单选题某男，17岁，自幼年起在游戏时即爱扮演异性角色，喜欢与异性玩耍及穿着异性服装，青春期后开始对同性产生模糊的爱慕之情，而对异性则无，无改变自身性别的要求。相对而言，比较有效的心理治疗手段是（）。A 精神分析治疗B 认知治疗C 森田疗法D 厌恶条件化疗法E 变性手术

题目
单选题
某男，17岁，自幼年起在游戏时即爱扮演异性角色，喜欢与异性玩耍及穿着异性服装，青春期后开始对同性产生模糊的爱慕之情，而对异性则无，无改变自身性别的要求。相对而言，比较有效的心理治疗手段是（）。
A

精神分析治疗

B

认知治疗

C

森田疗法

D

厌恶条件化疗法

E

变性手术

相似考题

1.患者男，17岁。自幼年起在游戏时即爱扮演异性角色，喜欢与异性玩耍及穿着异性服装，青春期后开始对同性产生模糊的爱慕之情，而对异性则无，无改变自身性别的要求。其诊断最可能是A、异装症B、同性恋C、易性症D、性偏好障碍E、以上都不是相对而言，比较有效的心理治疗手段是A、精神分析治疗B、认知治疗C、森田疗法D、厌恶条件化疗法E、变性手术

2.易性症穿着异性服装是为了A、更像异性B、吸引异性C、产生性兴奋D、吸引同性E、改变衣着习惯

3.某男，17岁，自幼年起在游戏时即爱扮演异性角色，喜欢与异性玩耍及穿着异性服装，青春期后开始对同性产生模糊的爱慕之情，而对异性则无，无改变自身性别的要求。其诊断最可能是( )A、异装症B、同性恋C、易性症D、性偏好障碍E、以上都不是相对而言，比较有效的心理治疗手段是( )A、精神分析治疗B、认知治疗C、森田疗法D、厌恶条件化疗法E、变性手术

4.异装症穿着异性服装是为了A、更像异性B、讨好异性C、产生性兴奋D、吸引同性E、改变自己的身份

更多“单选题某男，17岁，自幼年起在游戏时即爱扮演异性角色，喜欢与异性玩耍及穿着异性服装，青春期后开始对同性产生模糊的爱慕之情，而对异性则无，无改变自身性别的要求。相对而言，比较有效的心理治疗手段是（）。A 精神分析治疗B 认知治疗C 森田疗法D 厌恶条件化疗法E 变性手术”相关问题

  • 第1题：

    易性症着异性服装是为了

    A、吸引同性

    B、吸引异性

    C、产生性兴奋

    D、更像异性

    E、改变衣着习惯


    参考答案：D

  • 第2题：

    某男，17岁，自幼年起在游戏时即爱扮演异性角色，喜欢与异性玩耍及穿着异性服装，青春期后开始对同性产生模糊的爱慕之情，而对异性则无，无改变自身性别的要求。相对而言，比较有效的心理治疗手段是（）。

    • A、精神分析治疗
    • B、认知治疗
    • C、森田疗法
    • D、厌恶条件化疗法
    • E、变性手术

    正确答案:D

  • 第3题：

    治疗同性恋的常用有效心理治疗方法为（）

    • A、认知转变+行为治疗
    • B、精神分析+变性手术
    • C、催眠疗法+激素替代
    • D、生物反馈+性治疗
    • E、放松训练+暴露

    正确答案:A

  • 第4题：

    易性症是指（）

    • A、具有自己变成了异性的妄想，认为自己在解剖生理上的有异性性别特征
    • B、对自身性别的认定与解剖生理上的性别特征呈持续厌恶的态度，并有改变本身性别的解剖生理特征以达到转换性别的强烈愿望
    • C、在强烈的性欲望和性兴奋的驱使下反复收集异性所使用的物品
    • D、对同性感兴趣，有爱慕之心而对异性则否
    • E、以上都不是

    正确答案:B

  • 第5题：

    易性症者着异性服装是为了

    • A、吸引同性 
    • B、吸引异性 
    • C、产生性兴奋 
    • D、更像异性 
    • E、改变衣着习惯

    正确答案:D

  • 第6题：

    单选题
    易性症者着异性服装是为了
    A

    吸引同性 

    B

    吸引异性 

    C

    产生性兴奋 

    D

    更像异性 

    E

    改变衣着习惯


    正确答案： A
    解析： 易性症者对自己的性别的认定与其解剖结构上的性别刚好相反，厌恶自己的性器官，甚至要求手术改变性别，同时着异性服装以此证明自己确像异性，加强自己是异性的自信心。

  • 第7题：

    单选题
    其有效的治疗手段是（　　）。
    A

    精神分析

    B

    森田疗法

    C

    药物治疗

    D

    认知疗法

    E

    无有效治疗手段


    正确答案： C
    解析：
    患者表现以对他人淡漠以及与他人的人际关系中缺乏真正的情感反应为主，符合分裂样人格的特征。目前尚缺乏试图改变分裂样人格的有效治疗手段。

  • 第8题：

    单选题
    异装症穿着异性服装是为了（）。
    A

    更像异性

    B

    讨好异性

    C

    产生性兴奋

    D

    吸引同性

    E

    改变自己的身份


    正确答案： D
    解析： 异装症大多是异性恋，穿着异性服装只是为了产生性兴奋，而不是为了吸引同性或异性。正确答案为C。

  • 第9题：

    单选题
    易性癖者着异性服装是为了（）
    A

    吸引同性

    B

    吸引异性

    C

    产生性兴奋

    D

    认同性身份

    E

    改变衣着习惯


    正确答案： D
    解析： 与易装癖不同，易性癖是为了得到社会对其性身份的认同。

  • 第10题：

    单选题
    同性恋穿着异性服装目的是（　　）。
    A

    吸引同性

    B

    更像异性

    C

    产生性兴奋

    D

    讨好异性

    E

    以上都不是


    正确答案： B
    解析：
    同性恋者对同性有爱慕之情，穿着异性服装只是为了吸引同性。正确答案为A。

  • 第11题：

    单选题
    同性恋穿着异性服装是为了（）。
    A

    更像异性

    B

    讨好异性

    C

    产生性兴奋

    D

    吸引同性

    E

    以上都不是


    正确答案： C
    解析： 同性恋者对同性有爱慕之情，穿着异性服装只是为了吸引同性。正确答案为D。

  • 第12题：

    单选题
    易性症穿着异性服装的目的是（　　）。
    A

    吸引同性

    B

    更像异性

    C

    产生性兴奋

    D

    吸引异性

    E

    改变衣着习惯


    正确答案： E
    解析：
    易性症对自身性别的认定与其解剖结构上的性别刚好相反，厌恶自己的性器官，甚至要求手术改变性别，同时穿着异性服装来证明自己的确像异性，加强自己是异性的信心。正确答案为B。

  • 第13题：

    患者男，26岁，未婚，大学文化，教师。自幼性格内向，与人交往少，喜欢和表姐妹及堂姐妹一起玩耍，成绩优秀。自中学起开始对男老师及长相英俊的男同学比较感兴趣。参加工作后，很多人给他介绍女朋友，但患者均以各种借口推脱。课余时间常和男同学接触，先后将几名男生留在宿舍相互玩弄生殖器。该患者最可能的诊断是A、反社会型人格障碍

    B、边缘型人格障碍

    C、同性恋

    D、异装症

    E、异性症

    该疾病属于A、人格障碍

    B、性身份障碍

    C、性偏好障碍

    D、性指向障碍

    E、异性症

    该类患者有时穿着异性服装，目的可能是A、更像异性

    B、讨好异性

    C、产生性兴奋

    D、吸引同性

    E、吸引异性


    参考答案：问题 1 答案：C


    问题 2 答案：D


    问题 3 答案：D

  • 第14题：

    患者男，26岁，未婚，大学文化，教师。自幼性格内向，与人交往少，喜欢和表姐妹及堂姐妹一起玩耍，成绩优秀。自中学起开始对男老师及长相英俊的男同学比较感兴趣。参加工作后，很多人给他介绍女朋友，但患者均以各种借口推脱。课余时间常和男同学接触，先后将几名男生留在宿舍相互玩弄生殖器。该类患者有时穿着异性服装，目的可能是（）

    • A、更像异性
    • B、讨好异性
    • C、产生性兴奋
    • D、吸引同性
    • E、吸引异性

    正确答案:D

  • 第15题：

    易性癖者着异性服装是为了（）

    • A、吸引同性
    • B、吸引异性
    • C、产生性兴奋
    • D、认同性身份
    • E、改变衣着习惯

    正确答案:D

  • 第16题：

    同性恋穿着异性服装是为了（）。

    • A、更像异性
    • B、讨好异性
    • C、产生性兴奋
    • D、吸引同性
    • E、以上都不是

    正确答案:D

  • 第17题：

    单选题
    易性症着异性服装是为了（）
    A

    吸引同性

    B

    吸引异性

    C

    产生性兴奋

    D

    更像异性

    E

    改变衣着习惯


    正确答案： A
    解析： 易性症对自己的性别的认定与其解剖结构上的性别刚好相反，厌恶自己的性器官，甚至要求手术改变性别，同时着异性服装以此证明自己确像异性，加强自己是异性的自信心。

  • 第18题：

    单选题
    相对而言，比较有效的心理治疗手段是（　　）。
    A

    厌恶条件化疗法

    B

    精神分析治疗

    C

    森田疗法

    D

    认知治疗

    E

    变性手术


    正确答案： D
    解析：
    对该例的诊断需要考虑异装症、同性恋及易性症。该患者的核心症状为对同性的爱恋，而对异性则无，对自身性别是认同的，故而先排除了易性症，其异装症状是继发于同性恋的行为表现。所以该例诊断为同性恋。目前的治疗效果有限，相对有效的心理治疗方法是行为治疗中的厌恶条件化疗法。

  • 第19题：

    单选题
    患者男，26岁，未婚，大学文化，教师。自幼性格内向，与人交往少，喜欢和表姐妹及堂姐妹一起玩耍，成绩优秀。自中学起开始对男老师及长相英俊的男同学比较感兴趣。参加工作后，很多人给他介绍女朋友，但患者均以各种借口推脱。课余时间常和男同学接触，先后将几名男生留在宿舍相互玩弄生殖器。该类患者有时穿着异性服装，目的可能是（）
    A

    更像异性

    B

    讨好异性

    C

    产生性兴奋

    D

    吸引同性

    E

    吸引异性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    患者，男，33岁。因不敢与异性交往前来咨询。咨询师请患者回忆，自幼年时成长过程中与异性交往的经过及心理状态。该咨询师使用的治疗方法为（）
    A

    认知领悟疗法

    B

    行为疗法

    C

    精神分析疗法

    D

    来访者中心疗法

    E

    格式塔疗法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    易性症是指（）
    A

    具有自己变成了异性的妄想，认为自己在解剖生理上的有异性性别特征

    B

    对自身性别的认定与解剖生理上的性别特征呈持续厌恶的态度，并有改变本身性别的解剖生理特征以达到转换性别的强烈愿望

    C

    在强烈的性欲望和性兴奋的驱使下反复收集异性所使用的物品

    D

    对同性感兴趣，有爱慕之心而对异性则否

    E

    以上都不是


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    治疗同性恋的常用有效心理治疗方法为（）
    A

    认知转变+行为治疗

    B

    精神分析+变性手术

    C

    催眠疗法+激素替代

    D

    生物反馈+性治疗

    E

    放松训练+暴露


    正确答案： A
    解析： 同性恋的治疗以心理治疗为主，常用的心理治疗方法有：用精神分析疗法揭示同性恋者的深层情绪，用支持性心理疗法建立同性恋者的治疗意愿。用认知疗法改变其适应不良认知，增强同性恋者对心理变态的认知，帮助其建立和提高治疗意愿。用行为疗法改变同性恋者性爱的对象，用社交技巧训练重塑行为。

  • 第23题：

    单选题
    易性症穿着异性服装是为了（）。
    A

    更像异性

    B

    吸引异性

    C

    产生性兴奋

    D

    吸引同性

    E

    改变衣着习惯


    正确答案： C
    解析： 易性症对自身性别的认定与其解剖结构上的性别刚好相反，厌恶自己的性器官，甚至要求手术改变性别，同时穿着异性服装来证明自己的确像异性，加强自己是异性的信心。正确答案为A。

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