第1题:
A.感受语言,触发语感
B.品味语言,生成语感
C.实践语言,习得语感
D.积累语言,积淀语感
第2题:
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
公文写作的“硬件”主要是指公文的格式和( )。
A、语言
B、语句
C、语感
D、语速
第5题:
第6题:
人对语言文字的感觉、理解和运用的能力,这种能力是在语言实践中形成的,带有浓厚的经验色彩这种能力称为()
第7题:
职业用语的基本要求是()。
第8题:
语文的一般能力包括()的能力,语感能力,()能力,思维能力和()能力。
第9题:
第10题:
第11题:
语言能力
直觉
写作能力
语感
第12题:
第13题:
A、培养学生热爱祖国语言文字的积极思想感情
B、培养学生理解语言文字的能力
C、培养学生具有感受、理解、欣赏和评价语言文字的能力
D、培养学生具有良好的语感
第14题:
此题为判断题(对,错)。
第15题:
职业用语的基本要求是( )。
A.语言热情、语气亲切、语言简练、语意明确
B.语感热情、语气严肃、语言清楚、语意明确
C.语感自然、语气亲切、语言详尽、语意明确
D.语感自然、语调柔和、语流明快、语气严肃
第16题:
第17题:
记叙文教学中怎样培养学生的语感能力?
第18题:
双语是()的统称。
第19题:
语感能力即语言的()。
第20题:
语感
语速
语调
语言
第21题:
第22题:
第23题:
第24题: