问答题说明你所了解的消毒方法及主要应用场合。
题目
问答题
说明你所了解的消毒方法及主要应用场合。
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第1题：
谈谈你所了解的鲁迅的读书方法。
正确答案: 鲁迅读书，最强调的是“必须和实社会接触，使所读的书活起来。”这是鲁迅读书最根本的原则和方法。其细则包括：
（1）、脑子不应该是别人的“跑马场”，鲁迅把观察者观察社会的方法用来读书，再加上思想家的活力，使观察、思考、读书三者结合起来。还特别强调思考在三者中的主导作用。
（2）、把所读的书同实社会比较。鲁迅坚持不盲从、不迷信，以生活事实的逻辑为准绳的读书精神和方法，检阅了前人留下的各种有名的文化典籍和著述，为后人留下了大量珍贵的有独创性的真知灼见。
（3）、“泛览”和“随便翻翻”。“泛览”就是指不限制地读书，广泛地读书。而“随便翻翻”可以扩大阅读的量，可以作为比较的基础，在这个过程中可以发现值得细读的书。 -
第2题：
列举你所了解的消毒方法及主要应用场合。
正确答案: 喷雾消毒：用一定浓度的次氯酸盐、有机碘混合物、过氧乙酸、新洁尔灭等，用喷雾装置进行喷雾消毒，主要用于饲养舍清洗完毕后的喷洒消毒、带畜消毒、畜牧场道路和周围、进入场区的车辆。
浸液消毒：用一定浓度的新洁尔灭、有机碘混合物或煤酚的水溶液，进行洗手、洗工作服或胶靴。
熏蒸消毒：每立方米用福尔马林（40％甲醛溶液）42ml、高锰酸钾21g，21℃以上温度、70％以上相对湿度，封闭熏蒸24h。甲醛熏蒸饲养舍应在空舍状态时进行。
喷撒消毒：在畜禽舍周围、入口、舍内饲养设备下面撒生石灰或火碱可以杀死大量细菌或病毒。 -
第3题：
问答题举例说明食品中化学危害的来源，你所了解的食品企业控制化学危害的常用措施有哪些？正确答案： 食品中化学危害的来源：
1.天然存在的化学危害，如真菌毒素、细菌毒素、藻类毒素、植物毒素、动物毒素；
2.环境污染导致的化学危害，如重金属、环境中的有机物等；
3.有意或偶然加入的化学品，如防腐剂、着色剂、违禁品等；
4.无意或偶然加入的化学品，如农业上的化学品、养殖业中用的化学药品、食品企业生产过程中用的化学物质等；
5.食品加工中产生的化学危害，如亚硝胺、氯丙醇、苯并芘等；
6.来自于容器、加工设备和包装材料的化学危害，如氯乙烯单体；
7.放射性污染造成的化学，如铀、钍、镭等。
食品企业控制化学危害的常用措施可包括：
1.原料来源控制
原材料的说明；
供方的证明/保证；
现场检查—确证。
2.使用之前的控制
审查使用化学制品的目的；
确保化学制品的纯度、分子式和标签；
控制化学制品的添加量。
3.控制贮藏和管理条件
防止自然生成毒素。
4.登记加工中使用的所有化学制品
总结使用目的；
记录使用情况。解析： 暂无解析 -
第4题：
问答题谈谈你所了解的对外汉语课堂教学方法和技巧。正确答案：
(1)对外汉语课堂教学方法
①语音教学的方法
a.演示法,即通过直观手段而不是教师讲解来体现语音部位、发音方法。
b.对比法,即通过对比汉语语音与学生母语语音在发音方法、部位等的不同,抓住关键,解决难点。
c.夸张法,即通过适当的夸张和清晰的发音,造成视听形象的优势,突破难点。
d.手势法,即教师借助手势辅助,用形象的提示方法帮助学生发好音素。
e.拖音法,即通过延长音程导出新音,以有效地练习舌尖元音。
f.带音法,即用一个已经学会的、发音部位相近的音素带出另一个新的音素。
g.分辨法,即让学生通过视听觉来甄别一个音素发音的正误,体察两者之间的差别,再进行模仿。
h.固定法,即采用突出容易模仿的某一点,然后固定其发音部位的方法。
i.模仿法,分为直接模仿和自觉模仿两种。
②词汇教学的方法
a.直接法
表示具体意义的词语,常用直观法。无法直接用实物展示的,也应尽量用目的语直接进行描述或解释。
b.翻译法
在用目的语难以解释的情况下,若母语与目的语的词对应明显,可以通过母语翻译,但为避免误导还需要联系大量的例句。
c.情景法
把新词放在语境中,即联系句子、话语和一定的社会文化背景来理解。
d.语素义法
利用汉语构词法的特点,用语素义解释词义,把学习者的注意力从词引到语素上来。
e.搭配法
通过词与词的搭配来理解词义并学会正确使用。
f.话语联结法
要在话语中学习词汇,特别是关联词语的用法,宜于在话语中掌握。
g.比较法
对近义词、反义词进行比较,在比较中发现不同点。
h.类聚法
利用词语之间的聚合关系,依据一个固定的语义群或话题,将相关的词语同时讲解或复习,使新旧词语互相对照。
i.联想法
如学习“下雨”一词,让学生的联想可辐射到与之有关的“刮风”“水灾”“干旱”“担心”“春游”“凉快”等多方面的词语。
③语法教学的方法
a.归纳法
让学习者先接触具体的语言材料、进行大量的练习,然后在教师的启发下总结出语法规则,再运用这些规则进一步练习。
b.演绎法
先讲清语法规则,使学习者对语法结构有清楚的了解,然后在语法规则的指导下进行练习,通过实践学会运用语法规则。
c.演绎与归纳相结合
先采用演绎法,简要揭示语法规则,然后通过大量的练习在初步掌握语法规则的情况下,再做进一步的归纳总结,加深对规则的理解。
④汉字教学的方法
先语后文、语文并进、语文分开、集中识字等。
(2)对外汉语课堂教学技巧
①备课与写教案
具体备课工作有三个方面:
a.分析教材;
b.分析教学对象;
c.确定教学方法。
②课堂组织管理
a.排除心理障碍,创造生动活泼的课堂气氛;
b.集中学生的注意力,自始至终驾驭课堂;
c.稳定课堂秩序。
③教师的语言
a.准确、规范,不允许有错误存在;
b.避免长篇大论的讲解,增加师生间的对话、问答,以加强交流、互动,把尽可能多的时间留给学习者;
c.除了语音操练或新词语教学以外,无论课堂或课外交际,语速都应正常或接近正常,避免夸张;
d.选词用句浅显易懂,随着学生程度的提高应逐渐增加语法的难度和词汇的多样化;
e.有意识地重现已学过的句型和词汇;
f.尽量运用目的语与学习者沟通,避免语言转换或夹杂学生的母语或媒介语;
g.克服口头禅或过多重复、啰嗦等其他不良语言习惯。
④教师的提问
a.教师应面向全班提问题,让所有学生都有回答的机会;
b.先提问题,后指定答问的学生,能集中全班的注意力,促进大家思考。
⑤板书
a.汉字一定要正确、规范;
b.板书要很好地设计;
c.板书要鲜明、醒目,适当运用彩色粉笔突出重点。
⑥其他技巧
a.教师的着装应整洁大方、适度美观;
b.教师的仪态应亲切和蔼但不要太随便,应幽默风趣而不庸俗,面带微笑、运用一定的表情体势但不要流于表演作秀;
c.教师在任何情况下都应精神饱满、胸有成竹,表现出极大的耐心,善于因势利导处理偶发事件。解析： 暂无解析 -
第5题：
问答题谈谈你所了解的鲁迅的读书方法。正确答案： 鲁迅读书，最强调的是“必须和实社会接触，使所读的书活起来。”这是鲁迅读书最根本的原则和方法。其细则包括：
（1）、脑子不应该是别人的“跑马场”，鲁迅把观察者观察社会的方法用来读书，再加上思想家的活力，使观察、思考、读书三者结合起来。还特别强调思考在三者中的主导作用。
（2）、把所读的书同实社会比较。鲁迅坚持不盲从、不迷信，以生活事实的逻辑为准绳的读书精神和方法，检阅了前人留下的各种有名的文化典籍和著述，为后人留下了大量珍贵的有独创性的真知灼见。
（3）、“泛览”和“随便翻翻”。“泛览”就是指不限制地读书，广泛地读书。而“随便翻翻”可以扩大阅读的量，可以作为比较的基础，在这个过程中可以发现值得细读的书。解析： 暂无解析 -
第6题：
问答题常用的回火方法有哪几种？试述其目的及应用场合。正确答案： 回火是将淬硬的零件加热到临界温度以下，保温一定时间，然后冷却到室温的热处理工艺。回火的目的是消除淬火后的内应力，使淬火组织转变为稳定组织，降低脆性，避免变形和开裂。
常用的回火方法有三种：低温回火、中温回火和高温回火。
（1）低温回火的目的是为了保持淬火工件的高硬度，并降低脆性和淬火内应力，在一定程度上稳定工件的组织和尺寸。
低温回火适用于各种刃具、量具的回火，以及冷冲模、冷拉模、冷轧辊、滚动轴承、表面淬火和渗碳后的零件的回火。
（2）中温回火的目的是为了适当降低淬火钢硬度，提高强度，尤其是提高弹性极限，恢复一定程度的韧性和塑性，消除内应力。
中温回火适用于各种弹性零件、锻模以及强度要求较高的零件，如刀杆、轴套等。
（3）高温回火与淬火合称调质，其目的是为了获得良好的综合力学性能。
调质广泛用于零件的最终热处理和重要零件、工模具的预备热处理。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题列举你所了解的消毒方法及主要应用场合。正确答案： （1）喷雾消毒用一定浓度的次氯酸盐、有机碘混合物、过氧乙酸、新洁尔灭等，用喷雾装置进行喷雾消毒，主要用于饲养舍清洗完毕后的喷洒消毒、带畜消毒、畜牧场道路和周围、进入场区的车辆。
（2）浸液消毒用一定浓度的新洁尔灭、有机碘混合物或煤酚的水溶液，进行洗手、洗工作服或胶靴。
（3）熏蒸消毒每立方米用福尔马林（40％甲醛溶液）42ml、高锰酸钾21g，21℃以上温度、70％以上相对湿度，封闭熏蒸24h。甲醛熏蒸饲养舍应在空舍状态时进行。
（4）喷撒消毒在畜禽舍周围、入口、舍内饲养设备下面撒生石灰或火碱可以杀死大量细菌或病毒。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述消毒灭菌的常用方法、要求条件及主要应用范围。正确答案： ⑴物理消毒灭菌法
①紫外线：用于空气，操作台表面和不能使用其它法进行消毒的培养器皿。消毒时间：30min（至少）；紫外杀菌功能除了紫外本身以外，还可以由产生的臭氧来完成。紫外灭菌以后，最好过一个小时再进去。
②过滤：0.22μm（适用于液体）
③湿热（高压蒸气灭菌法）15磅，121℃，20min
各种物品有效消毒压力和时间不同，一般要求如下：
培养用液、橡胶制品 10磅10分钟
布类、玻璃制品、金属器械等 15磅20分钟
④干烤：160℃，2小时（适用于玻璃器皿等）注意：消毒后不要立即打开箱门，以防冷空气骤然进入引起玻璃炸裂，影响消毒效果。
⑵化学消毒灭菌法：
①75%酒精主要用于操作者的皮肤，操作台表面及无菌室内的壁面处理。
②1－2‰新洁尔灭主要用于器械的浸泡及皮肤和操作室壁面的擦试消毒。
③抗生素主要用于培养用液灭菌或预防培养物污染。细胞培养中最常用的抗生素是青霉素（常用浓度是100u/ml）与链霉素（100μg/ml）。不要在原代培养中加入抗生素。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述你所了解的生物质及其在化学工业中的应用。正确答案： 生物质在工业中的应用相当广泛，目前生物的工业应用有：
1、糠醛生产；
2、糖类、淀粉乙醇发酵；
3、纤维素制乙醇；
4、生物柴油；
5、农林废弃物制合成气等。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题说明9SiCr刚的种类，大致化学成分，热处理方法及主要应用场合。正确答案： 该刚属于工具钢中低合金刃具钢，其大致化学成分为ω（C）=0.9％ω（Si），ω（Cr）＜1.5％，热处理方法为球话退火，猝火+低温回火，主要用于制造低俗加工刀具如铰刀，丝锥等。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题说说你所了解的青海历史上的主要人物及其主要事迹。正确答案： 青海历史上的主要人物有无弋爰剑，是战国初期河湟地区羌人首领。他从秦国引入先进的生产技术，推动了地方社会的进步，被奉作河湟羌人的始祖。
赵充国，他在河湟地区首创屯田，大力传播先进的中原文化，为青海地区的社会安定，经济发展作出了重要贡献。
顾实汗，他在17世纪30年代以武力统一青藏高原，建立了和硕特汗对青藏地区的统治，并在清初促使达赖五世进京，为促进国家统一，民族团结，作出了历史贡献。
杨应琚，他是青海历史上一位精明干练、政绩显赫的官员，在其任期内首先完善了西宁地区的军政设置，又大力兴办教育，为青海的发展作出了突出贡献。
朱绣是青海近代史上的一位名士，他一生积极倡导创办实业，兴办教育，并代表北洋政府入藏谈判，促成西藏问题的和平解决，为维护祖国统一和民族团结作出了重要贡献，被人称为“边事专家”。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题试说明熔模铸造（精铸）的主要工艺过程，常用的模料有哪几种？他们的基本组成、性能、特点及应用场合如何？正确答案： 主要工艺过程包括：模组的除油及脱脂→上涂料和撒砂→型壳的干燥及硬化→脱模→型壳的焙烧→浇铸。常用的模料有：（1）：蜡基模料—由烷烃蜡（石蜡，地蜡），脂肪酸蜡，脂蜡组成。包括：a：石蜡-松香-地蜡模料---石蜡40%+松香40%+地蜡20%，这种模料韧性好，强度和软化点高；b：石蜡—低分子聚乙烯模料---石蜡95%+低分子聚乙烯5%，这种模料强度高，韧性好，收缩率低，熔模表面光洁，模料回收方便，复用性好；c：石蜡---褐煤蜡模料---石蜡60%+精制褐煤料30%+聚合松香10%。这种模料强度和软化点高，熔模表面光洁
（2）：松香基模料—由天然树脂经分离松节油而得到。其配方为：松香60%+川蜡30%+地蜡5%+聚乙烯5%；或：松香75%+川蜡15%+地蜡5%+聚乙烯5%，这类模料的熔点在86--94℃之间，强度高，热稳定性差。
（3）：其它模料：塑料模料---由聚苯乙烯（C6H5CHCH2）n构成；尿素模料---由尿素（CO（NH2）2）构成；填充模料—在模料中加入固体、液体、气体等填充物质。
对模料性能的要求是：1）熔点适中—-在60-100℃之间；
2）流动性应较好，以利于充型；
3）软化点不应低于35-40℃（标准试样加热时，挠度为2mm时的温度）
4）收缩率不应大于1%
5）一般铸件模料的抗拉强度不低于14×105N.m-2，大型铸件不低于25×105N.m-2；
6）模料应具备良好的可焊性和较高的焊接强度
7）模料应很好的为耐火材料所润湿
8）模料经灼烧后的残留物（灰份）应尽可能的少解析： 暂无解析 -
第13题：
偏心零件有哪六种磨削方法？说明其特点及应用场合？
正确答案: 1）用两顶尖装夹磨偏心零件---装夹简单，但消除偏心距的尺寸误差是无效的，，偏心距的尺寸由原中心孔的尺寸确定。用于两个偏心圆柱度偏心轴。
2）用专用夹具磨偏心轴---工件能稳定的保证加工精度，装夹工件迅速，能缩短辅助时间，提高劳动生产率。成批生产中。
3）用偏心卡盘装夹磨偏心轴---可获得较高的加工精度，通用性强，适用范围广，调整方便，加工精度高。
4）用花盘装夹磨偏心件---偏心零件的主要定位是基面，偏心距用找正法控制，加工精度高，通用性良好。但劳动生产率低，找正偏心的生产率低，找正偏心圆的位置费时，适用于单件生产。
5）用单动卡盘装夹磨偏心轴---操作要求高，能获得较高的加工精度，适用于单件生产，磨削长度较短的零件。
6）曲轴磨床磨削曲轴---磨削各种规格的曲轴的曲柄颈的外圆。 -
第14题：
说明JavaScript的典型应用场合和主要特点。
正确答案:JavaScript是一种基于对象和事件驱动的客户端脚本语言，并且具有相对的安全性，主要用于创建交互性较强的动态页面，其主要特点如下：
基于对象：JavaScript是基于对象的脚本编程语言，能通过DOM（文档对象模型）及自身提供的对象和操作方法来实现所需的功能。
事件驱动：JavaScript采用事件驱动方式，能相应键盘，鼠标及浏览器窗口事件等，并执行指定的操作。
解释性语言：JavaScript是解释性脚本语言，无需专门的编译器进行编译，在嵌入JavaScript脚本的HTML文档被浏览器载入时逐行地解释，大量节省客户端与服务端进行数据交互的时间。
实时性：JavaScript事件处理是实时性的，无需经服务器对客户端的事件做出响应，并用处理结果实时更新目标页面。
动态性：JavaScript提供简单高效的语言流程，灵活处理对象的各种方法和属性，同时及时响应文档页面，实现页面的交互性和动态性。 -
第15题：
问答题叙述离子镀方法、特点及应用场合？正确答案： 离子镀方法：离子镀在真空条件下，利用气体放电使气体或被蒸发物质部分电离，并在气体离子或被蒸发物质离子的轰击下，将蒸发物质或其反应物沉积在基片上的方法。
离子镀特点：
1、镀层附着性能好；
2、绕镀能力强；
3、清洗过程简化；
4、可镀材料广泛。
离子镀的应用场合：离子镀应用非常广泛，可在金属或非金属表面上镀制金属或非金属材料，各种合金、化合物、某些合成材料等。目前，离子镀已用于镀制耐磨膜、耐热膜、耐蚀膜、润滑膜和装饰膜。解析： 暂无解析 -
第16题：
问答题简述你所了解的玻璃钢成型方法。正确答案： 喷射成型法、袋压成型法、注入成型法、离心成型法、SMC模压法、BMC模压法、垃圾成型法、缠绕成型法等。解析： 暂无解析 -
第17题：
问答题简述正火与退火热处理的主要区别，并说明正火热处理的主要应用场合。正确答案： 正火和退火的主要区别在于正火的冷却速度稍快，所以获得的组织比退火细，强度和硬度高于退火。正火的主要应用场合如下：
（1）对力学性能要求不高的零件可以作为最终热处理；
（2）低碳钢正火后可获得合适的硬度，改善了切削加工性能；
（3）过共析钢退火前进行一次正火，可消除网状的二次渗碳体，以保证球化退火时渗碳体全部球化。解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题站所终端（DTU）和馈线终端（FTU）主要应用场合。正确答案： DTU主要应用于开关站、分界室、环网单元、箱变等；FTU主要应用于架空线路。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题试述QAM、GMSK、OFDM等现代调制技术的主要特点及应用场合。正确答案： QAM：具有能充分带宽、抗噪声能力强。常用于数字微波通信。
GMSK：具有正交信号的最小频差，恒定的包格，为GSM移动通信的标准解调方式。
OFDM：各路子载波已调信号有重叠；各路已调信号严格正交；每路子载波的调制机制。用于非对称数字用户线，无线局域网。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题谈谈你所了解或设计的课堂教学方法和技巧。正确答案：
以课堂教学的整体性技巧为例:
课堂教学整体性技巧是涉及整个教学过程和教学整个环节的、具有一定理论根据的、结构相对稳定的技巧。
例如“滚雪球”技巧就是第二语言教学法中一个著名的整体性技巧体系,它把对教材内容的取舍、分级和展示比喻为握成雪球的核心,以点面结合扩大雪球的技巧来比喻掌握语言点和整块话语的关系,用滚动雪球的技巧来比喻学习的循环往复、以大粘小、附新于旧和积少成多的过程,再用滚动不息的技巧来比喻语言学习的圆周式循环。这种整体性技巧大多为原则性技巧,也可以称作教学策略。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题说明JavaScript的典型应用场合和主要特点。正确答案： JavaScript是一种基于对象和事件驱动的客户端脚本语言，并且具有相对的安全性，主要用于创建交互性较强的动态页面，其主要特点如下：
基于对象：JavaScript是基于对象的脚本编程语言，能通过DOM（文档对象模型）及自身提供的对象和操作方法来实现所需的功能。
事件驱动：JavaScript采用事件驱动方式，能相应键盘，鼠标及浏览器窗口事件等，并执行指定的操作。
解释性语言：JavaScript是解释性脚本语言，无需专门的编译器进行编译，在嵌入JavaScript脚本的HTML文档被浏览器载入时逐行地解释，大量节省客户端与服务端进行数据交互的时间。
实时性：JavaScript事件处理是实时性的，无需经服务器对客户端的事件做出响应，并用处理结果实时更新目标页面。
动态性：JavaScript提供简单高效的语言流程，灵活处理对象的各种方法和属性，同时及时响应文档页面，实现页面的交互性和动态性。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题说明你所了解的消毒方法及主要应用场合。正确答案： （1）喷雾消毒，用一定浓度的次氟酸盐、有机碘混合物、过氧乙酸、新洁尔灭等，用喷雾装置进行喷雾消毒，主要用于饲养舍清洗完毕后的喷洒消毒、带畜消毒、畜牧场道路和周围、进入场区的车辆（2）浸液消毒，用一定浓度的新洁尔灭、有机碘混合物和煤粉的水溶液，进行洗手、洗工作服或胶靴。
（3）熏蒸消毒，每立方米用福尔马林、高锰酸钾，21℃以上温度、70%以上相对湿度，封闭熏蒸。
（4）喷撤消毒，在畜禽舍周围、入口、舍内饲养设备下面撒生石灰或火碱可以杀死大量细菌或病毒。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题主要有哪几种测量Kla的方法，说明它们的适用场合。正确答案： 要有亚硫酸盐氧化法、溶氧电极法和氧的衡算法。亚硫酸盐氧化法不能用于测定真实发酵液的Kla，但具有参比价值。溶氧电极法用于测量真实发酵液的Kla，大、小反应器均可用该法测量Kla。
氧的衡算法适合体积大的反应器Kla的测定。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题对比滚齿机和插齿机的加工方法，说明它们各自的特点及主要应用范围。正确答案： 它们都利用范成法原理加工。滚齿机是利用一对圆柱斜齿轮啮合传动原理，小齿轮减小齿数，增大螺旋角，成为蜗杆，开槽及铲背，就成为齿轮滚刀，强迫滚刀与工件按啮合原理相对运动。滚齿机的滚刀连续切削，无需分度，生产率高，应用广范。如加工直齿圆柱齿轮、斜齿圆柱齿轮、蜗轮等。
插齿机是利用一对直齿圆柱齿轮啮合传动原理。一个齿轮变成插齿刀，强迫滚刀与工件按啮合原理相对运动。插齿机的滚刀不连续切削，需要分度，生产率较低。主要用于加工直齿圆柱齿轮，加工滚齿机不能加工的内齿轮和多联齿轮。解析： 暂无解析