单选题下列对过程评价实施方法的论述不正确的是（）A 直接观察各项干预活动B 地区及目标人群调查C 举行项目工作者会议D 评价远期目标E 追踪了解情况

题目
单选题
下列对过程评价实施方法的论述不正确的是（）
A

直接观察各项干预活动

B

地区及目标人群调查

C

举行项目工作者会议

D

评价远期目标

E

追踪了解情况

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1.下列对过程评价实施方法的论述不正确的是A、直接观察各项干预活动B、地区及目标人群调查C、举行项目工作者会议D、评价远期目标E、追踪了解情况

2.下列哪些属于形成评价的内容A、目标人群对各项干预活动的参与情况如何B、项目目标是否符合对象人群特点C、了解干预策略及活动的可行性D、传播材料、测量工具是否经过完善E、是否在最初的计划执行阶段根据出现的新情况、新问题对计划进行适度调整

3.了解目标人群对各种干预措施的看法属于A.形成评价 B.过程评价 C.效果评价 D.总结评价 E.结局评价

4.某地区对中年人高血压干预项目进行评价，其评价包括形成评价、过程评价和效果评价。在健康教育干预活动开展前进行的评价是A、过程评价B、形成评价C、效果评价D、总结评价E、结果评价根据项目目标和计划设计，系统地考察项目的执行过程，并作出结论的评价是A、过程评价B、形成评价C、效果评价D、早期评价E、结果评价评价的焦点在于活动对目标人群知识、态度、行为的直接影响是A、结果评价B、过程评价C、效果评价D、形成评价E、终结评价

更多“单选题下列对过程评价实施方法的论述不正确的是（）A 直接观察各项干预活动B 地区及目标人群调查C 举行项目工作者会议D 评价远期目标E 追踪了解情况”相关问题

  • 第1题：

    营养干预过程评价的方法有（）。

    • A、观察法
    • B、会议交流法
    • C、调查法
    • D、追踪调查法
    • E、比较法

    正确答案:A,B,C,D

  • 第2题：

    了解目标人群对各种干预措施的看法属于（）。

    • A、形成评价
    • B、过程评价
    • C、效果评价
    • D、总结评价
    • E、结局评价

    正确答案:A

  • 第3题：

    过程评价的实施有（　）

    • A、观察各项干预活动 
    • B、目标人群调查 
    • C、行项目工作者会议 
    • D、跟踪了解情况 
    • E、项目计划

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    单选题
    下列对过程评价实施方法的论述不正确的是（）
    A

    直接观察各项干预活动

    B

    地区及目标人群调查

    C

    举行项目工作者会议

    D

    评价远期目标

    E

    追踪了解情况


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第5题：

    单选题
    健康管理过程评价的主要指标不包括（ ）
    A

    项目活动执行率

    B

    干预活动覆盖率

    C

    目标人群参与率

    D

    目标人群的满意度

    E

    干预活动暴露率


    正确答案： C
    解析：

  • 第6题：

    多选题
    计划评价的作用可概括为（）
    A

    追踪了解情况

    B

    评估项目运作

    C

    举行项目工作者会议

    D

    修正项目计划

    E

    社区及目标人群调查


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    多选题
    过程评价的实施有（　）
    A

    观察各项干预活动 

    B

    目标人群调查 

    C

    行项目工作者会议 

    D

    跟踪了解情况 

    E

    项目计划


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    了解目标人群对各种干预措施的看法属于（）。
    A

    形成评价

    B

    过程评价

    C

    效果评价

    D

    总结评价

    E

    结局评价


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    在教育活动开展前，对教育活动进行评估，了解基本情况，为确定教育目标，步骤和方法提供科学依据的评价方法属于（　　）。
    A

    近期效应评价

    B

    远期效应评价

    C

    过程评价

    D

    结局评价

    E

    需求评价


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    计划评价的作用可概括为（）

    • A、追踪了解情况
    • B、评估项目运作
    • C、举行项目工作者会议
    • D、修正项目计划
    • E、社区及目标人群调查

    正确答案:B,D

  • 第11题：

    效果评价的焦点在于活动对目标人群知识、态度、行为的（）

    • A、间接影响
    • B、直接评价
    • C、直接影响
    • D、间接评价
    • E、直接干预

    正确答案:C

  • 第12题：

    以下哪项不是健康教育过程评价的方法（）

    • A、观察法
    • B、会议交流法
    • C、对社区特定人群的随机调查
    • D、估算法
    • E、追踪调查法

    正确答案:D

  • 第13题：

    单选题
    效果评价的焦点在于活动对目标人群知识、态度、行为的（）
    A

    间接影响

    B

    直接评价

    C

    直接影响

    D

    间接评价

    E

    直接干预


    正确答案： B
    解析： 效果评价的焦点在于活动对目标人群知识、态度和行为的直接影响，答案C最佳。

  • 第14题：

    单选题
    以下哪项不是健康教育过程评价的方法？（　　）
    A

    观察法

    B

    会议交流法

    C

    对社区特定人群的随机调查

    D

    估算法

    E

    追踪调查法


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第15题：

    多选题
    下列哪些属于形成评价的内容（）
    A

    目标人群对各项干预活动的参与情况如何

    B

    项目目标是否符合对象人群特点

    C

    了解干预策略及活动的可行性

    D

    传播材料、测量工具是否经过完善

    E

    是否在最初的计划执行阶段根据出现的新情况、新问题对计划进行适度调整


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

  • 第16题：

    多选题
    营养干预过程评价的方法有（）。
    A

    观察法

    B

    会议交流法

    C

    调查法

    D

    追踪调查法

    E

    比较法


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第17题：

    单选题
    高血压患者健康教育项目中，对目标人群遵从医嘱服药情况变化进行的评价属于（）。
    A

    形成评价

    B

    过程评价

    C

    近期和中期效果评价

    D

    远期效果评价

    E

    总结评价


    正确答案： A
    解析： 近中期评价又叫效应评价，是评估健康教育或健康促进项目导致的目标人群健康行为及其影响因素的变化。

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