倾听和评估患者所关注的问题
建立治疗性的医患关系
使用集体治疗
设计清晰的共同目标
听取但不认同患者的信念
第1题:
下列哪项不是良好的医患关系的重要性
A、提高病人的社交能力
B、使患者逐步建立治疗动机
C、造就医患之间的信任感
D、医患关系本身就是一种治疗手段
E、为医生设计、修订治疗方案提供可靠的依据
第2题:
某男,35岁,20多年来一直不信任他人,人际关系敌对,总是怀疑别人的动机,极少向人倾诉内心的想法,能够维持正常的学习和工作。其诊断最可能是( )A、精神分裂症
B、偏执性精神病
C、分裂型人格
D、偏执型人格
E、边缘型人格
其治疗原则是( )A、建立治疗性的医患关系
B、评论患者所关注的问题
C、听取且认同患者的信念
D、设计模糊的共同目标
E、以上都对
第3题:
A、治疗关系
B、治疗设置
C、病人的人格特征
D、是否应用药物治疗
E、患者对问题的期望或者治疗目标
第4题:
某男,35岁,20多年来一直不信任他人,人际关系敌对,总是怀疑别人的动机,极少向人倾诉内心的想法,能够维持正常的学习和工作。其治疗原则是()。
第5题:
以下哪项内容不属于药物治疗管理?()
第6题:
不是询者中心疗法治疗观点的是()
第7题:
设计清晰的共同目标
倾听和评估患者所关注的问题
使用集体治疗
建立治疗性的医患关系
听取但不认同患者的信念
第8题:
提高病人的社交能力
使患者逐步建立治疗动机
造就医患之间的信任感
医患关系本身就是一种治疗手段
为医生设计、修订治疗方案提供可靠的依据
第9题:
倾听和评估患者所关注的问题
建立治疗性的医患关系
使用集体治疗
设计清晰的共同目标
听取但不认同患者的信念
第10题:
患者期待明确的诊断,并得到良好的医护对待
医生指导患者用药及治疗中的注意事项,部分合作,但医生还是主角
医患关系平等,共同分享信息,讨论治疗方案
医生完全按照患者的要求行事
医患关系严重紧张
第11题:
采集患者个体信息,评估患者是否存在药物治疗问题
对首次使用该药品的、用药依从性差的及使用治疗指数低的药品的患者,应当提供书面的指导资料
从患者药物治疗的适宜性、有效性、安全性及用药依从性方面进行用药评估
针对患者的每种疾病,与患者共同确立治疗目标并拟定用药行动计划等
第12题:
告诉患者如何决定
积极倾听患者叙述
设身处地理解患者
建立平等的医患关系
消除患者困惑
第13题:
患者男,35岁。20多年来一直不信任他人,人际关系敌对,总是怀疑别人的动机,极少向人倾诉内心的想法,能够维持正常的学习和工作。其诊断最可能是A、精神分裂症
B、偏执性精神病
C、分裂型人格
D、偏执型人格
E、边缘型人格
其治疗原则是A、建立治疗性的医患关系
B、评论患者所关注的问题
C、听取且认同患者的信念
D、设计模糊的共同目标
E、以上都对
第14题:
医患关系契约性的意义不包括( )
A.双方具有建立人格
B.医生是决断者,要包容患者的错误做法
C.双方具有不同的价值和信念、利益和目标
D.双方关系自愿建立
E.双方互相尊重
第15题:
第16题:
某男,总是害怕并相信自己正受到迫害,不能相信他人,近几年来频繁调动工作,人际关系常处于敌对状态,不信任医生且拒绝一切治疗,由家人带来就医。对此类人格障碍的治疗原则不包括()。
第17题:
共同参与型医患关系表现为()
第18题:
保证
耐心倾听
个别治疗
集体治疗
疏导和支持
第19题:
告诉患者如何决定
积极倾听患者叙述
设身处地理解患者
建立平等的医患关系
引导病人自发地开始改变与成长
第20题:
建立治疗性的医患关系
评论患者所关注的问题
听取且认同患者的信念
设计模糊的共同目标
以上都对
第21题:
治疗性的医患关系
倾听和评估患者所关注的问题
听取并认同患者的信念
设计清晰的共同目标
对每件事都做解释
第22题:
设计模糊的共同目标
建立治疗性的医患关系
听取且认同患者的信念
评论患者所关注的问题
以上都对
第23题:
治疗师要求患者接受自己建议的方法去解决问题
相互依赖的治疗性医患关系
使患者获得学习新经验的机会,增加他们的希望和信心
治疗师对患者的详细了解、作出解释、促进患者的理解和内省
治疗师自身的特征和吸引力有助于患者唤起新的希望
第24题:
治疗关系
治疗设置
病人的人格特征
是否应用药物治疗
患者对问题的期望或者治疗目标