判断题流体智力是指人在信息加工和问题解决过程中所表现的能力。A 对B 错

题目
判断题
流体智力是指人在信息加工和问题解决过程中所表现的能力。
A

B


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  • 第1题:

    填空题
    奥苏贝尔将有意义学习分为:()。

    正确答案: 代表学习、概念学习、命题学习
    解析: 暂无解析

  • 第2题:

    多选题
    根据情绪发生的强度、速度、紧张度、持续性的指标,可将情绪状态分为()。
    A

    应激

    B

    心境

    C

    激情


    正确答案: B,C
    解析: 暂无解析

  • 第3题:

    问答题
    李清照词的艺术特点。

    正确答案: 李清照的词在主题情感上可用"愁"字来概括,虽然前后期愁的具体含义不同,但表现的手法、艺术特色基本相似:
    ①善于表现和塑造抒情主人公多情善感,缠绵凄婉的自我形象。
    ②善于运用比兴、拟人、夸张、用典、叠字等修辞手法和低婉的韵律,给人以优美的艺术享受。
    ③多用口语和白描的手法,给人以诗新自然之感。
    李清照的这些艺术特色体现了婉约词的风格特征,故有史学家将她与李后主、柳永、秦观、周邦彦等一起推崇为"当行本色"的婉约已宗,甚至被推举为婉约之辰的最高代表:"婉约以易安为宗,豪放惟幼安称首"(王士桢《花本蒙拾》)。
    解析: 暂无解析

  • 第4题:

    单选题
    下列各组词只有()组没有错别字。
    A

    好高务远、完璧归赵、原形必露、草菅人命

    B

    万马齐暗、管中窥豹、魑魅魍魉、按部就班

    C

    白璧无瑕、偃旗息鼓、跋山涉水、病入膏肓

    D

    英雄倍出、墨守成规、熙熙攘攘、名符其实


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第5题:

    问答题
    分析下列各字的形体构造,说明每个字的本义。 向、戒、豆、脱、顾

    正确答案: 向: 本义是朝北的窗户,象形字。
    戒:本义是戒备,会意字。左、右两手持戈,即“戒”字的构形。
    豆:是个象形字,其外形像一只高脚盘盂。本义是古代用来盛放肉食的器皿。
    脱:从肉兑声,本义指消瘦(即肉体消解)。意符“肉”,表明本义与肉体有关。
    顾:从页雇声,本义为回头看。意符“页”,表明本义与人头有关。
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  • 第6题:

    填空题
    早在2400年前,()在《灵魂论》中对心理现象作了比较系统的论述。

    正确答案: 亚里士多德
    解析: 暂无解析

  • 第7题:

    问答题
    指出下列各句括号中的词的古义和今义,并说明其词义变化的类型。 (1)贾四百,连岁不能(售)。 (2)而长逝者魂魄私(恨)无穷。 (3)小大之(狱),虽不能察,必以情。 (4)形容枯槁,面目犁黑,状有归(色)。 (5)然谋臣与(爪牙)之士,不可不养而择也。

    正确答案: (1)售:古义为“卖出”,今义为“出卖”。词义的侧重点不同。
    (2)恨:古义为“遗憾、不满”,今义为“仇恨”。词义的轻重不同。
    (3)狱:古义为“诉讼、案件”,今义为“监狱”。词义所指的对象转移。
    (4)色:古义为“脸色”,今义为“颜色、色彩”。词义范围的扩大。
    (5)爪牙:古义用于人指“得力助手”,今义相当于“走狗”、“帮凶”。词的褒贬意义即感情色彩不同。
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    判断题
    判断只反映单个思维对象,而概念则能确定不同思维对象间的关系。
    A

    B


    正确答案:
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  • 第9题:

    判断题
    “王之不王,不为也,非不能也”中的两个“王”都是名词用法。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    判断题
    普通话音节“可”的声母是辅音,国际音标用符号[k’]来表示。
    A

    B


    正确答案:
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  • 第11题:

    单选题
    以北京烤鸭的美食文化为题材,反映的是商业文化百味俱全的深层结构,人生苍凉无奈的辛酸况味的话剧是()。
    A

    《恋爱的犀牛》

    B

    《茶馆》

    C

    《天下第一楼》

    D

    《车站》


    正确答案: A
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  • 第12题:

    问答题
    什么是语境?对语言运用有什么影响?

    正确答案: 言语交际的环境,叫语境。
    有三个方面的影响:规定言语的含义,规定言语的表达方式,突出言语的表达效果。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    问答题
    简述阅读能力教学包含哪些内容?

    正确答案: 根据阅读能力的结构来分析,我们可以这样来认识阅读能力教学所应该包含的内容:
    ①通过积累性阅读来培养学生的阅读感知力;
    ②通过理解性阅读培养学生的阅读理解力;
    ③通过欣赏性阅读培养阅读审美力;
    ④通过研究性阅读培养阅读评价力;
    ⑤通过创意性阅读培养阅读创造力;
    ⑥通过“信息阅读”培养信息搜集和处理能力。
    解析: 暂无解析

  • 第14题:

    单选题
    从文学语言与科学语言、日常语言的基本*区别中,韦勒克、沃伦将()、“创造性”、“想象性”看作是“文学的突出特征”。
    A

    虚构性

    B

    形象性

    C

    画面性

    D

    符号性


    正确答案: D
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  • 第15题:

    单选题
    知道“三角形的内角和等于180”,属于()。
    A

    策略性知识

    B

    陈述性知识

    C

    条件性知识

    D

    程序性知识


    正确答案: D
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  • 第16题:

    多选题
    “五四”时期开辟的“随感录”专栏的报刊主要有()等。
    A

    《民国日报》

    B

    《语丝》

    C

    《新青年》

    D

    《每周评论》


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析

  • 第17题:

    单选题
    罗夏墨迹测验(Rorschach inkblot test)属于何种测验?()
    A

     成就测验

    B

     性向测验

    C

     职业测验

    D

     投射测验


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第18题:

    单选题
    能解决教育中无儿童的课程观是()。
    A

    课程是经验

    B

    课程是计划

    C

    课程是知识

    D

    课程是活动


    正确答案: D
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  • 第19题:

    填空题
    教学创新评估采用的主要方法是(),(),()和()四种。

    正确答案: 观察法,谈话法,测试法,报告法
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    ()是西方历史上第一部较为系统而全面地探讨美学和文艺理论问题的专著。
    A

    《诗的艺术》

    B

    《判断力批判》

    C

    《美学》

    D

    《诗学》


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    填空题
    在古代印度,能够享受最好教育的是当时的最高种姓:()。

    正确答案: 婆罗门
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    判断题
    “旗装”发源于满族人。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    判断题
    营业员在与顾客沟通谈到自己时,要实事求是地介绍自己,稍加赞美即可,万万不可忘乎所以、得意忘形地自吹自擂。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    蒋子龙的“改革文学”代表作是()。
    A

    《新星》

    B

    《乔厂长上任记》

    C

    《沉重的翅膀》

    D

    《花园街五号》


    正确答案: D
    解析: 暂无解析