单选题在学习《丰富多彩的进行曲》这一课时，教师要求学生聆听进行曲片段，说出它所适宜的演出场合。当听到门德尔松的婚礼进行曲片段时，有学生回答说适宜在葬礼仪式时演奏。“为什么？”我问他。“因为这首乐曲的速度是缓慢的，而且，经常有从学校门口经过的灵车，那些人在演奏的就是差不多的音乐。”“有的还很热闹。”有同学补充说。这会儿，教室里像炸锅了似的，有笑的、说的、学的。这种状况属于（）。A 从“妙用学生的错”中生成B 从“善用学生的问”中生成C 从“巧用学生的话”中生成D 从“活用学生的发现”中生成
题目
从“妙用学生的错”中生成
从“善用学生的问”中生成
从“巧用学生的话”中生成
从“活用学生的发现”中生成
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参考答案和解析
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第1题：
在学习《丰富多彩的进行曲》这一内容时，当听到门德尔松的婚礼进行曲片段时，有学生回答说：“适宜在葬礼仪式时演奏。”老师问他：“为什么?”“因为这首乐曲的速度是缓慢的，而且，经常有从学校门口经过的灵车。那些人演奏的就是差不多的音乐。”“有的还很热闹。”有同学补充说。从学生的回答中传递出这些信息：学生对婚礼音乐与葬礼音乐还无法很好区别，还不理解音乐的适用场合。于是，教师让学生针对“进行曲音乐与人们的生活”“葬礼仪式上的音乐该怎么选”这两课题任选一个展开讨论。最后，学生们得出结论：不同的进行曲适宜在不同的场合演出。在生活中，如果随便使用，就有可能会闹出笑话。以上这段例子体现了课中生成的（ ）。A.从“善用学生的问”中生成
B.从“妙用学生的错”中生成
C.从“巧用学生的话”中生成
D.从“活用学生的发现”中生成答案：B解析：例子中从伴随着教学过程中出现的错误出发，并使其充分暴露出错的过程，然后因势利导进行引导点拨，从而生成正误知识的辨析点，引出正确的想法，得出合乎逻辑的结论。 -
第2题：
某中学开展防火逃生训练.从学校社会工作的主要内容来看，这属于()。A:全体学生职业辅导
B:全体学生责任培养
C:全体学生成长关怀
D:全体学生生活辅导答案：D解析：从学校社会工作的主要内容来看，防火逃生训练属于生活辅导的内容。 -
第3题：
学校社会工作者组织高年级同学与低年级同学交流外语学习心得，从学校社会工作的主要内容来看，这属于（）。
- A、全体学生成长关怀
- B、全体学生生活辅导
- C、特殊群体学生服务
- D、全体学生学业辅导
正确答案:D -
第4题：
学生a说，当柱塞式喷油泵中的柱塞工作时，从柱塞关闭进油孔到回油孔打开的柱塞行程称为柱塞的总行程。学生b说，从柱塞关闭进油孔到回油孔打开的柱塞行程称为柱塞的有效行程。他们说法正确的是（）
- A、只有学生a正确
- B、只有学生b正确
- C、学生a和b都正确
- D、学生a和b都不正确
正确答案:B -
第5题：
为什么说班级是学生成长的重要环境。
正确答案: 一、班级与小学生的社会性发展，社会性：人适应社会生活所必须具备的品质，这些品质主要包括知识、技能、情感、态度、价值观。班级是一种社会组织，是小学生学习社会生活的地方。班级促进小学生社会性的发展主要表现在帮助儿童继续学习和巩固儿童入学前所获得的社会规范（家庭规范），同时还帮助儿童学习和实践新的规范（制度规范）。
二、班级与小学生的个性发展：班级生活通过促进小学生的自我认识发展（同学、老师是“镜子”），兴趣发展（“概括化”过程）和交往发展（“互动性重要他人”及同辈群体提供重要的社会支持和心理支持），从而促进他们的个性发展。 -
第6题：
为什么说体育锻炼是大学生成才的有力助手？
正确答案:人的健康受多种因素影响，但体育锻炼对健康影响最大，从生理学的角度看，大学阶段正是青少年生长发育的第二次高峰，通过体育锻炼，使人精力充沛，可以促进智力的发展，有助于大脑两半球机能的全面开发，改善大脑的营养供应，提高大脑的反应速度和综合分析能力，增强大脑的记忆力和思维能力，从而提高学习效率。如果人的体质减弱，就容易使脑力劳动者产生疲劳，机体的免疫力下降，精神萎靡，久而久之就会出现神经衰弱，记忆力减退等症状。总之，大学生要学有所成，就要认识健康、创造健康、获取健康、保持健康、增进健康，
注意生活的规律性，保证睡眠，适当补充营养，自觉参加体育锻炼，树立正确的人生观和价值观，通过体育锻炼来开发智力，保持旺盛的精力和创造力，坚定信心，克服一切困难，磨练意志，使新一代大学生在体育锻炼的影响下能够在身心健康和社会适应能力上得到全面的发展，真正成为符合时代发展和需要的合格人才。 -
第7题：
有人说，教学就是教师讲，学生听的过程又有人说，教学就是教师导，学生记的过程。你认为在教学活动中教师、学生、学习内容三者的关系应该是怎样的？
正确答案:教师是教学活动的组织者、学生学习的促进者、引导者，学生是学习的主体，教材是教师、学生开展教学活动的一个载体。 -
第8题：
单选题在EXCEL中，在打印学生成绩答时，对不及格的学生成绩用醒目的方式表示，当要处理大量的学生成绩时，利用（）操作方法最为方便。A查找
B条件格式
C数据筛选
D分类汇总
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题从学校社会工作的主要内容来看，一些中学生的防火逃生训练属于（）。A全体学生责任培养
B全体学生成长关怀
C全体学生生活辅导
D特殊群体学生服务
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题学生a说，当柱塞式喷油泵中的柱塞工作时，从柱塞关闭进油孔到回油孔打开的柱塞行程称为柱塞的总行程。学生b说，从柱塞关闭进油孔到回油孔打开的柱塞行程称为柱塞的有效行程。他们说法正确的是（）A只有学生a正确
B只有学生b正确
C学生a和b都正确
D学生a和b都不正确
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题在学习《丰富多彩的进行曲》这一课时，教师要求学生聆听进行曲片段，说出它所适宜的演出场合。当听到门德尔松的婚礼进行曲片段时，有学生回答说适宜在葬礼仪式时演奏。“为什么？”我问他。“因为这首乐曲的速度是缓慢的，而且，经常有从学校门口经过的灵车，那些人在演奏的就是差不多的音乐。”“有的还很热闹。”有同学补充说。这会儿，教室里像炸锅了似的，有笑的、说的、学的。这种状况属于（）。A从“妙用学生的错”中生成
B从“善用学生的问”中生成
C从“巧用学生的话”中生成
D从“活用学生的发现”中生成
正确答案： B解析： 这种状况属于从“妙用学生的错”中生成。教学时，学生限于自己的知识水平，在思考的过程中出现一些错误是很正常的。教师如果从伴随着教学过程中出现的错误出发，并使其充分暴露出错的过程，然后因势利导进行引导点拨，从而生成正误知识的辨析点，引出正确的想法，得出合乎逻辑的结论.会收到意想不到的效果。 -
第12题：
单选题学校社会工作者组织高年级同学与低年级同学交流外语学习心得，从学校社会工作的主要内容来看，这属于（）。A全体学生成长关怀
B全体学生生活辅导
C特殊群体学生服务
D全体学生学业辅导
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第13题：
学校社会工作者组织高年级的同学与低年级的同学交流学习心得及有效的学习方法和技巧，从学校社会工作的主要内容来看，这属于（ ）。A.全体学生生活辅导
B.全体学生成长关怀
C.全体学生学业辅导
D.特殊学生关怀服务答案：C解析：全体学生学业辅导包括学习能力、学习方法的指导。 -
第14题：
从学校社会工作的主要内容来看，一些中学生的防火逃生训练属于（）。
- A、全体学生责任培养
- B、全体学生成长关怀
- C、全体学生生活辅导
- D、特殊群体学生服务
正确答案:C -
第15题：
适合将“计算机使用软件”课程不及格的学生从“学生”表中删除的是（）。
- A、生成表查询
- B、更新查询
- C、删除查询
- D、追加查询
正确答案:C -
第16题：
从学校社会工作的主要内容看，一些中学开展的防火逃生训练属于（）
- A、全体学生责任培养
- B、全体学生成长关怀
- C、特殊群体学生服务
- D、全体学生生活辅导
正确答案:D -
第17题：
在EXCEL中，在打印学生成绩答时，对不及格的学生成绩用醒目的方式表示，当要处理大量的学生成绩时，利用（）操作方法最为方便。
- A、查找
- B、条件格式
- C、数据筛选
- D、分类汇总
正确答案:B -
第18题：
在学习《丰富多彩的进行曲》这一课时，教师要求学生聆听进行曲片段，说出它所适宜的演出场合。当听到门德尔松的婚礼进行曲片段时，有学生回答说适宜在葬礼仪式时演奏。“为什么？”我问他。“因为这首乐曲的速度是缓慢的，而且，经常有从学校门口经过的灵车，那些人在演奏的就是差不多的音乐。”“有的还很热闹。”有同学补充说。这会儿，教室里像炸锅了似的，有笑的、说的、学的。这种状况属于（）。
- A、从“妙用学生的错”中生成
- B、从“善用学生的问”中生成
- C、从“巧用学生的话”中生成
- D、从“活用学生的发现”中生成
正确答案:A -
第19题：
案例： 教师在上音乐鉴赏课《丝竹相和》的过程中，不仅带来了一些乐器并且与学生一起仔细分析、讨论江南丝竹、广东音乐的产生过程，以及历史上的一些著名的曲牌等；而且教师又分享了江南丝竹和广东音乐的一些区别等；继而让学生观看了《中花六板》《娱乐升平》片段，接着介绍了这两个乐曲的旋律特点和演奏的心得体会。在45分钟时间里学生只听了一遍老师演奏和演奏片段，下课铃就响了。 问题：依据《普通高中音乐课程标准》基本理念，对上面的教学案例片段进行分析，并简述你的观点。
正确答案:这节课在教学过程中脱离音乐艺术属性和音乐文化内涵去探讨、了解乐器和产生过程和曲牌的问题，过分注重知识的讲解，音乐教学鉴赏内容成了点缀和陪衬。具体来说，该课表现为活动的展示和延伸占据音乐学习的时间过多，喧宾夺主，这就造成了学生在综合活动中没有使用音乐，学生的学习活动没有围绕音乐的要素，课堂活动因此也就没有加深学生对音乐的理解，而是在非音乐内容方面给学生留下了较深的印象。基础教育中任何一门课程都有其学科特征作为其存在的支撑点。音乐课必须以音乐为载体，音乐教学要突出音乐学科的特点，以丰富的音乐艺术内容和音乐表现形式及相关的音乐文化作为学生体验、探究、学习的主要目标、主要内容和主要过程。显然，教师在这节课中完全忽略了这些。 -
第20题：
问答题材料：某学校老师想在班里开展—次特长展示活动，同学们踊跃报名，有的学生是画画，有的学生是跳舞，有的学生是唱歌……在同学们积极报名的同时，老师发现小刚闷闷不乐，没有报名任何—项特长。老师问小刚：“你有什么特长啊？”小刚回答说：“我削梨又快又好，而且削的梨皮又薄又长。”老师说：“这也是你的特长啊。”于是在老师的鼓励下，小刚在班里的特长展示课上给同学表演削梨，同学们为他鼓起了热烈的掌声。问题：请从学生观的角度分析材料中教师的行为。正确答案：解析： -
第21题：
单选题学生a说当柱塞式喷油泵中的柱塞工作时，从柱塞关闭进油孔到回油孔打开的柱塞行程称为柱塞的总行程。学生b说从柱塞关闭进油孔到回油孔打开的柱塞行程称为柱塞的有效行程。他们说法应该是（）。A学生a正确
B学生b正确
C学生a和b都正确
D学生a和b都不正确
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题从学校社会工作的主要内容看，一些中学开展的防火逃生训练属于（）A全体学生责任培养
B全体学生成长关怀
C特殊群体学生服务
D全体学生生活辅导
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题“向学生学习”的有利的条件有（）A师生互补性的客观存在使教师向学生学习成为必要和可能
B教师是教育教学的组织者，是课堂教学的全程参与者，因而他们有从学生眼中认识自己的便利条件。
C教师是学生的评价主体之一，更容易看出学生成长的成就和问题，并从中获得发展动力。
D以上都对
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题适合将“计算机使用软件”课程不及格的学生从“学生”表中删除的是（）。A生成表查询
B更新查询
C删除查询
D追加查询
正确答案： B解析： 暂无解析