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  • 第1题:

    (2017年11月) ()主要测评学员在接受培训回到工作岗位后产生的变化,实际上是知识、技能和态度的转移。


    A.行为层面的评估
    B.反应层面的评估
    C.学习层面的评估
    D.结果层面的评估

    答案:A
    解析:
    P164-172
    行为层面的评估更多地考虑学员在接受培训回到工作岗位后产生的变化,这实际上是知识、技能和态度的转移。

  • 第2题:

    ()主要测评学员在接受培训回到工作岗位后产生的变化,实际上是知识、技能和态度的转移。

    A.行为层面的评估
    B.反应层面的评估
    C.学习层面的评估
    D.结果层面的评估

    答案:A
    解析:
    行为层面的评估更多地考虑学员在接受培训回到工作岗位后产生的变化,这实际上是知识、技能和态度的转移。

  • 第3题:

    应用反馈是指在培训后,学员到工作岗位上工作一段时间后,对其受训作用进行考查的一种方式,它包括对()的调查了解,以此来改进培训工作。

    A学员同事

    B企业

    C学员主管领导

    D学员


    C,D

  • 第4题:

    通过上级、同事、下级、零售户等相关人员对受训执法人员的业绩进行评估,测定的是()

    • A、接受培训的人员对培训的反应
    • B、接受培训的人,受训后是否掌握知识技能,是否改变了态度
    • C、接受培训的人是否在工作行为上发生可观的变化,并有利于工作绩效的提高
    • D、接受培训的人工作行为的改变是否带来了结果上的改变

    正确答案:C

  • 第5题:

    岗位实践法是通过让学员在()或()中,亲身操作、体验,掌握工作所需的知识、技能的培训方法。

    • A、实际工作岗位;
    • B、真实的工作环境;
    • C、虚拟的工作环境;
    • D、虚拟工作岗位。

    正确答案:A,B

  • 第6题:

    参与培训的员工在参加培训的时期内完全脱离工作岗位,全日制培训教育,在培训结束后,再继续回到工作岗位就职的培训方式被称为()

    • A、脱产培训
    • B、半脱产培训
    • C、全脱产培训
    • D、在职在岗培训

    正确答案:C

  • 第7题:

    岗位实践法是通过让学员在()中,亲身操作、体验,掌握工作所需的知识、技能的培训方法。

    • A、实际工作岗位
    • B、真实的工作环境
    • C、虚拟的工作环境
    • D、虚拟工作岗位

    正确答案:A,B

  • 第8题:

    ()是指受训者接受培训后在工作行为上的变化。

    • A、反映
    • B、学习效果
    • C、行为
    • D、自学

    正确答案:C

  • 第9题:

    培训需求产生的原因:()

    • A、由于工作变化而产生的培训需求
    • B、由于人员变化而产生的培训需求
    • C、由于绩效变化而产生的培训需求

    正确答案:A,B,C

  • 第10题:

    多选题
    岗位实践法是通过让学员在()或()中,亲身操作、体验,掌握工作所需的知识、技能的培训方法。
    A

    实际工作岗位;

    B

    真实的工作环境;

    C

    虚拟的工作环境;

    D

    虚拟工作岗位。


    正确答案: D,A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    参与培训的员工在参加培训的时期内完全脱离工作岗位,全日制培训教育,在培训结束后,再继续回到工作岗位就职的培训方式被称为()
    A

    脱产培训

    B

    半脱产培训

    C

    全脱产培训

    D

    在职在岗培训


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    ()是指受训者接受培训后在工作行为上的变化。
    A

    反映

    B

    学习效果

    C

    行为

    D

    自学


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    在培训效果的层级体系中,结果层面的评估内容是(  )。

    A.考虑学员在接受培训回到工作岗位后产生的变化
    B.测评培训对组织绩效带来的变化
    C.测评学到了什么知识,改进了哪些技能
    D.测评受训者对培训的感受

    答案:B
    解析:
    结果层面的评估主要测评培训对组织绩效带来的变化。

  • 第14题:

    在培训效果的层级体系中,结果层面评估的评估内容是()。

    A:考虑学员在接受培训回到工作岗位后产生的变化
    B:测评培训对组织绩效带来的变化
    C:测评学到了什么知识,改进了哪些技能
    D:测评受训者对培训的感受

    答案:B
    解析:
    结果层面的评估主要测评培训对组织绩效带来的变化。

  • 第15题:

    急救箱事件:是指人员受到轻微伤害在现场接受简单医疗处理后又马上回到原工作岗位的事件。


    正确答案:正确

  • 第16题:

    受训员工培训结束培训后回到工作岗位后能够影响培训迁移的所有工作上的因素被称为()


    正确答案:培训迁移环境

  • 第17题:

    导致培训场面失控,学员方面的原因包括学员的()。

    • A、个人素质;
    • B、受教育程度;
    • C、专业背景;
    • D、工作岗位。

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题:

    ()更多地考虑到学员在接受培训回到工作岗位后在工作绩效上产生的变化。

    • A、认知成果
    • B、技能成果
    • C、情感成果
    • D、绩效成果

    正确答案:D

  • 第19题:

    从业人员在调整工作岗位或离岗半年以上重新上岗时,应重新接受安全培训。()


    正确答案:错误

  • 第20题:

    某公司员工甲在工作中发生轻伤,休工30天后又回到原工作岗位继续工作。在复岗前甲需要接受()安全教育培训。

    • A、公司级、车间级、班组级
    • B、车间级、班组级
    • C、车间级
    • D、班组级

    正确答案:C

  • 第21题:

    填空题
    受训员工培训结束培训后回到工作岗位后能够影响培训迁移的所有工作上的因素被称为()

    正确答案: 培训迁移环境
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    选择培训对象的判断依据包括()。
    A

    受训者首先是有主动接受培训意愿的人

    B

    培训内容与受训者的工作有直接的关系

    C

    受训者回到工作岗位后将马上应用所学到的技能

    D

    受训者满足接受培训的必备条件并需要所教的技能

    E

    受训者基本上能完成学习目标


    正确答案: E,A
    解析: 选择培训对象的判断依据为:①受训者首先是有主动接受培训意愿的人,即有培训需求的人;②培训内容与受训者的工作有直接的关系;③受训者回到工作岗位后将马上应用所学到的技能;④受训者满足接受培训的必备条件并需要所教的技能;⑤受训者基本上能完成学习目标,否则就需要进行预培训;⑥通过培训能提高工作效率,受训者回到工作岗位后能把损失的时间补回来并做出更大的贡献。

  • 第23题:

    多选题
    培训需求产生的原因:()
    A

    由于工作变化而产生的培训需求

    B

    由于人员变化而产生的培训需求

    C

    由于绩效变化而产生的培训需求


    正确答案: C,B
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    ()更多地考虑到学员在接受培训回到工作岗位后在工作绩效上产生的变化。
    A

    认知成果

    B

    技能成果

    C

    情感成果

    D

    绩效成果


    正确答案: C
    解析: 暂无解析