倾听、合理解释、应对策略
复现症状、对躯体症状再归因、应对策略
复现症状、合理化、放松训练
倾听、放松训练、纠正非理性思维
对躯体症状再归因、应对策略、纠正非理性思维
第1题:
A.症状无法用躯体疾病来解释
B.患者躯体症状是其真实的体验
C.女性多于男性
D.患者接受“症状并不等同于躯体疾病”的解释
E.症状多种,而且多变
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
下列有关认知训练的表述正确的是()
第6题:
调节自我认知以应对心理问题的策略有()
第7题:
减少理想自我和现实
矫正不良行为习惯,消除病理性条件反射
纠正不合理信念和错误思维方法
自我挖掘出病人压抑的潜意识冲突
解释躯体症状与心理活动的因果关系
第8题:
躯体症状
情感高涨
活动增多
思维奔逸
以上都有
第9题:
部分兴奋、部分抑制症状
兴奋症状
疲劳症状
抑制症状
功能紊乱
第10题:
自主神经兴奋症状
患者主诉非特异性、个体特征明显和主观性的症状
患者存在多种多样、经常变化的躯体症状
包括A和B
包括B和C
第11题:
心境低落
思维迟缓
认知功能损害
意志活动减退
躯体症状
第12题:
倾听、合理解释、应对策略
复现症状、对躯体症状再归因、应对策略
复现症状、合理化、放松训练
倾听、放松训练、纠正非理性思维
对躯体症状再归因、应对策略、纠正非理性思维
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
认知理论的治疗观点是( )
第18题:
下列哪项不是老年抑郁症的一般表现()。
第19题:
治疗师使用模仿、角色扮演帮助患者演示未来生活
治疗师帮助患者在情景中学会应对策略
认知训练能够改变患者的自动思维
通过认知训练治疗师能够发现患者的歪曲认知
通过认知训练使患者掌握更合理的思维和行为方式
第20题:
建立良好的治疗性护患关系
指导患者进行放松训练
鼓励患者倾诉内心感受
关注患者过多躯体不适的主诉
帮助患者认识症状
第21题:
肌肉系统症状
感觉系统症状
呼吸系统症状
认知功能
第22题:
患者主诉非特异性、个体特征明显和主观性的症状
自主神经兴奋症状
患者存在多种多样、经常变化的躯体症状
包括A和B
包括B和C
第23题:
倾听、放松训练、纠正非理性思维
倾听、合理解释、应对策略
复现症状、合理化、放松训练
复现症状、对躯体症状再归因、应对策略
对躯体症状再归因、应对策略、纠正非理性思维
第24题:
-挖掘出病人压抑的潜意识冲突
纠正不合理信念和错误思维方法
矫正不良的行为习惯,消除病理性条件反射
解释躯体症状和心理活动的因果关系