单选题优化学科专业布局和人才培养机制，鼓励具备条件的普通本科高校向（）型转变。A 理论型B 应用型C 研究型D 学术型

题目
单选题
优化学科专业布局和人才培养机制，鼓励具备条件的普通本科高校向（）型转变。
A

理论型

B

应用型

C

研究型

D

学术型

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1.《关于引导部分地方普通本科高校向( )转变的指导意见》11月16日公布，按照试点一批、带动一片的要求，确定一批有条件、有意愿的试点高校率先探索( )发展模式。A.实验型B.理论型C.应用型D.基础型

2.运输结构的优化要注重先进的经济增长方式，要着重将运输业的经济增长方式( )。A.由封闭型向开放型转变 B.由粗放型向集约型转变 C.由计划型向市场型转变 D.由单一型向多元型转变

3.“十一五”期间，中国矿业大学改革与事业发展的总体目标是：经过五年的努力，实现（），初步建成多科性、研究型的高水平大学，成为国家创新体系的重要节点，支撑和引领能源、矿业和区域经济发展具有不可替代性的创新人才培养、科学研究和技术创新基地。A、从研究型大学向综合型大学的转变B、从综合型大学向研究型大学的转变C、从研究教学型大学向研究型大学的转变D、从研究型大学向研究教学型大学的转变

4.《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》中提到,要将人才培养目标转到增强学生终身学习能力上来。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案： B
解析： 暂无解析
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  • 第1题：

    优化学科专业布局和人才培养机制，鼓励具备条件的普通本科高校向（）型转变。

    • A、理论型
    • B、应用型
    • C、研究型
    • D、学术型

    正确答案:B

  • 第2题：

    《深圳经济特区人才工作条例》指出，人才培养应该注重吸引国内外优质教育资源合作建设特色学科、学院和高等院校，建立高等院校学科专业、类型、层次动态调整机制，构建国际化开放式（）高等教育体系。

    • A、实用型
    • B、先进型
    • C、创新型
    • D、成熟型

    正确答案:C

  • 第3题：

    实现我国经济增长方式由粗放型转变为集约型意味着从（）。

    • A、非经济机制型向经济利益型转变
    • B、单纯消费型向生产经营型转变
    • C、数量扩张型向质量效益型转变
    • D、内涵型向外延性转变

    正确答案:C

  • 第4题：

    高校要打通一级学科或专业类下相近学科专业的基础课程，开设跨学科专业的交叉课程，探索建立（）交叉培养创新创业人才的新机制，促进人才培养由学科专业单一型向多学科融合型转变。

    • A、跨院系
    • B、跨学科
    • C、跨专业
    • D、跨学校

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    关于鼓励支持人才创新的做法是（）。

    • A、发展科技人才试验区和科技创新创业园区，集聚创新人才
    • B、放宽兼职、兼薪和离岗创业限制，引导科技人才向企业集聚
    • C、建立企业与高校、科研院所人才联合聘用机制
    • D、鼓励高校科研人员离岗创业

    正确答案:A,B

  • 第6题：

    日前教育部印发《意见》，要求设立（）学一级学科，依托普通高校和职业院校现有相关学科专业开展（）专业人才培养。

    • A、网络红客
    • B、国家安全
    • C、网络安全
    • D、自然地理

    正确答案:B

  • 第7题：

    改革完善人才培养、使用、评价机制，优化（）人员和（）服务。


    正确答案:归国留学；外籍人才

  • 第8题：

    运输结构的优化要注重先进的经济增长方式，要注重将运输业的经济增长方式（　）。

    • A、由粗放型向集约型转变
    • B、由封闭性向开放性转变
    • C、由计划型向市场型转变
    • D、由生产型向经营型转变

    正确答案:A

  • 第9题：

    多选题
    优化人才培养结构，综合运用（）、标准、评估等方式，引导高等学校和职业学校及时调整学科专业结构。
    A

    招生计划

    B

    就业反馈

    C

    拨款


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    目前我国掌握管理会计知识和技能的学生供给不足，鼓励高校加强管理会计人才培养。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    由教育部推动，旨在服务国家创新驱动战略、引导地方高校转型发展的应用技术大学（学院）联盟成立一年多来，已吸引101所高校正式加入。教育部副部长鲁昕说，要按照(   )三链融合的要求，优化人才培养格局，加快高等教育结构调整，创新人才培养体制机制。
    A

    “产业链，科技链和研究链”

    B

    “产业链，创新链和人才培养链”

    C

    “产业链，学科链和市场链”

    D

    “供应链，创新链和人才培养链”


    正确答案： B
    解析：

  • 第12题：

    填空题
    改革完善人才培养、使用、评价机制，优化（）人员和（）服务。

    正确答案： 归国留学,外籍人才
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    关于“高校强化绩效评估”以下说法错误的是（）。

    • A、建立与高校分类分层相适应的绩效评价体系，以绩效为杠杆，建立激励约束机制，鼓励公平竞争
    • B、引入高水平专业评估机构对学科专业进行评估指导
    • C、引入第三方评价，加强对高校目标管理和阶段性考核评估
    • D、建立高校办学质量自评制度，每年由毕业生对学校办学质量进行评分，并对外发布

    正确答案:D

  • 第14题：

    《关于引导部分地方普通本科高校向（）转变的指导意见》11月16日公布，按照试点一批、带动一片的要求，确定一批有条件、有意愿的试点高校率先探索（）发展模式。

    • A、实验型
    • B、理论型
    • C、应用型
    • D、基础型

    正确答案:C

  • 第15题：

    独立学院，指由普通本科高校按公办机制和模式建立的二级学院、分校等。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    完善现代职业教育体系，加强职业教育（）。推动具备条件的普通本科高校向应用型转变。推行产教融合、校企合作的应用型人才和技术技能人才培养模式，促进职业学校教师和企业技术人才双向交流。

    • A、教育设施建设
    • B、可持续的发展
    • C、职业能力竞争
    • D、基础能力建设

    正确答案:D

  • 第17题：

    对于放宽兼职、兼薪和离岗创业限制，引导科技人才向企业集聚说法正确的是（）。

    • A、建立企业与高校、科研院所人才联合聘用机制
    • B、加强政府公共服务平台建设
    • C、鼓励高校科研人员离岗创业
    • D、引导科技人才向企业聚拢

    正确答案:A,C,D

  • 第18题：

    优化人才培养结构，综合运用（）、标准、评估等方式，引导高等学校和职业学校及时调整学科专业结构。

    • A、招生计划
    • B、就业反馈
    • C、拨款

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    运输结构的优化要注重先进的经济增长方式，要着重将运输业的经济增长方式（　）。

    • A、由粗放型向集约型转变
    • B、由封闭型向开放型转变
    • C、由计划型向市场型转变
    • D、由生产型向经营型转变

    正确答案:A

  • 第20题：

    目前我国掌握管理会计知识和技能的学生供给不足，鼓励高校加强管理会计人才培养。


    正确答案:正确

  • 第21题：

    单选题
    日前教育部印发《意见》，要求设立（）学一级学科，依托普通高校和职业院校现有相关学科专业开展（）专业人才培养。
    A

    网络红客

    B

    国家安全

    C

    网络安全

    D

    自然地理


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    高校要打通一级学科或专业类下相近学科专业的基础课程，开设跨学科专业的交叉课程，探索建立（）交叉培养创新创业人才的新机制，促进人才培养由学科专业单一型向多学科融合型转变。
    A

    跨院系

    B

    跨学科

    C

    跨专业

    D

    跨学校


    正确答案： A,B,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    由教育部推动，旨在服务国家创新驱动战略、引导地方高校转型发展的应用技术大学（学院）联盟成立一年多来，已吸引101所高校正式加入。教育部副部长鲁昕说，要按照（）三链融合的要求，优化人才培养格局，加快高等教育结构调整，创新人才培养体制机制。
    A

    “供应链、创新链和人才培养链”

    B

    “产业链、科技链和人才培养链”

    C

    “产业链、创新链和市场链”

    D

    “产业链、创新链和人才培养链”


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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