单选题阅读《陈涉世家》的教学实录（节选），按要求答题。师：有一句老话，不知道你们这个年纪的孩子熟不熟悉，所谓“哪里有压迫，哪里就有--”。生：（齐答，有的笑）反抗。师：不知道笑的同学是出于什么原因。可以告诉我吗？生：（迟疑后终于开口）平时觉得学习压力太大了，想发泄一下时就这样给自己找理由的。师：（微笑）这个理由也没错啊。这句话道出了一个自然规律，压力过大当然会产生反作用力啊。不过，说出这句话的人本意可不在此。有同学能告诉我它本来是说什么的吗？生：听历史老师经常讲。说的是被压迫者总是会奋起反抗的，而斗争的原
题目
导入贴合文意，起到良好的教学效果
通过恰当的导入，自然地过渡到课文内容中
由历史规律发散开来，帮助学生积累人文修养，发展发散思维
导入花费时间较长，不利于课文的教授
相似考题
更多“阅读《陈涉世家》的教学实录（节选），按要求答题。师：有一句老话，不知道你们这个年纪的孩子熟不熟悉，所谓“哪里有压迫，哪里”相关问题
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第1题：
所谓()，就是市场上有未满足的需求。哪里有未满足的需求，哪里就有营销机会。
A、市场机会
B、目标市场
C、营销组合
D、营销管理
参考答案：A
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第2题：
温州哪里有中级会计师培训的学校，教学质量好一些的学校
我觉得在这个温州会计培训机构中，温州瓯越培训学校肯定是佼佼者。师资雄厚，规模办班，教育特色鲜明。
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第3题：
请问哪里有《一级建造师》的电子书啊？
我收集一些，不知道需要那些。
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第4题：
叶挺将军有诗云：“云中美人雾中山”，这个山指的哪里？
正确答案: 是新四军军部在地云岭。 -
第5题：
歌曲《春天在哪里》中，“这里有红花啊这里有绿草”下一句是什么？
正确答案:“这里有红花啊这里有绿草”下一句是“还有那会唱歌的小黄鹂”。 -
第6题：
陈白露这个人物出现在哪里？
正确答案: 曹禺的《日出》中 -
第7题：
阅读《竹影》教学实录（节选），按要求答题。（画线语句的序号与选项的序号是对应的）对画线部分的分析不正确的一项是（）。
- A、打破了学科的约束.可以提高学生的学习兴趣
- B、坚持了学生是学习的主体的课改理念，有利于培养学生发散性思维
- C、带着问题阅读，体现了阅读时的目的性
- D、所讲内容偏离本课的主题.体现教师授课准备不充分
正确答案:D -
第8题：
多选题司马迁将陈涉列为“世家”，肯定了陈涉的首难作用，他对陈涉的肯定评价有（）。A具有远大的志向
B有斗争的策略
C具有宏伟的气魄
D具有杰出的领导才能
E身先士卒，体恤下属
正确答案： D,B解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题陈白露这个人物出现在哪里？正确答案： 曹禺的《日出》中解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题“独乐乐，与人乐乐，熟乐？”请问这句话出自哪里？正确答案： “独乐乐，与人乐乐，熟乐？”这句话出自《孟子》。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题为什么说“哪里有药物，哪里就有药物分析”？说明药物分析的主要任务。正确答案： 药物分析学是一门研究与发展药品质量控制的方法学科。其运用各种分析技术，对药品从研制、生产、供应到临床应用等各个环节实行全面质量控制。因此，哪里有药物，哪里就有药物分析。
其主要任务包括：
①药品质量的常规检验，如药物成品的检验、生产过程的质量控制和贮藏过程的质量考察；
②开展治疗药物监测、临床药代动力学和药物相互作用研究等，指导和评估药品临床应用的合理性；
③进行新药质量研究，包括新药质量标准研究与制订、新药体内过程研究、以及配合其他学科在工艺优化、处方筛选等研究中的质量跟踪。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题台湾有个著名的女作家叫琼瑶，请问“琼瑶”这个名字出自哪里？正确答案： “琼瑶”这个名字出自《诗经-木瓜》。解析： 暂无解析 -
第13题：
在事情或任务很多的时候，我通常会( )
A、有一种顾上这个就顾不上那个的感觉
B、把重要而紧急的事情完成，其他事情完不完成都无所谓
C、分清楚轻重缓急，在规定时间内逐一完成
D、束手无策，有一种不知道从哪里做起的感觉
答案：C
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第14题：
我想找点初级会计师考试的题？？哪里有？
上学吧就有
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第15题：
在这个发展如此迅猛的现代社会里，哪里需要就到哪里去，哪里的利益高就往哪里跑，哪里更能得到发展就到哪里去。
正确答案:错误 -
第16题：
台湾有个著名的女作家叫琼瑶，请问“琼瑶”这个名字出自哪里？
正确答案:“琼瑶”这个名字出自《诗经-木瓜》。 -
第17题：
阅读《陈涉世家》的教学实录（节选），按要求答题。师：有一句老话，不知道你们这个年纪的孩子熟不熟悉，所谓“哪里有压迫，哪里就有--”。生：（齐答，有的笑）反抗。师：不知道笑的同学是出于什么原因。可以告诉我吗？生：（迟疑后终于开口）平时觉得学习压力太大了，想发泄一下时就这样给自己找理由的。师：（微笑）这个理由也没错啊。这句话道出了一个自然规律，压力过大当然会产生反作用力啊。不过，说出这句话的人本意可不在此。有同学能告诉我它本来是说什么的吗？生：听历史老师经常讲。说的是被压迫者总是会奋起反抗的，而斗争的原因不在别人，就在统治阶级的残酷压迫。师：这是一位政治家对历史发展规律的高度总结。大家能举出你熟悉的历史事实吗？对上述教学实录的分析，不正确的一项是（）。
- A、导入贴合文意，起到良好的教学效果
- B、通过恰当的导入，自然地过渡到课文内容中
- C、由历史规律发散开来，帮助学生积累人文修养，发展发散思维
- D、导入花费时间较长，不利于课文的教授
正确答案:D -
第18题：
司马迁将陈涉列为“世家”，肯定了陈涉的首难作用，他对陈涉的肯定评价有（）。
- A、具有远大的志向
- B、有斗争的策略
- C、具有宏伟的气魄
- D、具有杰出的领导才能
- E、身先士卒，体恤下属
正确答案:A,B,C,D -
第19题：
“行李之往来，共其乏困”（《左传·僖公三十年》），“辍耕之垄上”（《史记·陈涉世家》），动词“往”和“之”的不同在哪里？
正确答案:“之”可以带直接宾语，而“往”不能带宾语。 -
第20题：
问答题叶挺将军有诗云：“云中美人雾中山”，这个山指的哪里？正确答案： 是新四军军部在地云岭。解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题阅读《陈涉世家》的教学实录（节选），按要求答题。师：有一句老话，不知道你们这个年纪的孩子熟不熟悉，所谓“哪里有压迫，哪里就有……”。生：（齐答，有的笑）反抗。师：不知道笑的同学是出于什么原因。可以告诉我吗？生：（迟疑后终于开口）平时觉得学习压力太大了，想发泄一下时就这样给自己找理由的。师：（微笑）这个理由也没错啊。这句话道出了一个自然规律，压力过大当然会产生反作用力啊。不过，说出这句哲言的人本意可不在此。有同学能告诉我它本来是说什么的吗？生：听历史老师经常讲。说的是被压迫者总是会奋起反抗的，而斗争的原因不在别人，就在统治阶级的残酷压迫。师：这是一位政治家对历史发展规律的高度总结。大家能举出你熟悉的历史事实吗？对上述教学实录分析不正确的一项是（）。A导入贴合文意，起到良好的教学效果
B通过恰当的导入，自然地过渡到课文内容中
C由历史规律发散开来，帮助学生积累人文修养，发展发散思维
D这个导入花费时间较长，喧宾夺主，不利于课文的教授
正确答案： C解析： 这个导入是个成功的导入，由历史规律发散开来，帮助学生积累人文修养，发展发散思维，导入贴合文意，起到良好的教学效果，并没有浪费时间，所以选Ｄ项。 -
第22题：
问答题仔细阅读《烛虚》（节选），写出你对所谓“抽象的抒情”的理解。正确答案： 《烛虚·五》表现了40年代后期沈从文创作所追求的“抽象的抒情”的创作特点。在作品的表层，是一种近乎“失语”的寻求表达的焦虑。对于孤独的心境、瞬间的意境、某一难以追忆的情境的描绘，都是片段性的，破碎而难以整合的。这是作者试图从极具体的形、色、声、影的体验到达极抽象的关于“宇宙”、“神”、“人”、“美”的体验之间的巨大张力造成的。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题叔叔这个月办理了退休，但是不知道去哪里办理养老金申领手续？怎么办理？我叔叔单位在娄底的。正确答案： 娄底养老保险待遇申领必须到养老保险科室办理。只要携带相关资料办理即可。养老保险科室咨询电话：0738-8262051。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题“行李之往来，共其乏困”（《左传·僖公三十年》），“辍耕之垄上”（《史记·陈涉世家》），动词“往”和“之”的不同在哪里？正确答案： “之”可以带直接宾语，而“往”不能带宾语。解析： 暂无解析