问答题简述毛泽东关于社会主义社会矛盾学说的意义。
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问答题
简述毛泽东关于社会主义社会矛盾学说的意义。
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第1题：
简述马克思主义关于人的本质学说对思想政治教育的指导意义。
正确答案:马克思主义认为，“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实上，它是一切社会关系的总和”。因为只有人的社会属性才是人之区别于动物的本质属性。人的本质具有历史性，它随着社会关系的发展变化而发展变化，不同的社会对人的本质的认识不同，这就必然导致对思想政治教育有关问题的不同结论。因此，只有坚持以马克思主义人的本质学说为指导，才有可能科学地分析教育对象的思想特点，引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观。 -
第2题：
毛泽东提出关于社会主义社会基本矛盾和社会主义社会两类社会矛盾学说的著作是（）。
- A、《论十大关系》
- B、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
- C、《在中国共产党全国代表大会上的讲话》
- D、《再论无产阶级专政的历史经验》
正确答案:B -
第3题：
毛泽东系统论述社会主义社会矛盾理论的著述是（）
- A、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
- B、《新民主主义论》
- C、《论十大关系》
- D、《中国社会各阶级的分析》
正确答案:A -
第4题：
简述毛泽东关于正确区分社会主义社会两类不同性质矛盾学说的主要内容及其意义。
正确答案:1957年，毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》一文中提出，社会主义社会存在着敌我矛盾和人民内部矛盾两类性质根本不同的矛盾，前者需要用强制的、专政的方法去解决，后者只能用民主的，说服教育的、“团结——批评——团结”的方法去解决。这一学说创造性地阐述了社会主义矛盾学说，是对科学社会主义的重要发展，对中国社会主义事业具有长远的指导意义。 -
第5题：
毛泽东全面论述社会主义社会矛盾问题的著作是（）。
- A、《论十大关系》
- B、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
- C、《矛盾论》
- D、《实践论》
正确答案:B -
第6题：
全面阐述了社会主义社会矛盾问题，并形成了比较系统理论的是毛泽东。
正确答案:正确 -
第7题：
判断题全面阐述了社会主义社会矛盾问题，并形成了比较系统理论的是毛泽东。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题毛泽东关于正确区分社会主义社会两类不同性质矛盾学说的主要内容及意义。正确答案：解析： -
第9题：
问答题简述毛泽东关于社会主义发展阶段的观点。正确答案：解析： -
第10题：
问答题简述毛泽东提出的正确处理两类不同社会矛盾的基本方法。正确答案：解析： -
第11题：
单选题毛泽东提出关于社会主义社会基本矛盾和社会主义社会两类社会矛盾学说的著作是（）。A《论十大关系》
B《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
C《在中国共产党全国代表大会上的讲话》
D《再论无产阶级专政的历史经验》
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述马克思主义关于人的全面发展学说对我国确立教育目的的意义正确答案： 马克思主义关于人的全面发展学说确立了科学的人的发展观，指出了人的全面发展的历史必然性，对我教育目的的确定具有重要的理论指导意义。
（1）为我们科学地认识人的全面发展提出了新的方法论指导。它要求在规定人的发展的时候，不能脱离具体的历史条件。用这种发展观作指导，有助于我们深刻理解人的发展的社会必要性和社会制约性，在确立和实现教育目的时把人的发展与社会的发展很好地结合起来。
（2）马克思主义指出的人的全面发展的历史必然性，为培养社会主义人才指明了方向。它揭示了人的全面发展的历史必然性，有助于我国社会主义教育在人才培养中坚持全面发展的方向，丰富培养人的素质，更好地推动我国的现代化建设。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述马克思主义关于人的全面发展学说对我国确立教育目的的意义
正确答案: 马克思主义关于人的全面发展学说确立了科学的人的发展观，指出了人的全面发展的历史必然性，对我教育目的的确定具有重要的理论指导意义。
（1）为我们科学地认识人的全面发展提出了新的方法论指导。它要求在规定人的发展的时候，不能脱离具体的历史条件。用这种发展观作指导，有助于我们深刻理解人的发展的社会必要性和社会制约性，在确立和实现教育目的时把人的发展与社会的发展很好地结合起来。
（2）马克思主义指出的人的全面发展的历史必然性，为培养社会主义人才指明了方向。它揭示了人的全面发展的历史必然性，有助于我国社会主义教育在人才培养中坚持全面发展的方向，丰富培养人的素质，更好地推动我国的现代化建设。 -
第14题：
我们党提出改革开放决策的理论基础是（）。
- A、正确处理人民内部矛盾的理论
- B、两类不同性质的社会矛盾学说
- C、社会主义社会基本矛盾运动学说
正确答案:C -
第15题：
简述毛泽东《体育之研究》的历史意义？
正确答案: ①毛泽东（1893-1976），1917年4月1日，以“二十八画生”的笔名，在《新青年》上发表“体育之研究”论文。
②内容：体育的概念、目的、作用，体育与德育、智育的关系，体育锻炼的原则和方法等方面作了深刻批判。
③体育的意义是一种规则秩序的“养生”和“卫国”；
④体育的效用是“强筋骨、增知识、调感情、强意志”，使人“身心并完”；
⑤学校体育的地位“体育一道，配德育与智育，而德智皆寄予体，无体是无德智也。”
⑥课外体育锻炼要求“有恒、注全力、蛮拙”，方法要科学、全面。
⑦建国后，确定了“新体育”指导思想和“发展体育运动、增强人民体质”社会主义体育指导方针。 -
第16题：
毛泽东第一次系统地阐述社会主义社会矛盾问题的著作是（）。
- A、《论十大关系》
- B、《矛盾论》
- C、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
- D、《实践论》
正确答案:C -
第17题：
简述毛泽东关于社会主义社会基本矛盾学说的主要内容和意义。
正确答案:主要内容：①在社会主义社会中，基本的矛盾仍然是生产关系和生产力，上层建筑和经济基础之间的矛盾。
②这一矛盾不是对抗性的矛盾。
③这一矛盾呈现出既相适应又相矛盾的特点。
④这一矛盾可以通过社会主义制度本身不断得到解决。
意义：毛泽东关于社会主义社会基本矛盾及其性质、特点、解决方法等的论述，突破了国际共产主义运动中长期流行的否认社会主义社会存在矛盾的形而上学的观点，第一次比较科学地揭示了社会主义社会发展的动力，为后来的社会主义改革提供了哲学基础。 -
第18题：
简述毛泽东关于社会主义社会两类矛盾的学说和意义。
正确答案:基本点：①两类不同性质的矛盾，就是敌我之间的矛盾和人民内部的矛盾。
②这两类矛盾是性质完全不同的矛盾。
③这两类矛盾性质不同，解决的方法也不同。
④正确处理人民内部矛盾，已经成为我国政治生活的主题。
意义：毛泽东关于正确区分两类不同性质的矛盾，特别是关于正确处理人民内部矛盾问题的思想，为在社会主义条件下协调人民内部的各种关系，解决人民内部的各种矛盾，创造有利于团结全国人民发展经济和文化，巩固和建设社会主义新国家的政治局面和社会环境，提供了理论基础和政策依据。 -
第19题：
问答题简述毛泽东关于正确区分社会主义社会两类不同性质矛盾学说的主要内容及其意义。正确答案： 1957年，毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》一文中指出，社会主义社会存在着敌我矛盾和人民内部矛盾两类性质根本不同的矛盾，前者需要用强制的、专政的方法去解决，后者只能用民主的、说服教育的、“团结——批评——团结”的方法去解决。这一学说创造性地阐述了社会主义社会矛盾学说，是对科学社会主义理论的重要发展，对中国社会主义事业具有长远的指导意义。解析： 暂无解析 -
第20题：
多选题毛泽东关于社会主义社会两类不同性质的社会矛盾学说的主要内容包括（）。A社会主义社会存在着敌我之间的矛盾和人民内部矛盾两类不同性质的社会矛盾
B社会主义社会只存在一种矛盾，就是敌我之间的矛盾
C不同质的矛盾，只有用不同质的方法才能解决
D不同质的矛盾，只要用同质的方法就能解决
E正确处理人民内部矛盾要着眼于调动一切积极因素
正确答案： C,D解析： 毛泽东关于社会主义社会两类不同性质的社会矛盾学说的主要内容是： 第一，社会主义社会存在着敌我之间的矛盾和人民内部的矛盾两类不同性质的社会矛盾； 第二，不同质的矛盾，只有用不同质的方法才能解决； 第三，正确处理人民内部矛盾要着眼于调动一切积极因素。 -
第21题：
单选题毛泽东第一次系统地阐述社会主义社会矛盾问题的著作是（）A《论十大关系》
B《矛盾论》
C《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
D《实践论》
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述毛泽东关于社会主义社会基本矛盾学说的主要内容和意义。正确答案： 主要内容：①在社会主义社会中，基本的矛盾仍然是生产关系和生产力，上层建筑和经济基础之间的矛盾。
②这一矛盾不是对抗性的矛盾。
③这一矛盾呈现出既相适应又相矛盾的特点。
④这一矛盾可以通过社会主义制度本身不断得到解决。
意义：毛泽东关于社会主义社会基本矛盾及其性质、特点、解决方法等的论述，突破了国际共产主义运动中长期流行的否认社会主义社会存在矛盾的形而上学的观点，第一次比较科学地揭示了社会主义社会发展的动力，为后来的社会主义改革提供了哲学基础。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述毛泽东关于社会主义社会两类矛盾的学说和意义。正确答案： 基本点：①两类不同性质的矛盾，就是敌我之间的矛盾和人民内部的矛盾。
②这两类矛盾是性质完全不同的矛盾。
③这两类矛盾性质不同，解决的方法也不同。
④正确处理人民内部矛盾，已经成为我国政治生活的主题。
意义：毛泽东关于正确区分两类不同性质的矛盾，特别是关于正确处理人民内部矛盾问题的思想，为在社会主义条件下协调人民内部的各种关系，解决人民内部的各种矛盾，创造有利于团结全国人民发展经济和文化，巩固和建设社会主义新国家的政治局面和社会环境，提供了理论基础和政策依据。解析： 暂无解析