判断题所谓双声，就是指运用词语要多用双音节词，使词语稳妥和谐。A 对B 错

题目
判断题
所谓双声，就是指运用词语要多用双音节词，使词语稳妥和谐。
A

对

B

错

相似考题

1.词语锤炼的目的是()。A、准确明白B、稳妥和谐C、形象鲜明D、新鲜生动

2.古书中有一类双音词，在语音上两字为双声迭韵或双声兼迭韵，在词义上两字不可单独成义，这类词叫作( )A.略用词语B.简称词语C.对举词语D.同形词语E.连绵词语

3.词语锤炼的目的()。A.新鲜生动B.稳妥和谐C.形象鲜明D.准确明白

4.“忐忑、烂漫、奶奶、看看”这些词语分别属于( )。A、双声、叠韵、词的重叠、叠音词B、叠韵、双声、词的重叠、叠音词C、双声、叠韵、叠音词、词的重叠D、双声、词的重叠、叠韵、叠音词

更多“所谓双声，就是指运用词语要多用双音节词，使词语稳妥和谐。”相关问题

  • 第1题：

    将全部音节码统统复习时，最好进行（）的训练，注意左右手的比重，要综合平衡训练。

    • A、音节码词语
    • B、略码词语
    • C、特定码
    • D、功能码

    正确答案:A

  • 第2题：

    古书中有一类双音词，在语音上两字为双声迭韵或双声兼迭韵，在词义上两字不可单独成义，这类词叫作（）

    • A、略用词语
    • B、简称词语
    • C、对举词语
    • D、同形词语
    • E、连绵词语

    正确答案:E

  • 第3题：

    词语锤炼要求做到简洁有力，就是要求多使用单音节词语，少用多音节词语。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    儿童自第一声啼哭到咿咿呀呀说话经历了3个发声阶段，即（）

    • A、单音发声--音节发声--前词语发声
    • B、单音发声--前词语发声--音节发声
    • C、音节发声--前词语发声--单音发声
    • D、音节发声--单音发声--前词语发声

    正确答案:A

  • 第5题：

    下列词语中哪些是双声词？哪些是叠韵词？从容；蒙昧；恍惚；殷勤；参差；烂漫；翩迁；弥漫；吩咐；逍遥；汹涌。


    正确答案: 双声的有：蒙昧、恍惚、参差、弥漫、吩咐。
    叠韵的有：从容、殷勤、烂漫、翩迁、逍遥、汹涌。

  • 第6题：

    词语锤炼的目的（）。

    • A、准确明白
    • B、稳妥和谐
    • C、形象鲜明
    • D、新鲜生动

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    多选题
    下列双音节词语，属于双声连绵词的是（）
    A

    逍遥

    B

    容舆

    C

    荒忽

    D

    肃霜

    E

    玄黄


    正确答案： E,C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    儿童自第一声啼哭到咿咿呀呀说话经历了3个发声阶段，即（）
    A

    单音发声--音节发声--前词语发声

    B

    单音发声--前词语发声--音节发声

    C

    音节发声--前词语发声--单音发声

    D

    音节发声--单音发声--前词语发声


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    公文词语特点主要是（）
    A

    公文词语以单音节词为主，双音节词、多音节词的使用频率高

    B

    介宾词组、联合词组的使用频率较高

    C

    排斥使用一般的口语词、方言词和土俗俚语

    D

    词语一般不使用谚语、歇后语，也不能使用简称语


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    在遣词造句时，为了音节的协调，我们应该（）。
    A

    使用的词语要注意音节一致

    B

    要多使用双音节词

    C

    双音节词和多音节词交替使用

    D

    直接组合的词语要注意音节匀称


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    词语从语音角度可以分为单音节词、（）两类。

    正确答案： 双音节词
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    古书中有一类双音词，在语音上两字为双声迭韵或双声兼迭韵，在词义上两字不可单独成义，这类词叫作（）
    A

    略用词语

    B

    简称词语

    C

    对举词语

    D

    同形词语

    E

    连绵词语


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    用叠音的虚词语素构成的形容词，如“热腾腾”，重叠的音节非阴平的，要变为（）。

    • A、阳平
    • B、阴平
    • C、去声
    • D、上声

    正确答案:B

  • 第14题：

    所谓双声，就是指运用词语要多用双音节词，使词语稳妥和谐。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    在遣词造句时，为了音节的协调，我们应该（）。

    • A、使用的词语要注意音节一致
    • B、要多使用双音节词
    • C、双音节词和多音节词交替使用
    • D、直接组合的词语要注意音节匀称

    正确答案:D

  • 第16题：

    公文词语特点主要是（）

    • A、公文词语以单音节词为主，双音节词、多音节词的使用频率高
    • B、介宾词组、联合词组的使用频率较高
    • C、排斥使用一般的口语词、方言词和土俗俚语
    • D、词语一般不使用谚语、歇后语，也不能使用简称语

    正确答案:B,C

  • 第17题：

    下列双音节词语，属于双声连绵词的是（）

    • A、逍遥
    • B、容舆
    • C、荒忽
    • D、肃霜
    • E、玄黄

    正确答案:B,C,D,E

  • 第18题：

    下列词语，属于双声连绵词的是（）

    • A、缤纷
    • B、逍遥
    • C、容与
    • D、荒忽
    • E、憔悴

    正确答案:A,C,D,E

  • 第19题：

    多选题
    下列词语，属于双声连绵词的是（）
    A

    缤纷

    B

    逍遥

    C

    容与

    D

    荒忽

    E

    憔悴


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    所谓双生，就是指运用词语要多用双音节词，使词语稳妥和谐。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    词语锤炼要求做到简洁有力，就是要求多使用单音节词语，少用多音节词语。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    “坎坷、灿烂、妈妈、走走”这些词语分别属于（）。
    A

    双声、词的重叠、叠韵、叠音词

    B

    叠韵、双声、词的重叠、叠音词

    C

    双声、叠韵、叠音词、词的重叠

    D

    双声、叠韵、词的重叠、叠音词


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    下列词语中哪些是双声词？哪些是叠韵词？从容；蒙昧；恍惚；殷勤；参差；烂漫；翩迁；弥漫；吩咐；逍遥；汹涌。

    正确答案： 双声的有：蒙昧、恍惚、参差、弥漫、吩咐。
    叠韵的有：从容、殷勤、烂漫、翩迁、逍遥、汹涌。
    解析： 暂无解析

相关内容