单选题阅读某教师关于《乡愁》的教学导语，按要求答题。1972年的一个深夜，诗人余光中听着那潇潇的冷雨，愁绪万千：离开大陆二十多年了，不知何年何月才能够回去。此时他心潮澎湃，用了不到二十分钟就写下了这首让无数人动容的诗歌--《乡愁》。后来，直到60多岁了他才重新回到大陆……今天，让我们走近余光中，走进这首诗，去感受他的乡愁。对上述课堂导入评价不恰当的是（）。A 该导入容易激发学生的情感共鸣，帮助学生快速进入诗歌的情境氛围B 该导入介绍了诗歌的创作背景，可以帮助学生更好地理解诗歌情感C 该导入体现了语文教学的
题目
单选题
阅读某教师关于《乡愁》的教学导语，按要求答题。1972年的一个深夜，诗人余光中听着那潇潇的冷雨，愁绪万千：离开大陆二十多年了，不知何年何月才能够回去。此时他心潮澎湃，用了不到二十分钟就写下了这首让无数人动容的诗歌--《乡愁》。后来，直到60多岁了他才重新回到大陆……今天，让我们走近余光中，走进这首诗，去感受他的乡愁。对上述课堂导入评价不恰当的是（）。
A
该导入容易激发学生的情感共鸣，帮助学生快速进入诗歌的情境氛围
B
该导入介绍了诗歌的创作背景，可以帮助学生更好地理解诗歌情感
C
该导入体现了语文教学的特色，紧扣教学内容，凸显了学习重点
D
该导入紧扣诗题，完全从解题入手，能够快速地帮助学生理解诗歌主旨
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第1题：
我国爱国诗人余光中先生的《乡愁）诗中写到“……而现在，乡愁是一弯浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”诗中“海峡”是指（）
- A、琼州海峡
- B、朝鲜海峡
- C、台湾海峡
- D、渤海海峡
正确答案:C -
第2题：
《听听那冷雨》的作者是著名的台湾作家余光中。
正确答案:正确 -
第3题：
以《听听那冷雨》为例，谈谈余光中“现代散文”的特色。
正确答案: 作为台湾现代主义文学阵营中的一员大将，在现代诗创作方面颇具影响力的余光中把“革命”的火种引向散文领域。他想努力消除“五四”散文的负面影响，为他所大力倡导的“现代散文”的发展铺平道路。他不仅在理论上大力倡导“现代散文”，而且在创作中也积极实践这一理论。他的“现代散文”的创作具有以下特色：
①“弹性”。 纵观余光中的散文创作实践，他制造 “弹性” 的方法，首先表现在对各种文体的容纳上。他写的《听听那冷雨》就是这方面的代表作，文中兼容并蓄了这多种表现手法，而形成了一种多元的美感，纵横捭阖，汪洋恣肆。其次，余光中散文在句式上注意文白交融，中西合璧，雅俗相济，并且力求以长短句的错落有致来控制句子的速度，以插入句、倒装句来使文句更为摇曳多姿。如在《听听那冷雨》中，他的文字中透露着一种中国传统的音韵美，平仄讲究，最突出的一个特点就是大量使用叠音字。在写雨来临时的时间节奏时，他使用的词汇就有“料料峭峭”、“淋淋漓漓”、“淅淅沥沥”、“点点滴滴”、“滂滂沱沱”等；在写到雨的声音是，又用到“滂滂沛沛”、“忐忐忑忑忐忑忑”等；写到雨打击在屋顶上的声音时，“轻轻重重轻轻”、“滴滴点点滴滴”，俨然是李清照的笔法。作者对雨的敏感度是超乎常人的，他通过这些异乎寻常的字句组合，创造出合乎情理又出人意料的效果。这些叠字的运用，使得文章具有独特的文采性同时，也增强了文章的可诵性。这篇散文的另一个特点，是余光中化用长短错杂的句式。如“听听，那冷雨。看看，那冷雨。嗅嗅闻闻，那冷雨，舔舔吧，那冷雨。”这种长短相间的笔法，突破了呆板的长句式的枯燥抒情，又克服了诗歌分行，不成完整句式的形式，骈散结合，恰似如歌的行板，余韵绵长。文中我们可以发现一些西化的句式。由此可见，他在中国古典文法，西方的意识流程，再加入民族情感一起融入散文中，做到了诗性散文的创新。
②“密度”。 余光中散文的“密度”，是指“文字的稠密，意象的繁复，以及结构、运笔的变化”。“密度”可以增加散文美感的浓缩性和辐射力，在尽可能精炼的文字中传达出难以穷尽的艺术魅力和人生蕴味。以他的《听听那冷雨》为例，文中以冷冷的雨珠，将在一颗敏感心灵中蠢蠢而动的古中国层层叠叠的记忆串起。蒋捷摧心折骨听雨词的哀苦，王禹偁黄冈竹楼冬雪夏雨的意趣； 杏花春雨， 商略黄昏雨；疏雨滴梧桐，骤雨打荷叶，或是石破天惊的台风暴雨，都被余光中有机地组合成一幅凄楚凄迷的思乡图。散文家柯灵称赞《听听那冷雨》“在‘五四’以来的散文领域中，算得是别辟一境”。他说：“方块字的形象性和平仄声，神而化之，竟凝结为一幅幅绵绵密密、千丝万缕的雨景，一阵阵远远近近，紧敲慢打的雨声，甚至那潮潮湿湿的雨意，清清冷冷的雨味，飘飘忽忽的雨腥， 一齐进入读者的眼耳鼻舌身， 同时渗透每根神经。”
③“质料”。余光中散文的语言深具表现力。“弹性”和“密度”究其实是语言的表现形式，关键在于他散文语言有着特殊的“质料” 。余光中的散文， 正如他自己所说，不仅“有声，有色，有光”，而且“有木箫的甜味，釜形大铜鼓的骚响，有旋转自如像虹一样的光谱”，更有一种“奇幻的光”“明灭闪烁于字里行间”。 余光中这种独有的创造性的句型与节奏，正像他自己所声称要追求的那种“把螺丝钉全部上紧了的富于动力的东西”，构成了余光中“坚实如油画，遒劲如木刻”，崇高、繁复、强烈散文风格的重要因素。 -
第4题：
诗人余光中把“乡愁”比喻成哪四种事物？
正确答案:诗人余光中把“乡愁”比喻成邮票、船票、坟墓、海峡。 -
第5题：
我国爱国诗人余光中先生在《乡愁》中写道：“……而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”诗中“海峡”是指（）
- A、琼州海峡
- B、朝鲜海峡
- C、台湾海峡
- D、渤海海峡
正确答案:C -
第6题：
《听听那冷雨》的作者是（）
- A、梁实秋
- B、鲁迅
- C、余光中
- D、林语堂
正确答案:C -
第7题：
余光中被称为（）。
- A、"朦胧诗"诗人
- B、"象征派"诗人
- C、"乡愁诗人"
- D、"爱国主义"诗人
正确答案:C -
第8题：
阅读某教师关于《乡愁》的教学导语，按要求答题。1972年的一个深夜，诗人余光中听着那潇潇的冷雨，愁绪万千：离开大陆二十多年了，不知何年何月才能够回去。此时他心潮澎湃，用了不到二十分钟就写下了这首让无数人动容的诗歌--《乡愁》。后来，直到60多岁了他才重新回到大陆……今天，让我们走近余光中，走进这首诗，去感受他的乡愁。对上述课堂导入评价不恰当的是（）。
- A、该导入容易激发学生的情感共鸣，帮助学生快速进入诗歌的情境氛围
- B、该导入介绍了诗歌的创作背景，可以帮助学生更好地理解诗歌情感
- C、该导入体现了语文教学的特色，紧扣教学内容，凸显了学习重点
- D、该导入紧扣诗题，完全从解题入手，能够快速地帮助学生理解诗歌主旨
正确答案:D -
第9题：
判断题《听听那冷雨》的作者是著名的台湾作家余光中。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题余光中《听听那冷雨》的主题可以概括为（）。A爱情
B亲情
C乡愁
D伤春
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第11题：
判断题余光中最负盛名的是乡愁诗，被称为“乡愁诗人”。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题我国爱国诗人余光中先生在《乡愁》中写道：“……而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”诗中“海峡”是指（）A琼州海峡
B朝鲜海峡
C台湾海峡
D渤海海峡
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第13题：
下列诗人中被称为“乡愁诗人”的是（）
- A、徐志摩
- B、海子
- C、余光中
- D、戴望舒
正确答案:C -
第14题：
余光中《听听那冷雨》的主题是（）。
- A、爱情
- B、亲情
- C、乡愁
正确答案:C -
第15题：
台湾著名爱国诗人余光中先生在《乡愁》一诗中写到：“…而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”诗中的“海峡”是指（）
- A、琼州海峡
- B、朝鲜海峡
- C、台湾海峡
- D、渤海海峡、
正确答案:C -
第16题：
诗歌《乡愁》是哪位当代诗人的诗作？（）
- A、余光中
- B、艾青
正确答案:A -
第17题：
余光中最负盛名的是乡愁诗，被称作“乡愁诗人”。
正确答案:正确 -
第18题：
余光中《听听那冷雨》中“冷雨”的深刻意蕴是什么？
正确答案: 借“冷雨”这个意象，把人带进了一个冷寂、凄迷的氛围之中，抒发了身在海岛，异域的游子对故国故土的无尽的乡愁。 -
第19题：
余光中《听听那冷雨》中“忐忐忑忑忐忐忑忑”，既拟声，又拟动态。
正确答案:正确 -
第20题：
单选题余光中《听听那冷雨》的主题是（）。A爱情
B亲情
C乡愁
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题以《听听那冷雨》为例，谈谈余光中“现代散文”的特色。正确答案： 作为台湾现代主义文学阵营中的一员大将，在现代诗创作方面颇具影响力的余光中把“革命”的火种引向散文领域。他想努力消除“五四”散文的负面影响，为他所大力倡导的“现代散文”的发展铺平道路。他不仅在理论上大力倡导“现代散文”，而且在创作中也积极实践这一理论。他的“现代散文”的创作具有以下特色：
①“弹性”。 纵观余光中的散文创作实践，他制造 “弹性” 的方法，首先表现在对各种文体的容纳上。他写的《听听那冷雨》就是这方面的代表作，文中兼容并蓄了这多种表现手法，而形成了一种多元的美感，纵横捭阖，汪洋恣肆。其次，余光中散文在句式上注意文白交融，中西合璧，雅俗相济，并且力求以长短句的错落有致来控制句子的速度，以插入句、倒装句来使文句更为摇曳多姿。如在《听听那冷雨》中，他的文字中透露着一种中国传统的音韵美，平仄讲究，最突出的一个特点就是大量使用叠音字。在写雨来临时的时间节奏时，他使用的词汇就有“料料峭峭”、“淋淋漓漓”、“淅淅沥沥”、“点点滴滴”、“滂滂沱沱”等；在写到雨的声音是，又用到“滂滂沛沛”、“忐忐忑忑忐忑忑”等；写到雨打击在屋顶上的声音时，“轻轻重重轻轻”、“滴滴点点滴滴”，俨然是李清照的笔法。作者对雨的敏感度是超乎常人的，他通过这些异乎寻常的字句组合，创造出合乎情理又出人意料的效果。这些叠字的运用，使得文章具有独特的文采性同时，也增强了文章的可诵性。这篇散文的另一个特点，是余光中化用长短错杂的句式。如“听听，那冷雨。看看，那冷雨。嗅嗅闻闻，那冷雨，舔舔吧，那冷雨。”这种长短相间的笔法，突破了呆板的长句式的枯燥抒情，又克服了诗歌分行，不成完整句式的形式，骈散结合，恰似如歌的行板，余韵绵长。文中我们可以发现一些西化的句式。由此可见，他在中国古典文法，西方的意识流程，再加入民族情感一起融入散文中，做到了诗性散文的创新。
②“密度”。 余光中散文的“密度”，是指“文字的稠密，意象的繁复，以及结构、运笔的变化”。“密度”可以增加散文美感的浓缩性和辐射力，在尽可能精炼的文字中传达出难以穷尽的艺术魅力和人生蕴味。以他的《听听那冷雨》为例，文中以冷冷的雨珠，将在一颗敏感心灵中蠢蠢而动的古中国层层叠叠的记忆串起。蒋捷摧心折骨听雨词的哀苦，王禹偁黄冈竹楼冬雪夏雨的意趣； 杏花春雨， 商略黄昏雨；疏雨滴梧桐，骤雨打荷叶，或是石破天惊的台风暴雨，都被余光中有机地组合成一幅凄楚凄迷的思乡图。散文家柯灵称赞《听听那冷雨》“在‘五四’以来的散文领域中，算得是别辟一境”。他说：“方块字的形象性和平仄声，神而化之，竟凝结为一幅幅绵绵密密、千丝万缕的雨景，一阵阵远远近近，紧敲慢打的雨声，甚至那潮潮湿湿的雨意，清清冷冷的雨味，飘飘忽忽的雨腥， 一齐进入读者的眼耳鼻舌身， 同时渗透每根神经。”
③“质料”。余光中散文的语言深具表现力。“弹性”和“密度”究其实是语言的表现形式，关键在于他散文语言有着特殊的“质料” 。余光中的散文， 正如他自己所说，不仅“有声，有色，有光”，而且“有木箫的甜味，釜形大铜鼓的骚响，有旋转自如像虹一样的光谱”，更有一种“奇幻的光”“明灭闪烁于字里行间”。 余光中这种独有的创造性的句型与节奏，正像他自己所声称要追求的那种“把螺丝钉全部上紧了的富于动力的东西”，构成了余光中“坚实如油画，遒劲如木刻”，崇高、繁复、强烈散文风格的重要因素。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题余光中《听听那冷雨》中“冷雨”的深刻意蕴是什么？正确答案： 借“冷雨”这个意象，把人带进了一个冷寂、凄迷的氛围之中，抒发了身在海岛，异域的游子对故国故土的无尽的乡愁。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题《听听那冷雨》的作者是（）A梁实秋
B鲁迅
C余光中
D林语堂
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题诗人余光中把“乡愁”比喻成哪四种事物？正确答案： 诗人余光中把“乡愁”比喻成邮票、船票、坟墓、海峡。解析： 暂无解析