单选题合理行动理论的设计是在人们意志控制下实际行动的（）A 认知B 预测C 推理D 判断E 评价

题目
单选题
合理行动理论的设计是在人们意志控制下实际行动的（）
A

认知

B

预测

C

推理

D

判断

E

评价

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1.在幼儿早期,心理活动往往依赖于实际行动才能进行。不论是在游戏还是在其他活动中,想象都是与实际行动直接联系的。()此题为判断题(对，错)。

2.意志的概念叙述．不包括A．意志是自觉地确定目的B．根据目的有意识地支配自己的行动C．意志行动是以随意运动为基础D．意志行动是克服困难以实现目的的心理过程E．意志行动是不由人的主观意识控制的运动

3.确保实际行动与计划相符合的过程是()。A.控制B.组织C.效率D.目标

4.在合理行动理论模型中引入“知觉行为控制”变量后，模型发展为A、行为分阶段理论B、社会认知理论C、社会期望理论D、计划行为理论E、自我效能理论

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  • 第1题：

    意志行动中善于控制自己的行动,约束自己言行的心理品质是意志的A. 自觉性B. 果断性S

    意志行动中善于控制自己的行动，约束自己言行的心理品质是意志的

    A. 自觉性

    B. 果断性

    C. 坚韧性

    D. 自制性

    E. 独立性


    正确答案：D
    略

  • 第2题：

    道德不仅仅是思想观念，而必须见之于（）

    • A、实际行动
    • B、善良意志
    • C、法律规范
    • D、道德规范

    正确答案:A

  • 第3题：

    合理行动理论的设计是在人们意志控制下实际行动的（）

    • A、认知
    • B、预测
    • C、推理
    • D、判断
    • E、评价

    正确答案:B

  • 第4题：

    意志的概念叙述，不包括（）

    • A、意志是自觉地确定目的
    • B、根据目的有意识地支配自己的行动
    • C、意志行动是以随意运动为基础
    • D、意志行动是克服困难以实现目的的心理过程。
    • E、意志行动是不由人的主观意识控制的运动

    正确答案:E

  • 第5题：

    意志与情感的关系表现在一方面情绪既可以成为意志行动的动力，也可以成为意志行动的阻力，另一方面是（）。

    • A、情绪可以控制意志行动
    • B、意志行动以情绪为指标
    • C、意志能够控制情绪，使情绪服从理智

    正确答案:C

  • 第6题：

    学前儿童的意志过程往往表现为（）。

    • A、没有明确目的的意志行动
    • B、直接外露的意志行动
    • C、不能克服困难的意志行动
    • D、不能自觉调节与控制的意志行动

    正确答案:B

  • 第7题：

    意志行动中善于控制自己的行动，约束自己言行的心理品质是意志的（　）


      正确答案:D

    • 第8题：

      单选题
      下列何理论特别强调影响个人意志的控制因素？（）
      A

      计划行为

      B

      行为改变

      C

      理性行动


      正确答案： C
      解析： 暂无解析

    • 第9题：

      单选题
      学雷锋小组的志愿者到老军人家中义务服务，给老人体检、打扫房间，______。
      A

      凭实际行动践行雷锋精神

      B

      把实际行动践行雷锋精神

      C

      以实际行动践行雷锋精神

      D

      向实际行动践行雷锋精神


      正确答案： C
      解析： 暂无解析

    • 第10题：

      单选题
      意志行动中善于控制自己的行动、约束自己言行的心理品质是意志的（　　）。
      A

      B

      C

      D

      E


      正确答案： A
      解析： 暂无解析

    • 第11题：

      单选题
      合理行动理论的设计是在人们意志控制下实际行动的（）
      A

      认知

      B

      预测

      C

      推理

      D

      判断

      E

      评价


      正确答案： A
      解析： 暂无解析

    • 第12题：

      单选题
      人们对一定社会道德关系及其理论、规范的理解和看法，包括人们通过认识形成的各种道德观。这反映的是（）
      A

      道德情感

      B

      道德认识

      C

      道德意志

      D

      道德行动


      正确答案： C
      解析： 暂无解析

    • 第13题：

      合理行动理论的设计是在人们意志控制下实际行动的

      A.认知
      B.预测
      C.推理
      D.判断
      E.评价

      答案：B
      解析：

    • 第14题：

      在合理行动理论模型中引入行为控制变量后，模型发展为（）

      • A、行为分阶段理论
      • B、社会认知理论
      • C、社会期望理论
      • D、计划行为理论
      • E、自我效能理论

      正确答案:D

    • 第15题：

      合理行动理论的基本假设是在人们意志控制下行为改变的最直接因素是（）

      • A、行为认知
      • B、行为意向
      • C、行为推理
      • D、行为判断
      • E、行为评价

      正确答案:B

    • 第16题：

      人们在预期他们的行动将会有助于达到某个目标的情况下，会被激励去做某些事情。这种观点符合（）。

      • A、期望理论
      • B、需求层次论
      • C、双因素理论
      • D、X理论

      正确答案:A

    • 第17题：

      人们对一定社会道德关系及其理论、规范的理解和看法，包括人们通过认识形成的各种道德观。这反映的是（）

      • A、道德情感
      • B、道德认识
      • C、道德意志
      • D、道德行动

      正确答案:B

    • 第18题：

      下列何理论特别强调影响个人意志的控制因素？（）

      • A、计划行为
      • B、行为改变
      • C、理性行动

      正确答案:A

    • 第19题：

      单选题
      教师的意志表现在（）
      A

      有特殊性

      B

      不表现在人们的实际行动之中

      C

      不具有调节和支配的作用

      D

      是一种智力因素

      E

      对政治的研究


      正确答案： C
      解析： 暂无解析

    • 第20题：

      单选题
      人们在预期他们的行动将会有助于达到某个目标的情况下，会被激励去做某些事情。这种观点符合（）。
      A

      期望理论

      B

      需求层次论

      C

      双因素理论

      D

      X理论


      正确答案： A
      解析： 暂无解析

    • 第21题：

      单选题
      道德不仅仅是思想观念，而必须见之于（）
      A

      实际行动

      B

      善良意志

      C

      法律规范

      D

      道德规范


      正确答案： D
      解析： 暂无解析

    • 第22题：

      单选题
      合理行动理论的基本假设是在人们意志控制下行为改变的最直接因素是（）
      A

      行为认知

      B

      行为意向

      C

      行为推理

      D

      行为判断

      E

      行为评价


      正确答案： C
      解析： 暂无解析

    • 第23题：

      单选题
      学前儿童的意志过程，往往表现为（　　）。
      A

      没有明确目的的意志行动

      B

      直接外露的意志行动

      C

      不能克服困难的意志行动

      D

      不能自觉调节与控制的意志行动


      正确答案： D
      解析：
      意志行动是一种特殊的有意行动，其特点不仅在于自觉意识到行动的目的和行动过程，而且在于努力克服前进中的困难。二三岁儿童的行动往往缺乏明确的目的，但在学前期，儿童的主要活动是游戏活动，在游戏中，儿童的动机和目的的关系是一致的，是一种直接外露的意志行动。

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