第1题:
学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的__________。
第2题:
A.技能形成的心理规律
B.道德品质形成过程的心理规律
C.学生知识获得过程中的心理规律
D.了解学生的学习准备
第3题:
第4题:
28.学生原有的知识水平或者发展心理水平对新的学习的和适应性称之为
第5题:
学生原有的知识水平或者发展心理水平对新的学习和适应性称之为__学习准备_______。
第6题:
第7题:
第8题:
学生的学习准备包括哪两个方面?()
第9题:
学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的()。
第10题:
对
错
第11题:
促进
妨碍
适应性
创造性
第12题:
动机状态和智力水平
原有知识水平和心理发展水平
智力因素与非智力因素
遗传素质与心理发展水平
第13题:
_______是指学生原有的知识水平和心理发展水平对新的学习的适应性,即学生在学习新知识时,那些促进或妨碍个人学习的生理、心理发展的水平和特点。
第14题:
学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性称为__________。
第15题:
第16题:
ll· 学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性称作 【 】
A.最近发展区
B.关键期
C.学习准备
D.先行组织者
第17题:
第18题:
第19题:
起点能力是学生在接受新的学习任务之前原有知识技能、学习习惯、学习方法、学习态度等的准备,也就是学生的原有基础。()
A对
B错
第20题:
学习准备是指学习原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性。
第21题:
学生在学习新知识时,那些促进或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点,称为()
第22题:
定势
最近发展区
学习迁移
学习准备
第23题:
第24题:
对
错