问答题什么是对立，什么是互补？举例说明。
题目
问答题
什么是对立，什么是互补？举例说明。
相似考题
参考答案和解析
正确答案：
思也变成了“糠”，可见，在这个音节中，k和k‘是不能互换的，k和k‘就是对立的关系。
解析：
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第1题：
问答题什么是蛋白质的互补作用，举例说明，为充分发挥互补作用，调配膳食时，应遵循哪些原则？正确答案： （1）两种或两种以上食物蛋白质混合食用，使其所含必需氨基酸相互补充，提高蛋白质的利用率，为蛋白质互补作用。（2）举例：如面粉中赖氨酸含量低，蛋氨酸含量高，大豆蛋白质则相反，混合时两者互补。（3）原则：食物生物学种属越远越好；搭配种类越多越好；食用时间越近越好。解析： 暂无解析 -
第2题：
问答题什么是α-互补筛选？正确答案： 质粒载体具有β-半乳糖苷酶基因（lacZ），当外源DNA插入到它的lacZ，可造成表达后的β-半乳糖苷酶失活，利用这一点就可以通过大肠杆菌转化子菌落在添加有X-gal-IPTG培养基中的颜色变化鉴别出重组子和非重组子。有些大肠杆菌上带有lacZ基因的部分编码序列，质粒载体中含有别一部分编码序列，当质粒转入载体后，可形成具有酶活性的蛋白质。这种lacZ基因上缺失了一部分编码序列的突变体与带有这一部分编码序列的突变体之间实现互补的现象叫α互补。解析： 暂无解析 -
第3题：
问答题举例说明什么是义素？什么是义场？正确答案： 义素是词义最小的语义构成成分。
例如“男子”具有成年、人、男性这些义素。义场指一批意义上有共同特征的词聚合在一起形成的聚合体。
例如“马、汽车、火车、轮船、飞机”这组词意义差别很多，但是在作为运输工具和交通工具这一方面具有共同特征，就构成了义场。其它如亲属、色彩、民族等都可以构成义场。解析： 暂无解析 -
第4题：
问答题什么是义素，什么是义位？什么是单义词，什么是多义祠？举例说明。正确答案： 义素是词或者语素在不同话语中体现出来的具体意义。
义位是对义素进行概括的结果，它是一个词或者语素互相联系的不同的意义的集体。
单义词：正如有的音位只有一个明显的变体音素的，词的义位也只有一个明显的变体义素，这就是单义词。
多义词：义素在词典中经常叫做义项，就是词或者语素的一项意义变体，如果一个词有几个互相联系的义素就是多义词。解析： 暂无解析 -
第5题：
问答题什么是对立？正确答案： 在相同的语音环境中，几个音质上有差别的音素互相替换后，能够改变词的语音形式，能够区别词的意义，那么这几个音素就是一种对立的关系。解析： 暂无解析 -
第6题：
问答题什么是互补色？在创作时互补色能带来什么效果？正确答案： 把彩虹的色彩围成一圈就形成了色轮，红绿蓝3种颜色处于色轮的三等分位置。当色轮中的两种颜色之间的夹角在150°～180°之间时，称这两种颜色为互补色。红绿、红蓝，都是最典型的互补色。当互补色同时出现在一张数码照片的画面中时，强烈的色彩反差会带来明显的色彩对比效果。能提高照片的颜色感染力，使画面更加清澈和靓丽。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题什么是监测植物？它们有什么用途？举例说明。正确答案： 是指利用对大气污染反应灵敏的指示植物，来反映空气中有害气体的种类和含量或大气污染程度，以了解大气环境质量状况
监测二氧化硫的：向日葵
监测氯气的：百日草解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题阴阳对立的涵义是什么？阴阳至根互用的涵义是什么？举例说明之。正确答案： 阴阳对立的含义是指阴阳所代表的事物的两个属性是相对的，同时又是统一的。如：生理机能方面，亢奋为阳，抑制为阴，二者相互制约，从而维持动物体的生理状态。阴阳互根互用的含义是阴阳互根，任何一方都不能脱离另一方而单独存在。阳依存于阴，阴依存于阳，每一方都以其相对的另一方的存在作为自己存在的条件。阴阳互用，指阴阳双方存在着相互滋生、相互促进的关系。如就动物体而言，气属阳，血属阴，气血之间有着密切的相互依存、互相助长关系。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题什么是“阴阳对立”？正确答案： 阴阳对立是指阴阳代表了属性相反的两种事物和现象，或一事物内部的两个方面。如寒与热、升与降、动与静、上与下、天与地、水与火等。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题举例说明什么是受主杂质，什么是p型半导体？正确答案： 能够接受电子而在价带中产生空穴，并形成负电中心的杂质，称为受主杂质，掺有受主型杂质的半导体叫P型半导体。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题举例说明什么是单纯词，什么是合成词。正确答案： 单纯词是由一个语素构成的词。构成单纯词的语素都是也只能是词根语素，例如“人、手、山”等。合成词是由两个或两个以上语素构成的词，例如“山峰、革命、大家”等。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题举例说明什么是成语，什么事成语活用。正确答案： 成语是语言中经过长期使用,锤炼而形成的因素短语,成语活用指为了提高语言的表达效果,在接位置或改变个别字,或在中间嵌入其他词语,或将四字成语缩成两字或三字等等。解析： 暂无解析 -
第13题：
问答题举例说明什么是对立？什么是互补正确答案： 在相同的语音环境中，几个音质上有差别的音素互相替换后，能够改变词的语音形式，能够区别词的意义，那么这几个音素就是一种对立的关系，具有对立关系的音素归为不同的音位。例如在[an]这个语境中，前面加上辅音[p]构成音节[pan]，表示的意思是"搬"，前面加上辅音[t]，构成音节[tan]，表示的意思是"担"，语音环境相同而意义发生了区别，这只能是[p]和[t]区别了意义，说明二者是对立的关系。
几个音素不能出现在相同的语音环境中，不能构成对立，那么它们之间就是互补的关系。处于互补关系中的几个音素，归纳为同一个音位。例如音素[a]，在音节[ai]中念[a]，在音节[ia]中念[A]，在音节[iao]中念[α]，这几个不同的音素[a]各有自己的出现环境，彼此互换不影响意义的表达，就是互补关系。解析： 暂无解析 -
第14题：
问答题举例说明什么是“同化”。正确答案： 所谓同化是指学生把外界的刺激（信息）整合进自己的认知结构中去的过程。
例如，学生在学习了“能量”这个概念后，再来学习“风能”、“潮汐能”、“核能”等概念时，“风能”、“潮汐能”、“核能”等概念就被同化到学生原有的“能量”这个概念之中，使“能量”这个概念不断获得精确化，从而使自己原有的认知结构得到了进一步的丰富和充实。解析： 暂无解析 -
第15题：
问答题什么是互斥事件？什么是对立事件？什么是独立事件？试举例说明。正确答案： （1）事件A和事件B不能同时发生，即A·B=V，那么称事件A和事件B为互斥事件如人的ABO血型中，某个人血型可能是A型、B型、O型、AB型4中血型之一，但不可能既是A型又是B型。
（2）事件A和事件B必有一个发生，但二者不能同时发生即A+B=U，A×B=V，则称事件A与事件B为对立事件如抛硬币时向上的一面不是正面就是反面。事件A与事件B的发生毫无关系。
（3）事件B的发生与事件A的发生毫无关系，则称事件A与事件B为独立事件，如第二胎生男生女与第一台生男生女毫无关系。解析： 暂无解析 -
第16题：
问答题什么是“本字”，什么是“借字”，什么是“借义”，举例说明。正确答案： 本字：是指专为记录某个词所造的字，它的形体是以这个词的某一义项为根据而造的。例如“亦”是“腋窝”的本字。
借字：有些词当初没有给它造专用的字，它就借用一个音同或音近的字表示这个词的概念，这个字就叫做借字。例如无定代词“莫”没有专用字，它借用“暮色”的“莫”来表示，这个借来的“莫”就是无定代词“莫”的借字。
借义：由于文字假借而使某字具有了与字形完全无关的意义，称作假借义或借义。例如“莫”表示“没有谁”就是借义。解析： 暂无解析 -
第17题：
问答题什么是深度技能？什么是广度技能？请举例说明正确答案： 深度技能：即通过在一个范围较为明确的具有一定专业性的技术或专业领域中不断积累而形成的专业知识、技能和经验。在这种情况下，员工要想达到良好的工作绩效，一开始可能需要胜任一些相对比较简单的工作，比如，清洁以及将准备使用的零部件摆放在生产线上等，然后逐渐还要从事一些需要运用较为复杂的技能的活动，比如，需要运用经过严格训练的体力操作以及需要运用推理、数学以及语言等方面的脑力活动的工作内容。广度技能：往往要求员工在从事工作时，需要运用其上游、下游或者同级职位上所要求的多种一般性技能。它往往要求任职者不仅能够胜任在自己的职位族范围内需要完成的各种任务，而且能够完成本职位族之外的其他职位需要完成的那些一般性工作任务。例如，在大型医院中，医生往往有非常严格的专业分工，比如儿科、妇科、内科、外科等，因此，他们所走的往往是深度技能的职业发展轨迹。但是，在一些基层医疗单位或社区医疗机构，医疗服务人员却需要具备非常广泛的各类医疗知识，以为他们的主要工作不是从事专业化水平很高、难度很大的研究和治疗工作，而是完成一些基本的医疗诊断和处理工作。解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题什么是音位变体，什么是条件变体，什么是自由变体，举例说明。正确答案： 音位变体 ：属于特定的语言系统的同一音位的各个音素叫做音位变体 他是这个音位的具体表现 音位用双斜线 “/ /”括起来 音位变体是具体的音素仍然用方括号[]括起来音位的变体分为自由变体和条件变体 /s/ [s]
自由变体我们可以选择一个最常见的变体作为发音书写的标准条件变体往往是为了发音方便顺应前后语音环境而出现的，不会带来大的麻烦否则发音比较别扭。
例如白和饱的“a”替换下 发音比较别扭。
自由变体（互混）是指不同音素能够出现在相同的语音环境 但是替换以后不会引起词的意义的改变 具有互混分布关系的音素就是音位的自由变体。
例如兰州方言的怒[nu 35]也可以读成[lu 35][n ][l]在这个方言中属于同一音位是同一音位的两个自由变体。条件变体（互补）是指不同音素有条件的出现在不同的环境，即使在相同环境替换页不会引起词的意义的改变。你出现的地方我就不出现我出现的地方你就不出现 这就是互补具有互补分布关系的音位变体就叫做条件变体。
例如汉语普通话中[a ]只出现发音部位偏前的语音环境 如代[tai51] 断[duan51][A]只出现在音节的末尾。例如他[t’A] [a][ε][ɑ][A]四个音素都有自己各自的分布位置不会出现在同一语音环境中出现 所以是互补的，他们可以归并成同一音位叫做/a/解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题举例说明什么是成语，什么是成语活用。正确答案： 成语是汉民族习用的一种熟语，一般以四个音节为主，具有形式稳定、意蕴深厚、言简意赅、生动具体、新鲜别致的特点。例如：
①教育学生在德、智、体几方面都求得发展，是我们教师义不容辞的责任。
②只要我们坚持不懈，一切困难都可迎刃而解。
这里的“义不容辞”、“迎刃而解”都是成语。
成语结构固定，一般情况下不可更改形式，但是也可以活用。所谓成语的活用，就是临时改变一下成语的结构或意义，即变换一些成分，或者赋予成语以新的意义和用法。
成语的活用又可以分为内容和形式两个方面，形式的活用主要是指通过增字、减字、换字及变序等手段改变成语的结构，使成语的形式发生变化；内容的活用主要是指改变成语的本来含义和使用场合，或者改变成语的感情色彩，褒词贬用或贬词褒用。而这两个方面又常常是结合在一起的，常见的主要有套用、谐音、拆用、易序、曲解几种活用情况。
此外还有易色的活用方式，即改变原形的感情色彩，褒词贬用或贬词褒用。例如：“既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特殊的风格。”“异想天开”本来带贬义，指想法离奇，难以实现，在这里则贬词褒用，使语言幽默活泼。
成语是一种固定的语言结构，活用成语必须慎重、合理，确实需要才偶一为之，而不能滥用，更不能把成语的活用当作成语的常规用法。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题什么是轻声？举例说明轻声有什么作用。正确答案： 普通话音节都有一个固定的声调，可是某些音节在词和句子中失去了它原有的声调，变得有轻又短。这些变得有轻又短的调子就是轻声。
普通话里有些词或词组靠轻声音节与非轻声音节区别 意义 和 词性。
兄弟xiōngdì（[名]哥哥和弟弟）兄弟xiōngdi（[名]弟弟）
能干nénggà（[形]有才能，会办事）能干néngga（[形]心灵手巧；精明）
言语yányǔ （[名]指所说的话）言语yányu （[动]开口；招呼）
运气yùnqì （词组。武术、气功的一种炼身方法）运气yùqi（[名]幸运）解析： 暂无解析