715.227亿美元。随着在华外资金融机构数量的增加，对我国的监管水平提出了更高要求。
结合我国国情，可从三方面入手来构建我国新的外资银行监管模式。
（1）主辅分明的监管政策。目前，我国对外资银行的开放正处于过渡期，且即将进入成熟期。过渡期内，可以有一些非审慎性的监管要求，以帮助中资银行成长；但在成熟期则须以审慎性的监管要求实现国民待遇。因此，从长远来看，我国对外资银行的监管政策必须是以国民待遇原则为主，辅之以必要的监管保护措施。
（2）内外有别的监管机构。在过渡期内，我国对内外资银行仍需分开管理。银监会监管一部、二部负责内资银行，监管三部负责外资银行。
（3）完善严谨的法律依据。当务之急，我国需要抓紧制定外资银行监管方面的立法工作，将已经成熟的一些规范性文件上升为法律，加强对外资金融机构的法律制度建设。
在监管过程中，银监会还需综合运用国际上通行的监管手段和方法，加强与有关国家和地区监管当局的协作，以提高监管的效果。 -
第4题：
《中小学德育工作指南》提出了“六大实施途径”，即课程育人、文化育人、活动育人、（）、管理育人、协同育人。
- A、劳动育人
- B、家校育人
- C、美育育人
- D、实践育人
正确答案:D -
第5题：
加强中小学德育课程一体化建设，统筹课程育人、实践育人和（），是提高德育工作的针对性和实效性，全面深化基础教育综合改革的重要举措。
- A、活动育人
- B、文化育人
- C、思想育人
- D、安全育人
正确答案:C -
第6题：
结合自己的工作实践，辅导员应当如何充分利用校园文化的特点发挥其育人作用？
正确答案: 良好的校园文化对置身其中的大学生具有重要的育人功能。辅导员是校园文化建设的创造者、组织者、实施者、引领者和服务者。校园文化的育人功能体现在以下几个方面：
（1）有助于提高大学生的思想境界：优秀的校园文化是优秀的社会文化集合，可以帮助学生树立正确三观，有效引导大学生接受爱国主义精神和中华民族传统美德。
（2）有助于促进大学生的心理健康：健康的校园文化活动可以缓解学生在学习中的紧张情绪，加强学生间的交流，提升凝聚力，满足学生的精神需求，营造一个良好的生活、学习氛围。
（3）有助于规范大学生的日常行为：通过对学校制度文化建设，对学生批评约束，又引导示范，有效的规范了学生的行为，同时学生的言行也直接体现了校园文化。
（4）有助于开拓大学生的综合素质：校园文化是链接课堂与社会实践的桥梁，是锻炼能力和展示才华的舞台，积极参与到校园活动之中，学生不仅将课堂所学付诸实践，也开拓了各方面的素质。 -
第7题：
如何加强对实践育人工作的组织领导？
正确答案: （1）形成工作合力。
（2）加大经费投入。
（3）加强考核管理。
（4）加强研究交流。
（5）强化舆论引导。 -
第8题：
问答题教师在教育实践中，如何坚持“育人为本”的教育理念？正确答案： （1）充分发挥学生的主体地位；
（2）面向全体学生，同理注意学生的个性发展；
（3）一切为了学生，为了学生的一切。解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题2017年，教育部发布的《中小学德育工作指南》中指出，中小学德育工作的实施途径有（）。A学校育人，家庭育人，社会育人
B学校育人，环境育人，活动育人，文化育人，家庭育人
C课程育人，文化育人，活动育人，实践育人，管理育人，协同育人
D文化育人，活动育人，学校育人，家庭，社会育人
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题《中小学德育工作指南》提出了“六大实施途径”，即课程育人、文化育人、活动育人、（）、管理育人、协同育人。A劳动育人
B家校育人
C美育育人
D实践育人
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题《中小学德育工作指南》提出了德育工作“六大实施途径”，分别是课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、（）。A协同育人
B社会育人
C家庭育人
D学校育人
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题结合自己的工作实践，辅导员应当如何充分利用校园文化的特点发挥其育人作用？正确答案： 良好的校园文化对置身其中的大学生具有重要的育人功能。辅导员是校园文化建设的创造者、组织者、实施者、引领者和服务者。校园文化的育人功能体现在以下几个方面：
（1）有助于提高大学生的思想境界：优秀的校园文化是优秀的社会文化集合，可以帮助学生树立正确三观，有效引导大学生接受爱国主义精神和中华民族传统美德。
（2）有助于促进大学生的心理健康：健康的校园文化活动可以缓解学生在学习中的紧张情绪，加强学生间的交流，提升凝聚力，满足学生的精神需求，营造一个良好的生活、学习氛围。
（3）有助于规范大学生的日常行为：通过对学校制度文化建设，对学生批评约束，又引导示范，有效的规范了学生的行为，同时学生的言行也直接体现了校园文化。
（4）有助于开拓大学生的综合素质：校园文化是链接课堂与社会实践的桥梁，是锻炼能力和展示才华的舞台，积极参与到校园活动之中，学生不仅将课堂所学付诸实践，也开拓了各方面的素质。解析： 暂无解析 -
第13题：
如何统筹推进实践育人各项工作？
正确答案: （1）加强实践育人工作总体规划。
（2）强化实践教学环节。
（3）深化实践教学方法改革。
（4）认真组织军事训练。
（5）系统开展社会实践活动。
（6）着力加强实践育人队伍建设。
（7）积极发挥学生主动性。
（8）加强实践育人基地建设。 -
第14题：
“三育人”工作指的是：（）。
- A、教书育人、管理育人、服务育人
- B、理论育人、实践育人、管理育人
- C、教书育人、实践育人、管理育人
- D、理论育人、管理育人、服务育人
正确答案:A -
第15题：
加强对抓基层工作的组织领导是领导机关抓基层的主要职责之一.
正确答案:正确 -
第16题：
《中小学德育工作指南》提出了德育工作“六大实施途径”，分别是课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、（）。
- A、协同育人
- B、社会育人
- C、家庭育人
- D、学校育人
正确答案:A -
第17题：
2017年，教育部发布的《中小学德育工作指南》中指出，中小学德育工作的实施途径有（）。
- A、学校育人，家庭育人，社会育人
- B、学校育人，环境育人，活动育人，文化育人，家庭育人
- C、课程育人，文化育人，活动育人，实践育人，管理育人，协同育人
- D、文化育人，活动育人，学校育人，家庭，社会育人
正确答案:C -
第18题：
教师在教育实践中，如何坚持“育人为本”的教育理念？
正确答案: （1）充分发挥学生的主体地位；
（2）面向全体学生，同理注意学生的个性发展；
（3）一切为了学生，为了学生的一切。 -
第19题：
为什么要进一步加强高校实践育人工作？
正确答案: （1）进一步加强高校实践育人工作，对于不断增强学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力，具有不可替代的重要作用；
（2）对于坚定学生在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，为实现中华民族伟大复兴而奋斗，自觉成为中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人，具有极其重要的意义；
（3）对于深化教育教学改革、提高人才培养质量，服务于加快转变经济发展方式、建设创新型国家和人力资源强国，具有重要而深远的意义。 -
第20题：
单选题加强中小学德育课程一体化建设，统筹课程育人、实践育人和（），是提高德育工作的针对性和实效性，全面深化基础教育综合改革的重要举措。A活动育人
B文化育人
C思想育人
D安全育人
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题如何加强对实践育人工作的组织领导？正确答案： （1）形成工作合力。
（2）加大经费投入。
（3）加强考核管理。
（4）加强研究交流。
（5）强化舆论引导。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题如何统筹推进实践育人各项工作？正确答案： （1）加强实践育人工作总体规划。
（2）强化实践教学环节。
（3）深化实践教学方法改革。
（4）认真组织军事训练。
（5）系统开展社会实践活动。
（6）着力加强实践育人队伍建设。
（7）积极发挥学生主动性。
（8）加强实践育人基地建设。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题加强对培育和践行社会主义核心价值观的组织领导，要建立健全培育和践行社会主义核心价值观的（），提高工作科学化水平。A领导体制和工作机制
B实践教育教学体系
C优秀传统文化传承体系
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题“三育人”工作指的是：（）。A教书育人、管理育人、服务育人
B理论育人、实践育人、管理育人
C教书育人、实践育人、管理育人
D理论育人、管理育人、服务育人
正确答案： A解析： 暂无解析