问答题怎样培养学生修改文章的能力。
题目
问答题
怎样培养学生修改文章的能力。
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第1题：
怎样培养学生的品德?
正确答案：
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第2题：
怎样培养学生的逻辑思维能力?
正确答案：
-
第3题：
素质教育的重点是（ ）。A. 培养学生的个性
B. 培养学生的学习能力
C. 培养学生的创造能力
D. 培养学生的创新精神答案：D解析： -
第4题：
学校社会工作对培养学生人际交往能力的介入，不包括（ ）。A.培养学生建立并维持良好的人际关系的能力
B.培养学生独立学习的能力
C.培养学生与人合作的能力
D.培养学生良性竞争的能力答案：B解析：学校社会工作对培养学生人际交往能力的介入包括： 1.培养学生建立并维持良好的人际关系的能力。
2. 培养学生与人合作的能力。
3. 培养学生良性竞争的能力。 -
第5题：
记叙文教学中怎样培养学生的语感能力？
正确答案: 记叙文语言的记叙、描写、刻画、摹声等功能，具有视觉、听觉、触觉、味觉运动觉等效应。教学中注意联系学生的实际生活和情感体验，就能培养学生的语感能力。 -
第6题：
怎样培养学生修改文章的能力。
正确答案: ①评改的内容：主题、选材、表达方式、结构、文字和语言、书面表达形式；
②评改的方法：教师评改；教师指导，学生集体评改；学生边读边改。
③创造良好的评改环境。 -
第7题：
怎样培养幼儿的能力？
正确答案: （一）正确了解儿童能力发展水平。
（二）指导儿童掌握有关的知识技能。
（三）激发兴趣。
（四）能力与个性其他品质的良好配合。 -
第8题：
教育改革发展的战略主题的核心是（）。
- A、解决好培养什么人，怎样培养人
- B、面向全体学生、促进学生全面发展
- C、提高学生服务国家人民的社会责任感、用于探索的创新精神和解决问题的实践能力
- D、德育为先，能力为重，全面发展
正确答案:A -
第9题：
全身反应法教学的总目标是（）。
- A、培养学生的语法能力
- B、培养学生的口语能力
- C、培养学生的听力能力
正确答案:B -
第10题：
问答题简述在语文教育中怎样培养学生的创新精神和实践能力。正确答案： （1）语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在九年义务教育中的重要地位。
（2）语文课程治理与培养学生的语言运用能力，提升学生的综合素养，为学好其他课程打下基础；为学生形成正确的世界观、人生观、价值观，形成良好个性和健全的人格打下基础；为学生的全面发展和终生发展打下基础。
（3）语文课程对继承和弘扬中华民族优秀文化传统和革命传统，增强民族文化认同感、民族凝聚力和创造力，具有不可替代的作用。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题记叙文教学中怎样培养学生的语感能力？正确答案： 记叙文语言的记叙、描写、刻画、摹声等功能，具有视觉、听觉、触觉、味觉运动觉等效应。教学中注意联系学生的实际生活和情感体验，就能培养学生的语感能力。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题全身反应法教学的总目标是（）。A培养学生的语法能力
B培养学生的口语能力
C培养学生的听力能力
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第13题：
怎样培养学生的动作技能?
正确答案：
答：(1)明确练习目的和要求；
(2)依据技能的种类、难易，选择不同的练习方法；
(3)有效地利用观察和表象；
(4)充分利用练习反馈的强化作用。
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第14题：
素质教育的基本任务有（ ）
A.培养学生的身体素质 B.培养学生的创新能力
C.培养学生的心理素质 D.培养学生的社会任务
E.培养学生的实践能力答案：A,C,D解析：素质教育有三大基本任务:第一大任务是培养学生的身体素质;第二大任务是培养学生 的心理素质;第三大任务是培养学生的社会任务。 -
第15题：
什么是空间观念举例说明(初中内容)在教学中应该怎样培养学生的空间想象能力答案：解析：空间观念主要是指根据物体特征抽象出几何图形，根据几何图形想象出所描述的实际物体：想象出物体的方位和相互之间的位置关系；描述图形的运动和变化；依据语言的描述画出图形等。 (1)让学生学好有关反映空间观念的课程内容和有关空间形式的数学基础知识：如三角形、平行四边形的概念性质等等；
(2)从学生的认识规律人手，通过实物或模型的观察、解剖、分析、制作等实践活动，形成学生的空间观念。如平行四边形的判定，先做一个模型得到结论再利用定义和已学习过的去证明：
(3)培养学生看图能力，教给学生正确的画图规律和方法，是培养学生的观察力和空间想象能力的主要途径之一；如对称图形的画法、全等的画法：
(4)通过平面图形折叠的教学培养学生的空间想象能力：
(5)通过变式教学强化空间观念；
(6)通过对多面体和旋转体的侧面展开、组合、切割、运动来提高学生的空间想象能力；
(7)加强对几何体截面的教学，提高空间想象能力。 -
第16题：
美育的任务为（ ）A.提高学生感受美的能力
B.培养学生鉴赏美的能力
C.形成学生创造美的能力
D.培养学生健康的身心素质
E.培养学生的心灵美和行为美答案：A,B,C,E解析：美育的主要任务包括：(1)培养学生正确的审美观点，使他们具有感受美(审美活动的起点)、理解美和鉴赏美的知识与技能；(2)培养学生艺术活动的技能，发展他们体现美和创造美的能力；(3)培养学生的心灵美和行为美，使他们在生活中体现内在美和外在美的统一。 -
第17题：
简述在语文教育中怎样培养学生的创新精神和实践能力。
正确答案: （1）语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在九年义务教育中的重要地位。
（2）语文课程治理与培养学生的语言运用能力，提升学生的综合素养，为学好其他课程打下基础；为学生形成正确的世界观、人生观、价值观，形成良好个性和健全的人格打下基础；为学生的全面发展和终生发展打下基础。
（3）语文课程对继承和弘扬中华民族优秀文化传统和革命传统，增强民族文化认同感、民族凝聚力和创造力，具有不可替代的作用。 -
第18题：
怎样培养学生的听说能力？
正确答案: （1）要提高学生观察生活、认识生活的能力。
（2）要认真设计话题，使说者想说，听者爱听。
（3）纠正学生的语病要着眼于所表达的内容。 -
第19题：
能力的培养（教师怎样培养学生的学习能力）
正确答案: ⑴转变教师的教学方法：变“灌输式”的教为“启发式的”教。
⑵转变学生的学习方式
⑶培养学生的创新精神和实践能力
⑷帮助学生建立完善的知识结构
⑸注重早期家庭教育 -
第20题：
新课程在培养学生能力方面倡导（）
- A、培养学生主动参与、乐于探究、勤于动手的能力
- B、培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力
- C、培养学生分析和解决问题和交流与合作的能力
正确答案:A,B,C -
第21题：
问答题怎样培养学生的听说能力？正确答案： （1）要提高学生观察生活、认识生活的能力。
（2）要认真设计话题，使说者想说，听者爱听。
（3）纠正学生的语病要着眼于所表达的内容。解析： 暂无解析 -
第22题：
不定项题新课程在培养学生能力方面倡导（）A培养学生主动参与、乐于探究、勤于动手的能力
B培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力
C培养学生分析和解决问题和交流与合作的能力
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题怎样培养学生解决问题的能力。正确答案： （1）提高学生知识储备的数量和质量（2）教授与训练解决问题的方法和策略（3）提供多种练习机会（4）培养学生思考问题的习惯（5）训练学生的逻辑思维能力，提高思维水平解析： 暂无解析