我们爱科学
雏鹰争章活动
手拉手互助活动
少年军校
第1题:
党的群众路线教育实践活动,是以()开展批评和自我批评。
第2题:
邻里之间在关系作用上不仅存在互帮互助,还存在()。
第3题:
开始于20世纪90年代初,由共青团中央、全国少工委联合有关部门共同发起的,旨在倡导城市和农村、富裕地区和贫困地区、健康的和有残疾的以及不同民族的少年儿童之间相互通信交往、互帮互助,共同教益的一项实践教育活动是()。
第4题:
社会上个人与个人、个人与群体、群体与群体之间通过信息的传播而发生的相互依赖性的社会交往活动,叫()。
第5题:
教学活动的本质是()
第6题:
教学活动的本质是()
第7题:
环境适应能力
受暗示性
周期节律性
社会交往能力
第8题:
社会活动
社会互动
社会传播
社会交往
第9题:
频繁交往
家庭差异
相互指责
道德上的约束和监督
第10题:
关心少年儿童
尊重少年儿童
了解少年儿童
服务少年儿童
第11题:
知识型教学活动
体验型教益活动
研究型实践活动
不定型随意学习
第12题:
开展群众路线教育实践活动是加强和改善党的领导,确保中央和自治区党委改革发展决策部署落到实处的重要保障。这次群众路线教育实践活动共分()批进行。
第13题:
突出实践是开展学习实践活动的重要特色。
第14题:
学习的形态有()
第15题:
上个世纪90年代开展的少年儿童之间通信交往、互帮互助、共受教益的一项实践活动叫()。
第16题:
心理活动的形式和效率存在自身的变化规律,叫心理活动的()。
第17题:
班组通过创建()、开展互助互济活动,营造班组团结和谐的氛围。
第18题:
教育性
创造性
实践性
趣味性
第19题:
我们爱科学
雏鹰争章活动
手拉手互助活动
少年军校
第20题:
整风精神
实事求是的精神
互帮互助的精神
团结协作的精神
第21题:
实践活动
认知活动
课堂活动
交往活动
第22题:
“手拉手”互助活动
低收入农户青少年关爱行动
希望工程
雏鹰争章活动